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體育教案－冬的暢想
一、學習水平：水平二（四年級）
二、教學目標：
1、從游戲中發(fā)展學生的投擲能力，感受冬天的樂趣，充分展示自我。
2、通過設(shè)置情境，展開一系列活動，使學生自主參與，能與他人愉快的合作、交流。
3、培養(yǎng)學生熱愛大自然、保護環(huán)境的意識。
三、課的主題：冬的暢想
四、課的設(shè)計：
本節(jié)課遵循《體育課程標準》，堅持以學生的發(fā)展為本，采用情境教學模式，以雪花飄舞揭題，通過一系列情節(jié)或情境展開冬天的暢想。教師語言引導，場地器材的設(shè)置，伴著冬天的旋律，與學生一起走進冬天，享受冬的純凈、柔美，經(jīng)歷冬的歡快、愉悅。讓學生自我嘗試、思考、模仿、去自主合作，探究性地學習；在嘗試、練習、比賽的過程中展示運動技能，體驗成功的樂趣。
五、課的流程：
★激發(fā)情感階段：通過音樂，教師與學生一起伴隨《雪花飄》的音樂去感受冬天的純凈、柔美。
★自主參與：導入打雪仗情境，推導出投擲動作，體驗樂趣。
★延伸參與：導入圣誕老人的禮物，通過學生自我選擇展示的空間――不同距離分層次的練習，完成投準的拓展，且?guī)熒ピu。
★創(chuàng)新活動：導入――雪球還可以怎么玩？學生分組探討、活動，各小組創(chuàng)編游戲，師生互評。
★調(diào)整放松：再一次感受冬的美麗，首尾呼應(yīng)。
六、學習過程：
雪花飄（音伴）
飄雪花
打雪仗
合作探究動作
自主分層次練習
圣誕禮物
取禮物
評價、小結(jié) 用腳踢、夾球跳
運球接力賽
創(chuàng)新活動（音伴） 打彈球、保齡球等
各種拋、滾等
小結(jié)、放松（音伴） 攻擊活動的目標
整理環(huán)境、下課
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