侗家兒童多快樂

一、年級：小學(xué)四年級（第二學(xué)期）

二、課型：唱歌課

三、教學(xué)內(nèi)容：

　　學(xué)唱新歌《侗家兒童多快樂》

四、教學(xué)目的：

１、指導(dǎo)學(xué)生用活潑的情緒、真摯的情感演唱《侗家兒童多快樂》
表現(xiàn)侗家兒童在黨的關(guān)懷和哺育下，做文明禮貌的好兒童的精神風(fēng)貌。
２、在老師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生運用各種動作、器樂、演唱形式去進(jìn)行創(chuàng)造性的音樂活動，從而豐富學(xué)生的想象，開拓學(xué)生思維。

五、教材分析

　　《侗家兒童多快樂》是一首由一個擴(kuò)充性樂段構(gòu)成的二聲部合唱歌曲、歌曲前四個樂句節(jié)奏較快且基本相同，表現(xiàn)兒童的天真活潑的性格特征，歌曲運用襯詞，將歌曲的結(jié)構(gòu)擴(kuò)大且處理成二部合唱，并與齊唱部分形成較好的對比，最后一個樂句運用襯詞擴(kuò)大到五個小節(jié)，
打破了樂句的規(guī)則性，使歌曲更加生動，休止符的運用也十分巧妙，較好地揭示出兒童的風(fēng)趣可愛的神情。

六、教學(xué)重點：

　　指導(dǎo)學(xué)生用活潑的情緒，真摯的情感演唱這首歌。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新表演能力。

七、教學(xué)難點：

１、和諧地演唱二聲部。
２、即興創(chuàng)作。

八、創(chuàng)新教學(xué)方法：

　　老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，通過欣賞、演唱吹奏及學(xué)生創(chuàng)編舞蹈，創(chuàng)編打擊樂伴奏等實踐創(chuàng)新活動來激發(fā)學(xué)生興趣，增強(qiáng)學(xué)生參與意識，完成教學(xué)任務(wù)。

九、教學(xué)用具：音碟、ＶＣＤ機(jī)、錄音機(jī)、磁帶、豎笛、鋼琴、電腦、光盤。

十、教學(xué)過程
（一）組織教學(xué)
（二）練聲曲《半個月亮爬上來》
①用豎笛吹奏兩個聲部旋律。
②學(xué)生隨琴聲演唱二聲部。
低聲部的聲音向高聲部靠攏，力求平穩(wěn)、和諧。
（三）導(dǎo)入新課
師：現(xiàn)在老師用VCD為同學(xué)們播放一首很好聽， 又很熟悉的歌曲《愛我中華》，它是由著名女高音歌唱家宋祖英演唱的，請同學(xué)們認(rèn)真看大屏幕，邊聽邊想這首歌表現(xiàn)的是什么內(nèi)容。
（生：全國各族人民團(tuán)結(jié)在黨中央周圍，生活幸福美滿）
師：是呀，正如歌詞中所講，五十六個民族，五十六只花，五十六個兄弟姐妹親如一家，他們的風(fēng)俗習(xí)慣，生活習(xí)慣各不相同，他們的歌舞風(fēng)格也不同，我們曾經(jīng)學(xué)過哪些民族的歌曲，歌名叫什么？你能唱幾句嗎？（請幾位同學(xué)回答并演唱）
師：還有很多民族的歌曲我們沒學(xué)過，不過，我們會不斷地了解，學(xué)唱這些歌曲�，F(xiàn)在，我們來欣賞侗族的一首歌曲吧《侗家兒童多快樂》。
（四）新歌教學(xué)
⑴出示歌單至大屏幕（操作電腦）
師：侗族主要分布在我國云南省�！抖奔覂和�多快樂》這首歌是Ｆ調(diào)、２／４拍，開始是齊唱部分，接著出現(xiàn)合唱部分，最后歌曲在齊唱中結(jié)束。
⑵欣賞歌曲
老師在欣賞前提出問題，讓學(xué)生細(xì)心體會老師是用什么樣的感情和速度去唱這首歌的？
（生：活潑 中速）
師：課前老師讓同學(xué)們預(yù)習(xí)了歌譜，下面給同學(xué)們幾分鐘時間吹奏，看誰唯的連貫，流暢。
①吹奏齊唱部分（操作電腦，出示齊唱部分旋律）
ａ、用豎笛吹奏開始的齊唱部分旋律。
ｂ、左邊同學(xué)吹奏旋律，右邊同學(xué)唱歌詞。
ｃ、右邊同學(xué)吹奏旋律，左邊同學(xué)唱歌詞。
ｄ、全班齊唱旋律，歌詞。
ｅ、個別演唱歌詞。
②吹奏中間的合唱部分（操作電腦，出示合唱部分旋律）
ａ、用豎笛吹奏第一聲部旋律，再用豎笛吹奏第二聲部旋律。
ｂ、左邊同學(xué)吹奏第一聲部旋律，左邊同學(xué)唱歌詞。
ｃ、左邊同學(xué)吹奏第一聲部旋律右邊同學(xué)唱歌詞。
ｄ、二聲部合奏，合唱。（要求聲音優(yōu)美、和諧）
③吹奏最后的齊唱部分（操作電腦，出示施律）
ａ、用豎笛吹奏旋律。
ｂ、加上歌詞隨著老師的琴聲演唱歌詞。
ｃ、注意的停頓，如有錯誤，加以糾正。
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ｄ、講解反復(fù)跳躍記號，下滑音記號的演唱以及作用（通過演唱，
進(jìn)一步體現(xiàn)侗家兒童生活幸福，活躍可愛的形象）
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④學(xué)生完整，流暢地演唱歌曲。
ａ、在老師的琴聲下，學(xué)生采用中速，活潑情緒，和諧完整地把歌曲演唱一遍。
ｂ、分男、女聲演唱歌曲。
ｃ、挑選兩位同學(xué)演唱歌曲。
（五）發(fā)揮創(chuàng)造，為歌曲創(chuàng)編歌表演或伴奏。
①師：通過吹奏，演唱，同學(xué)們已經(jīng)會用活潑、歡快的情緒演唱這首歌了，如果同學(xué)們能為歌曲創(chuàng)編舞蹈動作，或者拿出自己自做的樂器為歌曲創(chuàng)編伴奏，那就能更好地表現(xiàn)歌曲，同學(xué)們，互相討論，共同創(chuàng)造。
②放歌曲錄音，鼓勵學(xué)生隨著音樂跳起來，鼓勵學(xué)生大膽地拿出自制樂器，為歌曲伴奏。
（六）小結(jié)
①師：《侗家兒童多快樂》這首歌表現(xiàn)了侗家兒童在黨的關(guān)懷下，茁壯成長。 我們現(xiàn)在的生活也是一天比一天過的好， 這是因為有了共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，我們應(yīng)該怎樣來報答黨對我們的思情呢？
（生：熱愛祖國好好學(xué)習(xí)，將來為建設(shè)祖國出力）
②師：對，我們要奮發(fā)努力、刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，報效祖國，最后，讓我們用嘹亮的歌聲高歌《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》來表達(dá)我們的心愿。
③齊唱《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》
（七）下課。

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