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小學一年級體育《換物接力》教學設計

時間:2022-08-16 17:28:29 小學體育教案 我要投稿
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小學一年級體育《換物接力》教學設計

學習階段:水平一

小學一年級體育《換物接力》教學設計

學習目標:在游戲比賽中學會不同的換物方法;發(fā)展奔跑能力。

學習內(nèi)容:游戲——換物接力

學習步驟:

一、積極游戲,活躍情緒

教師活動:

    1、組織學生按場地集隊、互相問好;

    2、組織學生柔韌練習;

    3、組織讓學生一起做游戲(結合以前所學游戲進行):如剪子、石頭、布等,教師檢查指導。

學生活動:

    1、按要求進行快速地集隊;

    2、做準備活動,要求充分、動作到位;

    3、分小組進行已學游戲的練習(如剪刀、石頭、布的游戲等)。

組    織:如圖站隊


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學生游戲時,要求充分利用圓圈來做游戲。

二、快樂游戲,用不同的器材來創(chuàng)造游戲

教師活動:

    1、認識體育器材:圓木柱、接力棒、壘球、乒乓球拍等,并介紹器材的功能與作用,讓學生說出與這些器材有聯(lián)系的體育運動;

    2、要求每小組學生利用手中的物品并結合已有的場地創(chuàng)設一個或幾個游戲;

    3、讓學生想一想說一說怎樣來做所創(chuàng)設的游戲,說出規(guī)則與方法;

    4、組織學生進行游戲,讓每個學生用自己想用的方法去嘗試游戲,教育學生要注意安全;

    5、為學生點出嘗試游戲中出現(xiàn)的不足,組織學生進行游戲比賽;

    6、組織學生小結,并對學生的表現(xiàn)進行點評。

學生活動:

    1、學生分成六組,在認識了幾種體育器材后,根據(jù)自己所知道的知識,說一說與這些器材有聯(lián)系的運動;

    2、面對已有的場地,利用手中的器材,發(fā)揮學生自主能動性,積極地發(fā)表自己的想法;

    3、按照學生的想法,并由該學生當組長,組織本組學生進行游;。

    4、進一步了解要求后,積極熱情地參加比賽;

    5、配合老師對自己小組的游戲作出評價。

組     織:分組練習(隊形與場地同上)

三、換物游戲,發(fā)展學生奔跑能力

教師活動:

    1、教師利用接力棒、乒乓球拍、壘球設計一個換物接力游戲,說出游戲的名稱、方法與規(guī)則;

    2、分組站位(如下圖),組織學生游戲;

    3、指導游戲,及時總結游戲情況。

學生活動:

    1、要求按照游戲的規(guī)則與方法,主動積極的參與游戲,注意安全;

    2、游戲中,學生要講究方法與技巧;

3、讓兩個小朋友來當小老師,督促與檢查各小組游戲情況;

場地與隊形:

 
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 四、小結整理,放松練習,收拾器材(略)

場地器材:操場、圓木柱、乒乓球拍、壘球

課后小結:


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