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《只要媽媽露笑臉》

時(shí)間：2023-02-27 08:59:12 小學(xué)音樂教案我要投稿

《只要媽媽露笑臉》

課題（或歌名）

《只要媽媽露笑臉》

課型

綜合課

年級(jí)

四年級(jí)

教學(xué)目標(biāo)

直接性目標(biāo)

指導(dǎo)學(xué)生用親切明朗的聲音，和諧的二聲部合唱，來表達(dá)對(duì)媽媽和祖國的一片深情。

發(fā)展性目標(biāo)

通過學(xué)唱歌曲，引導(dǎo)學(xué)生積極參與各項(xiàng)音樂活動(dòng)，激發(fā)激發(fā)學(xué)生想象和感受音樂的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，并初步體會(huì)獲得成功的喜悅。

可續(xù)性目標(biāo)

。培養(yǎng)孩子的演唱興趣

教材分析

藝術(shù)形象及特點(diǎn)

歌曲通過優(yōu)美的旋律，刻畫出祖國媽媽的偉大形象。

體裁

抒情曲

曲式

A+B

調(diào)式

G大調(diào)

知識(shí)重點(diǎn)及難點(diǎn)

重點(diǎn)：用親切明朗的聲音，來表達(dá)對(duì)媽媽和祖國的一片深情。

難點(diǎn)：合唱部分聲部間的和諧，均均衡及三連音的演唱。

學(xué)具準(zhǔn)備

課本、口琴

教具準(zhǔn)備

電子琴、多媒體課件、道具。

備課日期

2002年4月

授課時(shí)間

2002年月5日25

教學(xué)過程

一、組織教學(xué)

師生用歌聲相互問好

二、發(fā)聲練習(xí)：

1、音階輪唱（譜略）

2、兩部發(fā)聲練習(xí)（譜略）

三、導(dǎo)入新課

1、情境激趣導(dǎo)課（出示課件）

導(dǎo)語：剛才你們那美妙動(dòng)聽的聲音讓老師都有些陶醉了。下面讓我們再進(jìn)入一個(gè)美麗溫馨的世界聽一聽、看一看，你發(fā)現(xiàn) 、感覺到了什么？

2、課件演示完后，教師從學(xué)生中間邊走邊唱“世上只有媽媽好。有媽的孩子”一曲《世上只有媽媽好》唱出了人間最深的親情—母子情！那照片上的你們在做什么？

3、學(xué)生回答

4、根據(jù)學(xué)生回答，教師總結(jié)導(dǎo)入新課

教師：“照片上的你們小鳥伊人，偎依在媽媽的身邊，媽媽露著慈祥的微笑，想讓媽媽天天都高興嗎？”學(xué)生答：“想”。教師“那你們應(yīng)該怎么做？”……

5、師生共同視唱新譜（學(xué)生在家以進(jìn)行預(yù)習(xí)）

a、學(xué)生輕聲的齊唱齊唱部分。

b、學(xué)生唱一聲部，教師唱二聲部。（提示三連音正確演示方法）

c、學(xué)生唱二聲部，教師唱一聲部。

d、完整地演唱歌譜。

e、口琴吹奏歌曲。

6、歌詞學(xué)唱

a、歌曲介紹

b、跟范唱有表情地朗誦歌詞。

c、分小組體會(huì)歌詞，看一看，那一組先唱出。

d、小組競賽唱詞，一組、二組、三組。

e、教師總結(jié)小組演唱情況，提出三連音加字的演唱方法。

f、集體有表情地演唱歌曲。

g、教師總結(jié)——激發(fā)學(xué)生對(duì)媽媽的情感。

教師講一個(gè)和自己孩子之間的小故事，從而激發(fā)和學(xué)生之間的感情。

四、新歌演唱會(huì)

通過新歌演唱會(huì)讓學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)意，表現(xiàn)自信的能力，并同時(shí)對(duì)歌曲有了進(jìn)一步的感受，從而達(dá)到讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中用親切明朗的聲音，表達(dá)對(duì)媽媽對(duì)祖國的一片深情。

（1）選出主持人。

（2）讓各組到老師這拿道具

（3）各小組準(zhǔn)備。

（4）新歌演唱會(huì)開始。

（5）評(píng)出自信獎(jiǎng)、創(chuàng)意獎(jiǎng)、表演獎(jiǎng)

（6）主持人小結(jié)。

五、教師小結(jié)

今天我們學(xué)唱了這首歌，為我們創(chuàng)造了一個(gè)愛媽媽，了解媽媽的好機(jī)會(huì)，讓我們好好地愛自己的媽媽吧，關(guān)心她們，了解她們，共同走入她們心靈的世界做媽媽的好孩子，讓媽媽天天都高興，天天露出燦爛的微笑，最后讓我們在歌聲中結(jié)束這節(jié)課。

備注

突出重點(diǎn)

解決難點(diǎn)

營造氣氛

啟動(dòng)激趣

（歌曲音樂伴奏，課件演示照片）

（情緒煽動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)唱歌曲的興趣。）

課件演示學(xué)課題。

（難點(diǎn)解決）

課件出示歌譜。

（質(zhì)疑探究）

課件出示歌詞。