教學(xué)內(nèi)容： 第一課時(shí) 

　　教學(xué)目標(biāo)： .通過(guò)學(xué)生對(duì)冬天生活的體驗(yàn)和回憶，發(fā)現(xiàn)冬天生活的種種美好情趣，激發(fā)學(xué) 生的創(chuàng)作欲望。 通過(guò)圖片、多媒體讓學(xué)生在愉悅的回憶中感受大自然的美景，從而激發(fā)學(xué)生對(duì) 生活的熱愛(ài)。 通過(guò)對(duì)優(yōu)秀作品的賞析，感受藝術(shù)作品的藝術(shù)魅力，增強(qiáng)自己的藝術(shù)感知能力。 

　　教學(xué)重點(diǎn)： 通過(guò)各種方式，尋找或創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生的思維，勾起他們對(duì)冬天生活的回憶，激發(fā)他們的創(chuàng)作欲望，從而更好地表達(dá)自己對(duì)冬天的情感。 

　　教學(xué)難點(diǎn)： 注意學(xué)生之間地域差別，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作時(shí)表達(dá)出南方冬天的特色。 通過(guò)線型人物造型的學(xué)習(xí)，掌握人物各種動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)。 

　　教具學(xué)具： 多媒體課件，實(shí)物投影儀；繪畫(huà)工具。 

　　教學(xué)過(guò)程： 

　　一、魔術(shù)導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣。（為第二課時(shí)的技法的學(xué)習(xí)做鋪墊） 
　　1、你們看，這是一張白紙，還有藍(lán)顏料，現(xiàn)在請(qǐng)每一位同學(xué)睜大你的眼睛，瞧好了，我呀要給大家表演魔術(shù)了�？础�—（老師在實(shí)物投影儀上進(jìn)行操作：在白紙上畫(huà)上藍(lán)顏料，馬上出現(xiàn)事先用白色油畫(huà)棒畫(huà)的雪花。） 
　　2、你看到了什么？（雪花） 
　　3、多漂亮的雪呀！ 看著雪花你聯(lián)想到了——（冬天），對(duì)，今天就讓我們來(lái)回憶一下剛剛過(guò)去的冬天。（板書(shū)課題） 

　　二、走進(jìn)冬天，回憶冬天。 （引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行回憶，打開(kāi)思維之門(mén)） 
　　1、 那你對(duì)喜歡冬天嗎？為什么？ （這教師提問(wèn)的節(jié)奏可以快點(diǎn)，問(wèn)題不用深入，學(xué)生自由發(fā)表） 過(guò)渡：冬天特有的“魅力”吸引著我們，讓我們?cè)僖淮巫哌M(jìn)迷人的冬天吧！ 
　　2、能把你了解的冬天與眾不同的特征跟大家說(shuō)說(shuō)嗎？（冬天的特征：冷，衣著，動(dòng)作， 雪，結(jié)冰，植物，動(dòng)物冬眠……根據(jù)學(xué)生的回答板書(shū)） （在這讓學(xué)生充分回答，同時(shí)讓學(xué)生把自己帶的照片等資料跟大家一起分享，用實(shí)物 投影儀出示。） 
　　3、 你最喜歡冬天里哪些特有的活動(dòng)和游戲？（學(xué)生回答的同時(shí)教師出示相應(yīng)的活動(dòng)， 游戲范畫(huà)，滑雪、跳繩、打雪仗……） 
　　4、在今年、去年的冬天有讓你難忘的事嗎？有好玩的事嗎？說(shuō)出來(lái)跟大家一起樂(lè)樂(lè)。 （在學(xué)生講完后教師出示多媒體畫(huà)面《給爸爸洗鞋》、《糖葫蘆》、《斗雞》等一些作品） 
　　5、你能看出他們都在做什么游戲或者活動(dòng)嗎？ （多媒體出示人物活動(dòng)的圖片：線型人物動(dòng)態(tài)） 
　　6、教師結(jié)合板書(shū)進(jìn)行小結(jié)，提出創(chuàng)作要求。 師：剛剛我們回憶了這么多關(guān)于冬天的景、事、物，現(xiàn)在請(qǐng)每一位同學(xué)定下心來(lái)靜靜地思考幾分鐘：今天你將選擇什么內(nèi)容來(lái)畫(huà)記憶中的冬天，要畫(huà)些什么？怎么畫(huà)？ （在這主要解決學(xué)生的構(gòu)圖，取景問(wèn)題。） 
　　小結(jié)：我們不僅可以畫(huà)雪景，和雪有關(guān)的事還可以畫(huà)人們，或者動(dòng)物，植物，在冬 天特有的活動(dòng)，變化……（多媒體出示課前收集的不同表現(xiàn)內(nèi)容的范畫(huà)。） 

