浙江省中小學(xué)體育課說課、上課評價方法及標(biāo)準(zhǔn)

一、總體評價思路：
1、教學(xué)整體設(shè)計，能滲透現(xiàn)代體育教學(xué)思想、觀念和理論。
2、說課與上課的統(tǒng)一，理論與實踐的有機(jī)結(jié)合。
3、教學(xué)設(shè)計具有新穎、獨特和創(chuàng)新。
4、說課、上課具有藝術(shù)性、實效性和推廣價值。
5、評分分為說課、上課兩部分，部分總分為100分，分值為各一半。具體見以下評分細(xì)則：

二、說課評分細(xì)則：

分類 內(nèi)容 要素 評價 A B C 說課內(nèi)容 教材分析 大綱計劃處理搭配 重點難點 價值內(nèi)涵 深化創(chuàng)新 3 2 1 學(xué)情分析 基礎(chǔ)起點身心特點 條件習(xí)慣 與課聯(lián)系 3 2 1 教學(xué)目標(biāo) 確切合理 具體 可操作 3 2 1 教法、學(xué)法 教師教法：緊扣目標(biāo)切實有效 探索創(chuàng)新 體現(xiàn)主導(dǎo)
學(xué)生學(xué)法：充分活動 明白道理 學(xué)會學(xué)習(xí) 體現(xiàn)主體 10 8 6 教學(xué)過程 設(shè)計合理過程清晰 優(yōu)化組合 目標(biāo)達(dá)成
理論與過程結(jié)合 16 12 10 場地器材 充分利用變化新穎 一材多用 改革創(chuàng)新 3 2 1 說課藝術(shù) 講述 普通話脫稿 清晰 激情 時間（20’） 4 3 2 藝術(shù) 教態(tài)節(jié)奏 表現(xiàn)力 感染力 4 3 2 媒體 合理實效現(xiàn)代技術(shù) 4 3 2 加分因素 有特色有創(chuàng)新 效果顯著 酌情加分

三、上課評分細(xì)則：

分類 內(nèi)容 要素 評價 A B C 教師教學(xué)能力 教材 教案與說課內(nèi)容的銜接，說課的思想、理論在教案中的體現(xiàn)。---創(chuàng)意。 5 4 3 教學(xué)目標(biāo) 符合綱要符合實際 合理明確 可操作 有評價 達(dá)成度。 5 4 3 教學(xué)過程 內(nèi)容、方法、手段、場地、器材、組織、教與學(xué)的優(yōu)化整合。
---流暢緊湊。 10 8 7 教學(xué)效果 目標(biāo)達(dá)成德育滲透 體育與健康教育 運動負(fù)荷。 --明顯 10 8 7 教學(xué)特色 模式、方法、思維、創(chuàng)新。 5 4 3 學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn) 學(xué)習(xí)態(tài)度 注意力集中積極參與 自學(xué)鍛煉 思維活躍 聽從指揮。
---體現(xiàn)主體。 3 2 1 意志情緒 進(jìn)取精神克服困難 情緒飽滿 體驗樂趣。 3 2 1 目標(biāo)達(dá)成 學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成在原有基礎(chǔ)上提高。 3 2 1 師生關(guān)系
同學(xué)關(guān)系 師生融洽、同學(xué)合作、和諧民主、 相互尊重。 3 2 1 思維能力 思維活躍認(rèn)知、思維、活動相結(jié)合， 有創(chuàng)造意識。 3 2 1 加分因素 有特色 有創(chuàng)新效果顯著 酌情加分

 

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