一物多玩紙盤的教案

　　一物多玩紙盤的教案

　　設(shè)計意圖

　　玩具是幼兒最好的伙伴。然而現(xiàn)在市場上的兒童玩具不僅價格昂貴得幼兒園無法承受，而且其中有些根本不利于幼兒拼拆或加工，自然也就談不上對促進(jìn)幼兒智力的發(fā)展，如何解決這一矛盾呢 ? 我們在收集和利用廢舊物的過程中，發(fā)現(xiàn)廢舊物來源廣泛、品種繁多、利于收集、利于玩耍，由于其可操作性強(qiáng)等特點(diǎn)，現(xiàn)已廣泛為幼兒園當(dāng)做游戲材料采用。在游戲中深受幼兒喜愛，本設(shè)計旨在以幼兒的操作、游戲?yàn)榛�礎(chǔ)，引導(dǎo)幼兒在基本部分中，充分發(fā)掘紙盤的利用價值，發(fā)揮其想像力、創(chuàng)造力，嘗試多種玩法，以期更加豐富幼兒的這一類游戲活動。

　　活動目的

　　1、培養(yǎng)對玩自制運(yùn)動器械的興趣和嘗試精神。

　　2、學(xué)習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn)，雙腳向前行進(jìn)跳等動作。

　　3、培養(yǎng)友好合作的優(yōu)良品質(zhì)。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、自制的與幼兒人數(shù)相等的紙盤。

　　2、活動前檢查場地上是否安全，幼兒的衣著、鞋是否合適。

　　活動過程

　　一、開始部分

　　1、師：我們手里都拿著什么 ?( 紙盤 ) 這可不是一塊普通的紙盤，是一塊神奇的魔盤，它是我們鍛煉身體的好朋友。

　　2、師：我們用紙盤來鍛煉身體。

　　幼兒跟隨老師做紙盤操。

　　二、基本部分

　　1、個人玩紙盤。

　　(1) 你們能想出玩紙盤的各種方法嗎 ? 比比看誰的辦法最多，本領(lǐng)最大。

　　(2) 分散自由玩紙盤，如投紙盤，頭頂紙盤練平衡，滾紙盤、雙腳立定跳過紙盤等，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒雙腳立定跳過紙盤。

　　(3) 請個別幼兒示范紙盤的各種玩法，并帶領(lǐng)全體幼兒練習(xí)。

　　2、合作玩紙盤。

　　(1) 兩人合作可以怎么玩紙盤 ?

　　(2) 多人合作玩紙盤，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒雙腳向前行進(jìn)跳等動作。

　　3、游戲：奪紅旗比賽。

　　(1) 小朋友，下面我們要進(jìn)行奪紅旗比賽，你們想?yún)⒓訂??

　　(2) 教師講解比賽方法和規(guī)則。

　　分成四隊站好，各隊第一個幼兒雙腳向前行進(jìn)跳過紙盤，從右邊返回拍第二個幼兒的手后，第二個幼兒才能跳，第一個幼兒回到隊列最后站好；依次進(jìn)行，哪隊最后一名幼兒先把紅旗奪回來為勝者。

　　(3) 比賽進(jìn)行 3 ～ 4 次。

　　三、結(jié)束部分

　　1、小結(jié)講評，表揚(yáng)積極動腦，有嘗試精神，參加活動的幼兒。

　　2、下次我們還要玩投飛盤的比賽，看誰投的最遠(yuǎn)。

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