七彩的管弦

七彩的管弦 教學(xué)目標(biāo)： 1、能說(shuō)出一些常見(jiàn)西洋樂(lè)器的名稱及其分組，能辨別他們的音色。 2、能夠記住《青少年管弦樂(lè)隊(duì)指南》、《日出》的主題音樂(lè)。 3、在欣賞《日出》的活動(dòng)中，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述聽后聯(lián)想到的景色，讓大家分享。 教學(xué)內(nèi)容： 1、西洋管弦樂(lè)隊(duì)的分類。       2、《青少年管弦樂(lè)隊(duì)指南》       3、《日出》 教學(xué)重點(diǎn)：聽賞《青少年管弦樂(lè)隊(duì)指南》 教學(xué)難點(diǎn)：同類樂(lè)器音色特點(diǎn)對(duì)比認(rèn)識(shí)。 教具準(zhǔn)備：VCD、錄音機(jī)、磁帶、幻燈片、投影儀。 教學(xué)過(guò)程： 一、組織教學(xué)，行音樂(lè)課禮式。 二、導(dǎo)入新課 （激發(fā)興趣） 現(xiàn)在隨著人們生活水平的提高，許多同學(xué)為了提高素質(zhì)，學(xué)習(xí)掌握了一門樂(lè)器演奏技術(shù)。下面請(qǐng)同學(xué)上來(lái)為大家演奏。 （直觀性原則）A、小提琴B、單簧管C、小號(hào) 師：你們認(rèn)識(shí)這些樂(lè)器嗎？ 生： 師：它們屬于民族樂(lè)器，還是西洋樂(lè)器？ 生： 師：你還知道哪些樂(lè)器屬于西洋管弦樂(lè)器？ 生：  三、新課 1、根據(jù)發(fā)音原理和制做材料不同，介紹西洋管弦樂(lè)隊(duì)的分類。 （啟發(fā)性原則） 老師出示幻燈片（西洋管弦樂(lè)器的分類） 2、出示課件 （直觀性原則） 讓學(xué)生了解樂(lè)器形狀，同時(shí)了解主要樂(lè)器的音色。 師：下面請(qǐng)大家在樂(lè)曲中進(jìn)一步的了解樂(lè)器的音色特點(diǎn)及各種樂(lè)器擅長(zhǎng)表現(xiàn)的情緒，抒發(fā)的感情。  四、《青少年管弦樂(lè)隊(duì)指南》 （老師主導(dǎo)）師：下面請(qǐng)大家聽賞一首由西洋管弦樂(lè)隊(duì)演奏的樂(lè)曲《青少年管弦樂(lè)指南》  （學(xué)生主體）  作者：英國(guó) 本杰明.布里頓   樂(lè)曲為了使青少年了解西洋管弦樂(lè)曲作。 老師放VCD《青少年管弦樂(lè)隊(duì)指南》片段。 1、學(xué)生回答：1）演奏中樂(lè)器的先后順序。 2）學(xué)生談?wù)勗谛蕾p不同類樂(lè)器演奏的不同片斷的感想。  例 ：  小提琴 ：優(yōu)美、抒情 單簧管： 圓潤(rùn)、流暢 大管：   低沉、恢諧 （注重學(xué)生感受，教師只作補(bǔ)充性引導(dǎo)。） 2、放錄音片段 （鞏固性原則） 師：聽錄音后請(qǐng)同學(xué)回答由哪些樂(lè)器演奏？ 生：  五、《日出》 1、初聽全曲 師：下面我們將要聽賞的這支曲子，是由管弦樂(lè)隊(duì)演奏的作品。選自美國(guó)作曲家格羅非的《大峽谷組曲》第一樂(lè)章。題目是《日出》，請(qǐng)大家靜靜地聽賞，細(xì)細(xì)地品味，充分體驗(yàn)音樂(lè)為我們描繪的美好情境，說(shuō)出每種情景有特色的樂(lè)器。（聽全曲一遍） （學(xué)生自主）  師：1）描繪一下你從樂(lè)曲中感受到的情境，或體驗(yàn)到的情緒。 （學(xué)習(xí)原則）      2）主要情景中的主要演奏樂(lè)器。               生：…… 2、復(fù)聽片段，主題音樂(lè)視唱。 出示幻燈片《日出》的主題音樂(lè)，老師伴奏，學(xué)生視唱主題音樂(lè)。 師：大家唱的好，請(qǐng)記住這個(gè)主題，并想一想這段樂(lè)曲  是用什么樂(lè)器演奏的？ 生： 3、復(fù)聽全曲。  六、小結(jié) 師：引導(dǎo)同學(xué)們通過(guò)學(xué)習(xí)，我們了解了許多西洋樂(lè)器，通過(guò)聽賞我們了解了西洋管弦樂(lè)隊(duì)演奏的經(jīng)典樂(lè)曲片段，你們說(shuō)交響樂(lè)美不美？       生：       師：可是有許多同學(xué)卻只欣賞流行音樂(lè)，這種做法好嗎？       生： 師：大家在學(xué)習(xí)和了解交響樂(lè)之后,要更多地聽賞它才能使自身素質(zhì)不斷提高,使自己的人格更加完善. 　            

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