　　三、學(xué)生創(chuàng)作表現(xiàn)冬天，教師個(gè)別指導(dǎo)。 要求：在作業(yè)紙上畫(huà)出你心中與別人不一樣的冬天。 

　　四、 簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)初稿，總結(jié)延伸全課。 
　　 1、選出一些有代表性的作業(yè)進(jìn)行展評(píng)，如構(gòu)圖、沒(méi)有表現(xiàn)出冬天特征等問(wèn)題，讓學(xué)生提出修改意見(jiàn)或建議。 
　　 2、總結(jié)，提出第二課時(shí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。 如何表現(xiàn)冬天的雪景呢？除了我們用油畫(huà)棒的方法，還有更多的技法呢，先請(qǐng)同學(xué)們課后以自由小組為單位去嘗試研究，下節(jié)課我們將共同討論這個(gè)問(wèn)題。 

　　板書(shū)： 

　　教學(xué)內(nèi)容： 

　　第二課時(shí) 

　　教學(xué)目標(biāo)： 利用水粉顏料，畫(huà)筆，對(duì)頭腦中的生活形象加工，體驗(yàn)創(chuàng)作樂(lè)趣，感受利用水粉畫(huà)材質(zhì)表現(xiàn)出來(lái)的獨(dú)特的藝術(shù)效果。 學(xué)生掌握表現(xiàn)雪景的特殊技法，如：撒鹽法、點(diǎn)彈法、修正液等。 通過(guò)對(duì)北方冬天的欣賞，感受大自然的魅力，增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)感知能力，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感。 

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 掌握表現(xiàn)雪景的特殊技法，體驗(yàn)水粉畫(huà)材質(zhì)獨(dú)特藝術(shù)效果帶來(lái)的成就感。 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)冬天的感情。 

　　教具、學(xué)具： 實(shí)物投影儀、多媒體課件；水粉畫(huà)工具材料，牙刷，鹽、修正液、透明膠等一些特殊技法的材料工具。 

　　教學(xué)過(guò)程： 

　　一、 學(xué)生交流課前嘗試的心得、經(jīng)驗(yàn)。 
　　1、簡(jiǎn)單小結(jié)上節(jié)課創(chuàng)作情況，學(xué)生提出畫(huà)底稿時(shí)的問(wèn)題。 
　　2、學(xué)生交流匯報(bào)。 師：課前大家嘗試了表現(xiàn)雪的方法，你有什么新的發(fā)現(xiàn)嗎？有什么體會(huì)（問(wèn)題）？ 生：撒鹽（先畫(huà)上顏料，趁其未干時(shí)撒上鹽，過(guò)會(huì)兒會(huì)出現(xiàn)奇怪的現(xiàn)象，并留下痕跡）， 滴水、油畫(huà)棒，用透明膠撕…… （學(xué)生講時(shí)可以用實(shí)物投影儀示范） 
　　3、在學(xué)生交流示范的基礎(chǔ)上教師做適當(dāng)?shù)男〗Y(jié)、補(bǔ)充，同時(shí)展示相應(yīng)的表現(xiàn)技法的范作。 

　　二、學(xué)生繼續(xù)完成創(chuàng)作稿，教師個(gè)別輔導(dǎo)。 
　　1、提出上色要求，學(xué)生自由選擇表現(xiàn)雪景的技法。 
　　2、教師個(gè)別輔導(dǎo)，集體問(wèn)題集體解決，注意維持學(xué)生的興趣，鼓勵(lì)為主。 

　　三、舉辦小型展覽，評(píng)價(jià)。
　　舉行以“冬天的回憶”為主題的作品展覽。要求學(xué)生對(duì)自己的作品進(jìn)行自評(píng)，說(shuō)說(shuō)創(chuàng)作的感受、困惑。同時(shí)也對(duì)同學(xué)的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，最后教師小結(jié)。 

　　四、欣賞，延伸。 
　　1、你能向大家介紹一下北方的冬天及風(fēng)俗嗎？ 
　　2、在學(xué)生介紹的同時(shí)，教師利用多媒體展示相應(yīng)的照片、圖片，增強(qiáng)視覺(jué)感知效果。