體育教案－坐、立、行

2、坐、立、行

教學目標：讓學生了解正確的坐、立、行的姿勢有助于養(yǎng)成良好的身體姿態(tài)，從而養(yǎng)成良好的健康習慣。

教學重點：坐立行的正確姿勢

教學過程（www.gymyzhishaji.com）：

一、導入新課：

故事導入：小毛毛的背怎么彎了？

老師講述故事，小毛毛小時候是個人見人愛的孩子，可自從他上學后就開始變了，現(xiàn)在他長大了，那個可愛的小毛毛不見了，出現(xiàn)在人們面前的是一個走路東彎西扭的，站著腿伸不直的孩子了，小毛毛自己看著也煩人，怎么辦呢？小毛毛怎么會變成這樣的呢？

從故事引導學生來說一說，為小毛毛找一找原因。

二、學習新課：

用說一說、做一做的方法來學習新課

說一說：怎樣的坐姿最好？為什么？

        怎樣的立姿最好？為什么？

        怎樣的走的姿勢最好？為什么？

做一做：坐一坐

        站一站

        走一走比比誰的姿勢最最好

三、學習動物模仿操

聽音樂、跟光碟里的動作進行模仿練習

比一比誰學得最像，比一比誰的姿態(tài)最優(yōu)美？

三、布置作業(yè)：

比一比：排隊時誰站得最直

        上課時誰坐得最正

        上操是誰走得最神氣

板書設計：

 

坐、立、行

坐要正

   立要直

走路抬頭又挺胸

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