彩虹橋

  彩虹橋     教學(xué)目標(biāo)： 1．  情感——抒發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。 2．  認(rèn)知——認(rèn)識(shí)彩虹的自然現(xiàn)象，了解彩虹色彩的組成。 3．  操作——運(yùn)用想象和平涂，集中創(chuàng)作關(guān)于彩虹的圖畫(huà)。   重點(diǎn)：學(xué)畫(huà)彩虹。 難點(diǎn)：通過(guò)彩虹進(jìn)行想象創(chuàng)作。   教學(xué)準(zhǔn)備： 1．  教具：多媒體課件、范圖、蠟筆。 2．  學(xué)具：水彩筆、油畫(huà)棒、記號(hào)筆、剪刀、鉛畫(huà)紙。   教學(xué)過(guò)程：              第一課時(shí) 一、引入： 1．  觀看電視：多媒體播放彩虹形成的過(guò)程。 2．  師生討論： a)         彩虹是怎樣形成的？ b)        看了電視之后，你有什么感受？ 3．  揭示課題：畫(huà)彩虹   二、新授： 1．  提問(wèn)：彩虹美在哪里？ 2．  多媒體重復(fù)演示彩虹色彩的排列，要求講講彩虹的顏色。 3．  請(qǐng)學(xué)生在自己的蠟筆盒里找出彩虹的顏色。 4．  要求學(xué)生試著畫(huà)一條彩虹，并貼在黑板上。 5．  游戲：做小醫(yī)生找找哪些彩虹還不夠美麗，為什么？ 6．  師生討論涂色方法。 7．  師演示平涂方法。 8．  提出作業(yè)要求： a)         學(xué)生分組用平涂方法在紙上畫(huà)一條彩虹。 b)        把完成的作業(yè)剪下來(lái)貼在黑板上。   三、評(píng)價(jià)： 用互評(píng)形式說(shuō)說(shuō)其他小組作業(yè)好的方面。               第二課時(shí)   一、引入： 1．  出示范圖彩虹和云朵提問(wèn)：把它們連接起來(lái)像什么？ 2．  出示課題：彩虹橋   二、新授： 1．  小組討論：彩虹還可以把什么連接起來(lái)？ 2．  學(xué)生交流討論結(jié)果。 3．  師生共同討論怎樣表現(xiàn)彩虹橋。 （1）  彩虹架在不同的地點(diǎn)上。（多媒體演示彩虹架在云朵上、樹(shù)木上、建筑物上…） （2）  彩虹與不同的物體相連接。（學(xué)生上黑板做拼圖游戲，教師提供范圍） （3）  彩虹形狀的變化。（欣賞本書(shū)p33《七彩的橋》） 4．  學(xué)生談?wù)勥�有什么新的想法。 5．  提出作業(yè)要求：每組自選一組方法表現(xiàn)彩虹橋，共同創(chuàng)作作業(yè)。（師在巡視時(shí)及時(shí)指導(dǎo)）   三、評(píng)價(jià)： 1．  介紹自己小組創(chuàng)作的《彩虹橋》。 感受彩虹給我們帶來(lái)的美感。

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