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勇敢者之路
以及優(yōu)良的愛國主義情感。 5. 對學生進行游戲的安全教育 部分 內(nèi)容 教師活動 學生活動 情緒 要求 達成領域目標 時間 導入目標 1、 集中 兒歌：來到校園里，跑跳做游戲。 一、二、三， 三、二、一。 看誰做得快、靜、齊，快靜齊！ 2、 律動練習：配樂“小海軍” 同學們： 你們覺得自己是一個勇敢的人嗎？你有足夠的勇氣面對即將到來的挑戰(zhàn)嗎？ 我們剛剛接到一個通知，某單位組織了一項挑戰(zhàn)英雄的挑戰(zhàn)活動，你們有勇氣參加嗎？你有信心成為挑戰(zhàn)英雄嗎？ 那我們趕快利用我們的課堂進行一下簡單的操練怎么樣？ 教師引導學生模仿小海軍行走。 教師帶領學生進行律動練習。 邊唱兒歌，邊拍手，跑跳步集合站隊。 認真聽老師發(fā)問，有激情地回答問題 模仿小海軍行走 興奮 興奮 熱烈 精神飽滿 集合快、靜、齊 精神飽滿 動作一致 精神飽滿 讓學生形成良好的集合習慣 使學生聽、視感覺共同參與學習活動，激發(fā)學習興趣。 3 4 部分 內(nèi)容 教師活動 學生活動 情緒 要求 達成領域目標 時間 目標的實施步驟 1、 愛國者地空導彈 2、 沖出火力網(wǎng) 3、匍匐前進 教師講解游戲規(guī)則以及方法 組織并鼓勵學生迅速進入戰(zhàn)斗狀態(tài) 講解游戲規(guī)則以及方法 指導并和學生一起進行游戲 鼓勵學生大膽的向前沖 教師講解匍匐前進的要領： 身體貼在地上,雙手趴在地上,靠腳的蹬力和雙手的趴力向前,眼睛看前方 男學生把準備好的紙飛機拋向空中，飛機在空中盤旋時女學生把準備好的紙團（“地空道彈”）去擊落空中的飛機（交替進行） 如（圖1） 兩小隊學生站在場地兩邊防守，另一隊從中間穿過，避開防守者的球。 如（圖二） 學生分三組進行比賽 如（圖三） 高漲 練習認真 防守方不得將球拋過胸以上部位 注意投球力度 不得用膝蓋跪在地上向前爬 鍛煉學生眼、手的協(xié)調(diào)能力 在游戲中鍛煉學生團結(jié)、友愛、機智、果斷、勇往直前的精神。 培養(yǎng)學生克服困難、勇往直前的心理品質(zhì) 7 15 5 目標的反饋 調(diào)整待命 向前線出發(fā) 教師講解“洗衣服”的方法：兩人合作，將墊子當成“一塊洗衣板”，一人躺在上面當“衣服”另一名同學“洗衣服” 進行熱愛勞動的思想品德教育。 教師集合隊伍 一學生放松躺在板凳上，另一名同學用力適度揉搓其身體。 以整齊的隊伍走出草場 高興 放松時要認真，力度適中 精神飽滿 培養(yǎng)學生熱愛勞動、互助互愛的優(yōu)良品質(zhì) 4 2 場地器材 籃球場一塊 小墊子18塊 壘球 20個 預計練習心率 120/分 預計練習密度 40%
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