爬行活動(dòng)
教材
1，爬行活動(dòng) 2，游戲:快速穿過小樹林
教法與任務(wù)
顯形目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生的靈敏素質(zhì)、速度素質(zhì)及身體的協(xié)調(diào)性。
隱形目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、模仿能力及創(chuàng)新精神，在游戲中培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神及集體榮譽(yù)感。
結(jié)
構(gòu)
與時(shí)間
課的內(nèi)容
組織與教法
學(xué)生活動(dòng)
場地設(shè)計(jì)
1， 課堂常規(guī)。
2， 宣布課的內(nèi)容。
3， 激發(fā)情趣，提出課的要求。
+
認(rèn)真聽講，遵守紀(jì)律
1， 隊(duì)列練習(xí)。
2， 墊上操。
四列橫隊(duì)
1， 教師講練習(xí)要求及要領(lǐng)。
2， 教師口令指揮。
組織：學(xué)生按順序拿墊子。
教法：1，教師示范講解。
2，個(gè)別拍節(jié)統(tǒng)一糾正。
1， 左右轉(zhuǎn)彎分隊(duì)走。
2， 四路縱隊(duì)變換二路縱隊(duì)。
1， 屈腿坐、縱腿坐練習(xí)。
2， 集體練習(xí)墊上操：足踝運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、胸部運(yùn)動(dòng)、踢腿運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、全身運(yùn)動(dòng)。
1，爬行活動(dòng)
組織：如圖
教法：1，教師說謎語導(dǎo)入爬行。
3， 教師說出動(dòng)物的名稱，指導(dǎo)學(xué)生模仿。
4， 啟發(fā)學(xué)生展開想象，模仿動(dòng)物的爬行。
5， 組織學(xué)生進(jìn)行爬行
根據(jù)動(dòng)物的主要特征進(jìn)行模仿。
1， 模仿嬰兒爬。
2， 模仿壁虎爬。
3， 模仿尺蠖爬。
4， 模仿螃蟹爬。
5， 展開想象，模仿動(dòng)物爬行。
6， 商量討論比賽要采取
2，游戲：快速穿過小樹林
比賽。
6，評(píng)選爬行最快小隊(duì)、最有創(chuàng)意小隊(duì)。
組織:如圖
教法：1，教師講解游戲的方法及規(guī)則。
2 組織學(xué)生練習(xí)、比賽。
3，啟發(fā)學(xué)生利用好兩次有力機(jī)會(huì)：是在開始用還是在落后使用。
4，評(píng)選最團(tuán)結(jié)小隊(duì)、最佳成績小隊(duì)、最守規(guī)則小隊(duì)、最有潛力小隊(duì)。
的方法。
7， 進(jìn)行比賽。
1， 明白游戲的方法及規(guī)則。
2， 練習(xí)及比賽。
3， 討論怎樣利用兩次近距離的機(jī)會(huì)。
4， 新規(guī)則比賽。
△ △ △ △
△ △ △ △
△ △ △ △
△ △ △ △
△ △ △ △
△ △ △ △
⊙ ⊙ ⊙ ⊙
⊙ ⊙ ⊙ ⊙
⊙ ⊙ ⊙ ⊙
⊙ ⊙ ⊙ ⊙
⊙ ⊙ ⊙ ⊙
⊙ ⊙ ⊙ ⊙
1， 放松活動(dòng)。
2， 總結(jié)。
3， 留作業(yè)。
4， 下課及收器材。
組織：在自己的墊子前，
教法：教師講解放松方法。
總結(jié)本課練習(xí)情況。
1， 打氣放氣練習(xí)。
2， 我是小小按摩師。
看看自己還會(huì)模仿什么動(dòng)物爬。
場地器材
小墊子每個(gè)學(xué)生一個(gè)。
最高心率 160－170 次/分
授課紀(jì)錄
平均心率 110－120 次/分
密度預(yù)計(jì)% 28－34
課后小結(jié)
【爬行活動(dòng)】相關(guān)文章：
奇妙的爬行教學(xué)反思08-25
有趣的蝸牛爬行比賽作文03-22
熱點(diǎn)素材“跪地爬行”“瓶裝水”點(diǎn)擊08-18
第九章爬行類 教學(xué)設(shè)計(jì)05-01
死亡爬行觀后感（精選5篇）06-08
《死亡爬行》觀后感（精選7篇）08-24
《翼龍和海洋爬行動(dòng)物》讀后感08-23
爬行動(dòng)物與兩棲動(dòng)物讀后感08-24
科技活動(dòng)周活動(dòng)總結(jié)08-24
小班體育活動(dòng)活動(dòng)教案01-23