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        二年級咚咚嗆

        時間:2022-08-17 10:19:28 小學音樂教案 我要投稿
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        第七課 咚咚嗆
        教學目的:
        1.使學生在探索打擊樂器的過程產(chǎn)生濃厚興趣并能進行模仿演奏。
        2.能夠用打擊樂器和其他音源模仿自然界的風聲,雨聲和雷聲。
        3.在表現(xiàn)風雨雷電股市的創(chuàng)編活動中,能與同學合作表演,并從中體驗到創(chuàng)編的樂趣。
        教學重點:
        引導(dǎo)學生用人聲,打擊樂器和其他音源模仿風聲,雨聲和雷聲。
        教學難點:
        指導(dǎo)和協(xié)助學生合作表演風雨雷電的故事的四個場景。
        教具準備:
        CAI課件,大鼓,吊鈸,沙錘,碰玲,紙,黃豆,簸箕等。
        課時:
        一課時
        教學過程:
        一、課前準備:
        (CAI呈現(xiàn)各種打擊樂器和自制樂器)
        1.在教室里擺放各種打擊樂器和自制樂器,讓學生在走進教室后即開始自由的擺弄樂器。
        2.這些擺在你面前的樂器中你最喜歡哪個?你覺得他的聲音象什么?
        二、感受探索
        1.聽辨風聲,雨聲和雷聲(CAI放出風聲,雨聲和雷聲)
        2.找聲響
        (1)剛才我們聽到的風聲,雨聲和雷聲,也看到了風雨雪的現(xiàn)象。你能從這些樂器中找到像風聲,雨聲和雷聲的聲響嗎?
        (2)學生個別演奏,全班傾聽,集體模仿,教師及時的指導(dǎo)演奏方法。
        三、探索表現(xiàn)
        1.情景鋪墊
        看CAI演示有“狂風呼呼”“小雨沙沙”“雷聲隆隆”“大雨嘩嘩”四個場景的動畫短片。
        2.用樂器為動畫短片配音。
        四、表演
        1.為音樂故事取名
        (1)學生自由想象
        (2)學生說出自己為音樂故事的取名
        (3)看CAI演示“風雨雷電的故事”
        2.欣賞表演(CAI演示)
        (1)情景鋪墊
        清晨,藍藍的天空上萬里無云,太陽公公今天的心情真是不錯,你看,他在云里笑的多開心啊,這可是個郊游的好天氣,讓我出發(fā)吧!
        (2)“狂風呼呼”“小雨沙沙”“雷聲隆隆”“大雨嘩嘩”,學生根據(jù)剛才的創(chuàng)編進行表演。
        (3)尾聲。
        電不閃了,雷聲停了,小雨點兒都匯入池塘中,太陽公公又出現(xiàn)在天空中。小朋友,我們相信,只要你們用心觀察大自然,你就會從中體會到無窮的樂趣。
        第八課 祖國,祖國,我們愛你!
        教學目的:
        1.能隨音樂自信的,有表情的演唱歌曲
        2.能積極參與表演和即興創(chuàng)編歌詞活動,并從中體會到了樂趣。


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