有趣的字母娃娃
教學內(nèi)容： 手工制作
設計人：
第 13 周 星期 一
教學課題： 有趣的字母娃娃
授課人：
授課年級：二年級
教學目標：1． 知識與技能目標：學生能根據(jù)字母的特點進行想象變化與裝飾。
2． 過程與方法目標：激發(fā)學生的想象力，培養(yǎng)創(chuàng)造美的思維方式。
3． 情感態(tài)度價值觀：引導學生體會將想象轉(zhuǎn)化為表現(xiàn)的樂趣。
教學重點：把握字母的特點與學會字母的裝飾方法。
引導學生將字母涂上漂亮的花紋和顏色。
教學難點：如何引導學生根據(jù)字母的特點進行想象變化。
課前準備：字母的動畫、卡紙、顏色、字母卡片娃娃（范畫）、剪刀、膠水
教學過程：
1． 導入
師生共同律動→課件同時展示跳動的人形字母→教師說：投影上與我們一起律動的是誰？看大家能不能認出來？→組織學生認識字母→字母經(jīng)過美化之后就會變得很有趣，今天我們就一起來學習《有趣的字母娃娃》。
板書：有趣的字母娃娃
2． 新課
（1）如何使字母變得豐富？
教師說：同學們可以寫或畫出多少種不同的字母？→組織學生嘗試用不同的方法寫字母（根據(jù)字母的特點進行不同方法的書寫）�！處熀唵涡〗Y(jié)：同學們寫出了單線的、雙線的等等，這么多的字母如何使他們變得美麗？
（2）如何使字母變得有趣和美麗？
教師接著說：我們一起來看看“Y”有什么方法變得美麗。→用課件展示字母的各種裝飾方法，與學生一起分析：有用花紋裝飾、用顏色裝飾、改變形狀裝飾。
教師將各種圖片分別發(fā)到各小組，組織學生討論。→請各小組派代表上講臺根據(jù)圖片匯報討論結(jié)果。
（3）教師演示使字母變得有趣和美麗的過程。
教師說：同學們歸納了很多方法，現(xiàn)在請同學們看看這些方法是如何做出來的。→教師演示花紋裝飾的方法：剪紙、貼紙、畫圖案（點、線裝飾或動物花紋遷移）等，→師生共同嘗試形狀的變化方法：擬人法、聯(lián)想法，比如教師舉例聯(lián)想法用“Y”來問學生“Y”像什么？教師簡單畫出學生舉例的物體，增加學生對變形的認識。
3． 作業(yè)
第一課時
（1） 學們想怎樣把數(shù)字變得更有趣和美麗？
教師說：剛才老師展示了數(shù)字變得有趣和美麗的過程，同學們一起想想：生活中有什么物體像“1”、生活中有什么物體像“2”……等。將小組分成花紋裝飾組、顏色裝飾組和形狀變化組，讓學生自主選擇制作方法并自由組合成制作小組，要求學生討論交流自己的想法并運用桌上的工具材料表現(xiàn)“有趣的數(shù)字”，組織學生比一比哪組做的變化多或制作方法多。
（2）學生想象、表現(xiàn)，教師輔導學生完成作業(yè)。
第二課時
（1）（1）將鉛筆畫繼續(xù)完成，并上色
（2）教師點評小結(jié)
教師根據(jù)學生的作業(yè)及評述表達自己的看法。
設計思路
以FLASH動畫的課件引入新課
這一環(huán)節(jié)的用意讓學生進上步認識字母的特征并為想象變化埋下伏筆
這一環(huán)節(jié)的用意是要在教學中讓學生學會主動學習，主動地發(fā)現(xiàn)問題與思考問題，讓每一個學生真正參與到課堂教學中來
教師演示花紋裝飾的方法
師生共同嘗試形狀的變化方法
板書設計：
（1）如何使字母變得豐富？
單線的、雙線的
（2）如何使字母變得有趣和美麗？
用花紋裝飾、用顏色裝飾、改變形狀裝飾
（3）字母演變的幾種方法：
花紋裝飾的方法：剪紙、貼紙、畫圖案（點、線裝飾或動物花紋遷移）
形狀的變化方法：擬人法、聯(lián)想法
課后反思：本課時旨在開發(fā)學生的想象思維，讓學生在原有數(shù)字的基礎(chǔ)上進行變形，創(chuàng)造再創(chuàng)造，利用多種方法構(gòu)建他們心目中的數(shù)字王國，課程中，有些學生的思維較局限，表現(xiàn)的內(nèi)容單一，以后還需多一些類似的練習！
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