《小雨沙沙》教案設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo)： 1、  聆聽(tīng)《春雨濛濛的下》、《雨滴》，感受音樂(lè)描述雨天的情景，體驗(yàn)大自然的美麗。 2、  能夠用自然、流暢的聲音演唱《小雨沙沙》和《下雨了》，并選擇適當(dāng)?shù)拇驌魳?lè)器為歌曲伴奏。 3、能夠用自制的樂(lè)器表現(xiàn)下雨的效果。 教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生用自然、親切、活潑的聲音學(xué)唱歌曲。 教學(xué)難點(diǎn)：以自身地感受表現(xiàn)歌曲情感，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力自編歌表演。 教學(xué)過(guò)程：     第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、  聆聽(tīng)《春雨濛濛的下》，通過(guò)聯(lián)想與想象，感受綿綿的春雨，使冬眠的萬(wàn)物復(fù)蘇。 2、  能夠用自然、流暢的聲音演唱《小雨沙沙》，并選擇適當(dāng)?shù)拇驌魳?lè)器為歌曲伴奏。 教學(xué)重點(diǎn)：能夠用自然、流暢的聲音演唱《小雨沙沙》。 教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)綜合活動(dòng)啟發(fā)學(xué)生為歌曲創(chuàng)編歌詞，培養(yǎng)學(xué)生即興創(chuàng)造能力。
選擇適當(dāng)?shù)拇驌魳?lè)器為歌曲伴奏。 教學(xué)過(guò)程： 激情導(dǎo)入： 欣賞歌曲《春雨濛濛的下》。 1、聯(lián)系自己的真實(shí)體驗(yàn)，談對(duì)雨天感受。 2、初聽(tīng)，感受音樂(lè)描述雨天的情景，體驗(yàn)大自然的美。 3、聽(tīng)隨音樂(lè)用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歌曲所表達(dá)情景。 體驗(yàn)感受：學(xué)習(xí)歌曲《小雨沙沙》 1、猜迷導(dǎo)入
     師：還想不想動(dòng)腦筋��？（想）好，那老師給你們猜個(gè)謎語(yǔ)吧，聽(tīng)好了，打一個(gè)自然現(xiàn)象：千條線，萬(wàn)條線，落在水里看不見(jiàn)。
     思考：誰(shuí)聽(tīng)到過(guò)下小雨的聲音？模仿給大家聽(tīng)一聽(tīng)。     師：吶！我有2個(gè)馬夾袋，你們仔細(xì)聽(tīng)，哪個(gè)象下小雨沙沙的聲音。是、這是第一個(gè)，這是第二個(gè)。覺(jué)得第一個(gè)象還是第二個(gè)？（學(xué)生回答）同意第一個(gè)的舉手，同意第二個(gè)的舉手。其實(shí)，你要說(shuō)它象小雨的聲音也可以，為什么呢？小雨落在窗戶上的聲音怎么樣？（比較大），對(duì)了，但是小雨在下的過(guò)程中聲音比較小。
    師：誰(shuí)愿意告訴我春天里的小雨給你們什么感覺(jué)啊？（學(xué)生自由討論，暢所欲言）我這里啊，有一條節(jié)奏：xx x   xx xx  x-根據(jù)你對(duì)小雨的感覺(jué)用這個(gè)節(jié)奏來(lái)說(shuō)一句有關(guān)小雨的話，行嗎？（學(xué)生創(chuàng)編）
 2、學(xué)習(xí)歌詞
     提問(wèn)：a.歌曲聽(tīng)完了，歌中有誰(shuí)？（種子）種子說(shuō)了什么呢？
             b.種子為什么喜歡小雨？
             c.如果沒(méi)有小雨行嗎？為什么？
    集體朗讀歌詞：
 3、聽(tīng)音樂(lè)學(xué)唱歌曲并表演
      　跟琴演唱歌曲
    師：啊。雨水真甜呢，種子長(zhǎng)大了。小朋友喜歡這首歌嗎？（喜歡）那請(qǐng)小朋友坐到位置上，和種子一起很有感情的唱一遍吧。
 歌曲處理：
 師：雨的聲音有大有小，剛才我們聽(tīng)到的是什么？（小雨）小雨是細(xì)細(xì)的，我們應(yīng)該唱的怎樣？（輕輕的）種子喝著甜甜的雨水高興嗎？它說(shuō)話的聲音會(huì)怎樣？那我們?cè)趺闯�才能唱出種子很高興呀？
創(chuàng)遍歌詞
小組匯報(bào)演出：請(qǐng)各小組學(xué)生把自己新編的歌曲唱一唱，并進(jìn)行歌表演。     第二課時(shí)   教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲《下雨了》，體會(huì)孩子們天真、質(zhì)樸的情感。感受簡(jiǎn)介、動(dòng)聽(tīng)、易唱，旋律帶有鮮明的日本民歌風(fēng)格。 2、欣賞鋼琴曲《b小調(diào)“雨滴”前奏曲》，感受作者對(duì)光明和幸福的追求。 教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲《下雨了》，體會(huì)孩子們天真、質(zhì)樸的情感。 教學(xué)難點(diǎn)：同重點(diǎn)。 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)上次課學(xué)習(xí)的歌曲《小雨沙沙》。 二、激情導(dǎo)入： 欣賞鋼琴曲《b小調(diào)“雨滴”前奏曲》 1、  作者、作品簡(jiǎn)介。 2、  初聽(tīng)，談感受體會(huì)。 3、  再聽(tīng)，進(jìn)一步感受體會(huì)，用動(dòng)作或表情來(lái)表現(xiàn)自己的感受。 三、鞏固體驗(yàn)： 學(xué)習(xí)歌曲《下雨了》。 1、  歌曲簡(jiǎn)介。 2、  聽(tīng)歌曲，談感受。 3、  學(xué)習(xí)歌詞。 4、  用聽(tīng)唱法學(xué)習(xí)歌詞。 四、歌表演。 1、  學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的日本舞蹈動(dòng)作。 2、  根據(jù)學(xué)習(xí)的舞蹈動(dòng)作，自己即興創(chuàng)編。  

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