電聲樂隊(duì)

欣賞 《瑰麗的電聲》 

1、 作品分析 《夜鶯》是一首充滿中國(guó)古典音樂情調(diào)的現(xiàn)代電聲音樂作品，它的特點(diǎn)是樂曲中加入了中國(guó)的竹笛。笛子的悠揚(yáng)，清越，小提琴的婉轉(zhuǎn)，飛揚(yáng)，大提琴的低沉，肅穆，還有鋼琴和電聲樂隊(duì)的雄渾，壯麗，最后還有人聲的加入，充分顯示了樂曲的獨(dú)特魅力。
2、課程標(biāo)準(zhǔn)   能夠感知音樂主題樂句和段落的變化，并能夠運(yùn)用體態(tài)或線條，色彩作出相應(yīng)的反應(yīng)。
3、教學(xué)目標(biāo)  （1）       通過欣賞《夜鶯》，感受電聲樂隊(duì)的音響效果，并且使同學(xué)們了解有關(guān)電聲樂隊(duì)和電子音樂方面的知識(shí)。 （2）       能夠準(zhǔn)確的演唱或演奏其主要旋律。 4、教學(xué)重難點(diǎn)： 感受電聲樂隊(duì)的音響效果，體會(huì)雅尼音樂的特點(diǎn) 5、教學(xué)過程：  
一  組織教學(xué)
    師生問好
二  新課導(dǎo)入
    請(qǐng)同學(xué)們聽，三段音樂有什么相同和不同之處。
    教師和同學(xué)共同欣賞，感受音樂。
三  音樂欣賞
  1 、電聲樂隊(duì)
    請(qǐng)同學(xué)們做介紹，結(jié)合大屏幕，音響使同學(xué)們更加直觀的了解電聲樂隊(duì) 電聲樂隊(duì)指由電子樂器為主組成的樂隊(duì)。電子樂器指運(yùn)用電子元件產(chǎn)生和修飾音響的樂器。包括一般電子樂器和電子音響合成器。
??目前比較多見的電聲樂隊(duì)有以下兩類：第一類，主要由架子鼓、電吉他、電貝司和電子合成器組成。有時(shí)還加一個(gè)電子鋼琴。第二類，以電聲樂隊(duì)為基礎(chǔ)，或者加進(jìn)銅管樂，如薩克斯、小號(hào)、長(zhǎng)號(hào)，或者加進(jìn)弦樂器，如小提琴、大提琴，或者加進(jìn)民族樂曲，如二胡、笛子、古箏等。近年來電聲樂隊(duì)的發(fā)展、變化很快，新的樂器和演奏形式不斷涌現(xiàn)。
  2 、欣賞全曲，請(qǐng)同學(xué)們體會(huì)這首樂曲有什么特點(diǎn)。
    樂曲的主題反復(fù)，變奏的重復(fù)出現(xiàn)，并請(qǐng)同學(xué)談?wù)劯惺堋?br />  3 、介紹雅尼 雅 尼(1954—?)希臘血統(tǒng)的美國(guó)音樂家。生于希臘南部的一個(gè)海濱小鎮(zhèn)卡拉瑪塔。1968年，他14歲時(shí)在希臘全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)上打破了500米自由泳全國(guó)記錄。18歲時(shí)移居美國(guó)，進(jìn)入美國(guó)明尼蘇達(dá)大學(xué)學(xué)習(xí)，21歲時(shí)大學(xué)畢業(yè)，獲得心理學(xué)學(xué)士學(xué)位。然而，他并沒有繼續(xù)心理學(xué)專業(yè)而是選擇了他所熱衷的音樂，于是他加入了“恰梅倫”樂隊(duì)，從此堅(jiān)定了從事音樂創(chuàng)作及演奏的信念，1986年，他的音樂被著名音樂制作人彼得褒曼所賞識(shí)，在他協(xié)助下推出了帶有鮮明風(fēng)格的電子合成器音樂專輯。此后，一系列由雅尼自己擔(dān)任創(chuàng)作、演奏的唱片陸續(xù)推出，在美國(guó)“新紀(jì)元”音樂領(lǐng)域產(chǎn)生了一定影響。
??雅尼被稱為“世界一流鍵盤奇才”。經(jīng)過多年的奮斗，終于成為當(dāng)今世界樂壇一位集創(chuàng)作、電子合成器及鋼琴演奏于一身的音樂家。

4、欣賞《夜鶯》，思考：樂曲中有一件中國(guó)樂器演奏，你能聽出來嗎？你知道電聲樂隊(duì)主要有些什么樂器？它們與傳統(tǒng)的樂器在哪些方面地方不同？談?wù)勀銓?duì)雅尼樂隊(duì)這種演奏形式和演奏效果的看法。 5、分析《夜鶯》的創(chuàng)作特點(diǎn)： 《夜鶯》中加入了中國(guó)的竹笛。笛子的悠揚(yáng)、清越，小提琴的婉轉(zhuǎn)、飛揚(yáng)，大提琴的低沉、肅穆，還有鋼琴和電聲樂隊(duì)的雄渾、壯麗，最后還有人聲的加入，充分顯示了樂曲的獨(dú)特魅力。 6、感受音樂主題，試著演唱，    （1）看樂譜，先試著演唱，然后再演奏
   （2）教師指導(dǎo)用豎笛演奏主題
   （3）加入電子琴和簡(jiǎn)單的打擊樂器一起演奏音樂主題（用心體會(huì)）
四  拓展思維訓(xùn)練
   （1）欣賞雅尼的另一首音樂作品，感受音樂。并且能夠運(yùn)用手中的色彩來表達(dá)，對(duì)音樂的深刻體味。
   （2）學(xué)生展示作品
五  課堂小結(jié)

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