籃球的起源

教材 籃球：原地運球（復習課）    直線運球（新教課） 教學任務 1． 明確籃球原地運球，直線運球的技術原理及作用，體會原地運球和行進間直線運球的區(qū)別。   2認識籃球運動的目的是全面發(fā)展身體素質，增進身心健康。 部分 內容與要點 組織與教法 時間 開始部分 一，             課前常規(guī) 1．體育委員整隊檢查人數(shù)，師生互相問好，檢查著裝。 2．宣布課的內容和任務布置見習生活動內容。 一．             組織：成四列橫隊。 Δ ★★★★★★★ ★★★★★★★ ☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆  要求：精神飽滿，站隊“快。靜。齊” 一分鐘     準備部分 二．             課前熱身 1．由體育委員帶領慢跑400米。 2． 熟悉球性 （1）兩手彈撥球 （2）拋接球：體前擊掌.體后擊掌 （3）腰膝交替環(huán)繞 （4）跨下“8”字環(huán)繞 （5）自由創(chuàng)想練習 一．             組織：成四列體操隊行 Δ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 要求：1.精神飽滿 2慢跑隊伍整齊 3控球認真，盡量加大動作幅度，自我展示。 4盡量避免失誤 教法：1教師講解，示范 2巡視指導 3強調技術，技巧 10分鐘 基本部分 一．             籃球 1復習原地運球 （1）原地左右手運球 （2）多種姿勢原地運球（蹲.坐.站） （3）按教師哨聲或手勢做左右手變化運球 組織：成四列體操隊行 Δ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 要求：1. 改進，提高運球技術動作 15分鐘 深圳市鹽田區(qū)海濤小學體育教案                        教師：王大海

【籃球的起源】相關文章：

對聯(lián)的起源08-24

勞動是藝術的起源03-22

人類起源的傳說作文08-20

人類起源優(yōu)秀作文08-24

母親節(jié)的起源05-19

追尋人類的起源作文04-11

馬法起源與發(fā)展說課稿07-12

漢字起源于中東——兼論甲骨文起源之文化讀解08-17

關于世界起源的作文1700字08-18

關于新聞起源問題的思考03-09