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音樂教案－獨特的民族風
獨 特 的 民 族 風
———新疆民歌
【教學目標】 能夠對新疆民歌有初步認識，了解新疆民歌常見的節(jié)奏特點;通過對比欣賞蒙古民歌，感受新疆民歌風格。
【教學重點】 多角度，多渠道的分析新疆民歌特點
【教學難點】 學打切分節(jié)奏
【教學過程（www.gymyzhishaji.com）】
一．激情導入，走近新疆音樂
1． 組織教學，師生歌聲問好
2． 學生著各民族服裝進行服裝秀展示，背景播放《打起手鼓唱起歌》
二．視聽感受，了解新疆風土人情
1． 教師：剛才，我們欣賞了一場各民族的服裝秀，同學們能否指出哪幾套是新疆服飾？并說說對新疆還有哪些了解？
學生：新疆有吐魯番的葡萄、哈密瓜、羊肉串；維吾爾族姑娘的小辮、大叔的大八字胡、穿五彩斑斕的衣衫、戴各種做工精細的首飾和繡花帽；有天山；節(jié)日還舉行賽馬和叼羊比賽。
2． 教師：看來大家對新疆有一定的了解，下面有請新疆小導游更具體的介紹新疆的旅游勝地。（見課件）
（1）火焰山 是吐魯番最出名的景點，位于吐魯番盆地的北緣，古絲綢之路北道。每當盛夏，七月流火，赤褐色的山體在烈日照射下，砂巖灼灼閃光。火焰山是全國最熱的地方，夏季最高氣溫高達攝氏47.8度。火焰山有其獨特的自然面貌，加上明代晚期吳承恩將唐三藏取經受阻火焰山，孫悟空三借芭蕉扇的故事寫進小說《西游記》，把火焰山與唐僧、孫悟空、鐵扇公主、牛魔王聯系在一起，使她神奇色彩濃郁。
（2）天池 天池風景名勝區(qū)，位于烏魯木齊市以東110公里的博格達峰山腰地帶。它在天池為中心，包括天池上下4個完整的山地垂直自然景觀帶，總面積380.69平方公里。天池自然風景名勝區(qū)是一處以高以湖泊、云杉林和雪山景觀為特色的國內著名避暑旅游勝地。1982年11月，被國務院批準為國家第一批重點風景名勝區(qū)。
3． 教師：下面有請阿凡提大叔介紹他們的風俗習慣
阿凡提：維吾爾族信奉伊斯蘭教。傳統(tǒng)節(jié)日有：肉孜節(jié)、古爾邦節(jié)、初雪節(jié)等。維吾爾族十分重視傳統(tǒng)節(jié)日，尤其以過“古爾邦”節(jié)最為隆重。屆時家家戶戶都要宰羊、煮肉、趕制各種糕點等。
維吾爾族最愛吃馕、抓飯、包子、面條等食品，有很多著名的風味菜肴和小吃，如烤全羊、手抓羊肉、帕爾木丁、薄皮包子、烤羊肉串等，
維吾爾族有自己獨特的文化藝術，故事集《阿凡提的故事》、音樂舞蹈史詩“十二木卡姆”、維族舞蹈等聞名中外。維族傳統(tǒng)舞蹈有頂碗舞、大鼓舞、鐵環(huán)舞、普塔舞等；維族民間舞蹈有賽乃姆、夏地亞納；民間樂器有“達甫（手鼓）、“都他爾”和“熱瓦甫”等。
三．視聽感受，了解新疆音樂特點
1． 教師：今天老師帶你們欣賞新疆民歌，請聽音樂《牡丹汗》回答問題。（見課件）
該曲是一首描寫＿愛情＿的歌曲；主要的演奏樂器是 ＿冬不拉＿ 和 ＿手鼓＿ ； 歌曲的旋律 ＿明朗、奔放、感情充沛＿，歌詞 ＿寓意深刻＿。
2． 教師演唱一首具有新疆典型節(jié)奏的歌曲《秋――帕米爾我的家鄉(xiāng)多么美》，見課件完成選擇題
（1）新疆民歌的節(jié)奏特點是（do）
do 明快 re 緩慢 mi 自由
（2）新疆民歌的旋律特點是（mi）
do 悠長高亢 re 婉轉抒情 mi 生動活潑
（3）新疆音樂常用的樂器有（re、mi、fa）
do馬頭琴 re冬不拉 mi 手鼓 fa 熱瓦甫
3．見課件，初步認識樂器
四．對比欣賞新疆民歌和內蒙古民歌
1． 播放《牡丹汗》歌曲片斷，蒙古民歌《遼闊的草原》
2． 分組討論新疆民歌和內蒙古民歌的不同音樂特點
新疆民歌：旋律生動活潑、熱情奔放。主要樂器有冬不拉、手鼓等
蒙古民歌：旋律舒展悠長、節(jié)奏自由、句幅寬大，富有濃郁的草原氣息。樂器主要有馬頭琴
五．師生同臺，邊跳邊畫
1． 全班學打切分節(jié)奏 2/4 ××× ××|××× ××||
2． 女生看VCD學跳新疆舞蹈動作，男生打節(jié)奏
3． 分一小組同學，通過欣賞音樂，展開想象畫一幅畫
【小結】
學生自己總結，升華到熱愛各民族，熱愛祖國
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