（二年級）多彩的動畫音樂

教 學(xué) 內(nèi) 容： 欣賞動畫片《花木蘭》、《大頭兒子小頭爸爸》、《梁祝》、《貓和老鼠》、《機器貓》、《寵物小精    靈》、《三千里尋母記》、《聰明的一休》、《灌籃 高手》、中的音樂。

          

學(xué)習(xí)目標：1、通過動畫中的音樂吸引學(xué)生，把學(xué)生對動畫片的興趣轉(zhuǎn)移到動畫音樂上來，讓學(xué)生了解音樂對于動畫片的重要性。

          2、感受不同情緒的動畫音樂，體會音樂情緒的多樣性。

          3、為無聲的動畫畫面選擇情緒相符的音樂，豐富學(xué)生的想象力，拓展學(xué)生的視野。

教學(xué)重點：1、培養(yǎng)學(xué)生集中注意力聽音樂的好習(xí)慣。

          2、讓學(xué)生了解音樂對于動畫片的重要性，并體會音樂情緒的多樣性。

 

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：表情游戲

1、 導(dǎo)語：孩子們，看到你們鮮花般的笑臉我真高興，下面讓我們一起來作個表情游戲吧！（游戲略），板書

          四種表情圖案，由師生共同完成。

2、 教師：大家的表情都非常豐富，你們知道嗎？其實音樂也有表情，它也會高興、會傷心、會緊張、會激動。今天我想帶大家去快樂動畫城里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，讓我們一同去感受一下那里的音樂都有什么樣的表情。

3、 律動：《火車開了》師生坐上小火車前往快樂動畫城。

二、欣賞：以闖關(guān)的形式欣賞動畫音樂并回答相關(guān)問題。

1、  欣賞動畫片《大頭兒子小頭爸爸》

問題：片中大頭兒子和小頭爸爸這對父子之間像什么？說說你看完后的感受。 

2、           欣賞動畫片《花木蘭》、《梁�！�

問題：請你說說這兩部動畫片的音樂在情緒上有什么不同？如果把兩部動畫片的音樂換一下，可以嗎？

（播放調(diào)換音樂后的動畫片斷）

3、        欣賞動畫片《貓和老鼠》（分無聲與有聲兩部分）

問題：兩次模擬小老鼠的動作，你的感受一樣嗎？

4、  欣賞動畫片《機器貓》、《灌蘭高手》、《寵物小精靈》

問題：你能聽出下面的音樂是哪幾部動畫片的音樂嗎？

5、         欣賞動畫片《三千里尋母記》、《聰明的一休》

問題：請你用自己喜歡的顏色或圖案把動畫片中音樂的情緒表現(xiàn)出來。

6、        欣賞動畫音樂集錦

問題：一起做游戲《變變變》

（1）全班一起做表情變變變。

 （2）部分同學(xué)根據(jù)音樂情緒做動作變變變。

三、師生談感受，總結(jié)下課。

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