孔雀翩翩

課題  孔雀翩翩 學習領域設計.應用 課時  1-2課時 學習要求：可用多種材料作一個立體或半立體的孔雀。也可用繪畫拼貼等方法表現(xiàn)孔雀。 教學目標 1.       認識孔雀的形態(tài)特征，引導學生利用不同的材料只作一個立體或半立體的孔雀，培養(yǎng)觀察力。 2.       根據材料的不同屬性，用各種不同的方法表現(xiàn)孔雀的千姿百態(tài)。 3.       學習制作孔雀的方法，培養(yǎng)動手能力，創(chuàng)造能力。 教學實施 建議 （一）   課前準備 1.       學生和老師一同收集身邊的可以利用的各種材料。 2.       課前教師運用各種方法制作出不同形態(tài)的。 （二）   課前準備 1.       引導階段   根據孔雀的不同形態(tài)特征，概括出它的主要部位的形狀。 2.       發(fā)展的階段 用羽毛，鮮皮泥，彩紙，費不了等材料通過拼貼，捏，折，剪，卷曲等方法做一只孔雀。 （1）       在制作時要注意色彩的協(xié)調。 （2）       利用橡皮泥制作時，先傳授橡皮泥的基本方法，可將空坐在墊板上。 （3）       孔雀尾羽上花紋的排列。 （三）   教學拓展 用彩紙拼貼的方法表現(xiàn)孔雀。如：用油畫棒畫出孔雀，然后讓學生對這幅畫進行聯(lián)想，孔雀在干什么......？根據自己的設想天上背景，要注意畫面構圖的包滿， 底色可用地淺色來涂。 教學參考資料 孔雀知識介紹： 孔雀郵路孔雀河白孔雀兩種，主要棲息在2000米以下的或谷地帶，以及樹林，竹林，灌林附近的開闊地，多為一雄多次活動。雄鳥全長約140厘米，雌鳥約100厘米。雄鳥體羽翠藍綠色，下輩擅自同光澤。   .

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