課題：上學歌                  總課時數(shù)：第1節(jié)

教學內容：
1、歌曲“上學歌”學唱；
    2、綜合訓練
    3、欣賞：快樂的一天

教學目標：
1、熟悉學生情況，建立課堂常規(guī)。
2、通過學唱《上學歌》和欣賞《快樂的一天》，培養(yǎng)學生聽音樂與唱歌的良好習慣，激發(fā)學生學習的興趣。
3、指導學生聽著音樂做簡單的律動。并能自編簡單的動作，表現(xiàn)《上學歌》活潑愉快的情緒。

教學重點：
學唱歌曲，并感受到歌曲愉快的情緒，能通過演唱表現(xiàn)出歌曲的情緒。

教學難點：
感受樂曲情緒，能自編動作表現(xiàn)出音樂的情緒。

教學手段：錄音機、磁帶

教學過程：
一、常規(guī)培訓（歡迎同學們來到音樂世界學習音樂）
1、老師先講今后上音樂課的要求。手平放在腿上，兩腳平放在地上，不要亂動，背要挺直，有利于正確的發(fā)聲。書放在樂椅的扶手上，今后帶一只筆一塊橡皮，不要在帶其他東西。要愛護音樂書這個朋友。再請學生自己說一說今后應怎樣表現(xiàn)。（調動積極性，自己感受到應遵守的紀律和要求）
2、發(fā)聲動作應怎樣做才是正確的。
全體起立，跟老師找到雙手放的位置，放的方式，再跟老師體會吸氣和呼氣的變化，引導學生自己找到腹部變化的規(guī)律。
跟教師練唱小樂段，感受正確發(fā)聲方法的運用。
（第12頁發(fā)聲練習曲，譜例略）
3、進教室的要求：聽音樂并根據(jù)音樂節(jié)奏自編動作邊做邊走到自己的位置。
   聽音樂練習
   將學生帶到教室外練習，看誰做的好。
二、新授
    1、導入：
       “同學們，今天大家都是第一次上學，高興嗎？那誰能說一說你的這一天是怎樣過的，你都經(jīng)歷了那些事。”
       “好，接著，我們來聽一首“快樂的一天”，看是不是你做的事情�！�
    2、聽音樂的第一段“早早起”
       請生說一說這一段聽過后有何感受
       看圖，這一段表現(xiàn)了小朋友早晨起來的情景，請生根據(jù)音樂表現(xiàn)的內容，邊聽邊用動作表現(xiàn)。
       “早晨起床后應該做什么？”“上學去”“這時你的心情怎樣？路上看到什么景色？”
    3、直接聽第二段，請生邊聽邊做動作表現(xiàn)。
       “那么在上學途中，有一個小朋友遇到了這樣的事情。”
    4、學唱《上學歌》
①  教師范唱歌曲，請學生跟琴用“Lu”模唱歌曲。  
②  讀歌詞，注意咬字要清楚。
③  跟琴唱歌詞，注意情緒，要活潑歡快。
歌曲處理：
中速、充滿朝氣地演唱。
“太陽天空照，花兒對我笑，”   連貫舒展
“小鳥說：早早早”   輕松、親切、富有彈性
“我去上學�！�…愛勞動” 情緒飽滿、富有激情、
                         節(jié)奏明快。
“長大要為人民立功勞” 堅實有力，表現(xiàn)出決心
注意以上幾點，教師范唱后，學生練唱。
請同學根據(jù)歌詞給歌曲編舞蹈，
邊唱邊跳，看誰表演的好。
        5、分別聽“來學習”、“做游戲”、“放學了”、“靜靜睡”，
并請生邊聽邊根據(jù)樂曲情緒、表現(xiàn)的內容做相應的動作。
聽后，讓學生說一說每一段的情緒是怎樣。
    6、完整復聽樂曲，并做動作。演奏到“上學歌”處齊唱，做動作。
三、小結
今天我們學習了歌曲“上學歌”，也欣賞了“快樂的一天”，同學們有什么收獲？
（好好學習；長大立功勞；養(yǎng)成良好習慣；熱愛學習等）
希望同學們今后向歌曲唱的那樣好好學習、快快樂樂。

板書設計：
第一課         上學歌
情緒  歡快、富有朝氣
中速演唱