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二年級小小音樂家

時間:2022-08-17 10:16:52 小學(xué)音樂教案 我要投稿
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(二年級)小小音樂家

第七課 小小音樂家

(二年級)小小音樂家

課時分配:三課時

第一課時(第十一周第一課時)
教學(xué)內(nèi)容:表演《快樂的音樂會》

教學(xué)目標(biāo):
一、演唱《快樂的音樂會》,用活潑歡快的情緒,明亮柔和的聲音,完整準(zhǔn)確地演唱歌曲。
二、能為歌曲編動作,表達(dá)自己的情感。
教學(xué)重點:指導(dǎo)學(xué)生用活潑歡快的情緒,明亮柔和的聲音演唱歌曲。
教學(xué)難點:旋律中×× Ο×│ × ―│的節(jié)奏。
教學(xué)過程:
一、 組織教學(xué):師生問好。
二、學(xué)習(xí)歌曲《快樂的音樂會》
1、導(dǎo)語:你們聽過音樂會嗎?今天老師帶你們?nèi)ヂ犚魳窌,讓我們來仔?xì)的聽一聽歌曲中的小朋友他們在干什么呢?
2、播放課件,聽歌曲范唱,感受歌曲情緒。
3、帶領(lǐng)學(xué)生聽著歌曲模仿演奏樂器的動作。
4、采用與動作相結(jié)合的方式邊讀歌詞邊做拍手拍腿的動作。同時解決難點。
5、跟著音樂小聲的學(xué)唱。(先學(xué)第一段歌詞再跟唱其他幾段。)
6、引導(dǎo)學(xué)生唱著歌曲表演模仿演奏樂器的動作。
三、進(jìn)行歌詞的創(chuàng)編:
師:歌曲中的小朋友演奏了胡琴、喇叭和銅鼓,你還知道哪些樂器呢?我們把這些樂器也唱到歌曲中吧。
1、 分小組討論創(chuàng)編。
2、 各小組表演歌曲。
師:我們也來開一場快樂的音樂會。(每一個小組表演一段)

小結(jié)

 

 

 

 

第二課時(第十一周第二課時)
教學(xué)內(nèi)容:聆聽嗩吶獨奏曲《百鳥朝鳳》和合唱《小樂隊》。

教學(xué)目標(biāo):
一、通過欣賞《百鳥朝鳳》、《小樂隊》,感受民族樂器嗩吶的音色及歌曲《小樂隊》的趣味性。。
二、能用活潑歡快的情緒,明亮柔和的聲音,完整準(zhǔn)確地演唱歌曲。
三、能為歌曲編動作,用字母譜編創(chuàng)旋律,表達(dá)自己的情感。
教學(xué)重點:培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力
教學(xué)過程:
一、 復(fù)習(xí):
師:上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了歌曲《快樂的音樂會》,小朋友還記得嗎?讓我們一起隨著音樂唱一唱。
二、聆聽《百鳥朝鳳》
師:你們知道誰是鳥中之王嗎?
傳說有一種叫鳳凰的神鳥,它的羽毛比孔雀還要漂亮,它就是百鳥之王。
1、初聽音樂:
我們來聆聽《百鳥朝鳳》,請小朋友們仔細(xì)聽聽,這首樂曲表現(xiàn)了什么景象?讓你想到了什么?(生邊聽邊看課件,并思考)
2、簡單介紹嗩吶(出示掛圖)
剛才我們聽到的樂曲是由一種名叫嗩吶的樂器演奏的,嗩吶是我國的一種民族吹管樂器,它的管身是木制的,上面開有八個音孔,上端裝有一個細(xì)銅管,下端有一個銅制的喇叭口。嗩吶最擅長模仿鳥兒的叫聲,下面我們再來聽一聽嗩吶是怎樣模仿各種鳥兒的叫聲,你能跟著學(xué)一學(xué)嗎?
3、復(fù)聽音樂。
4、進(jìn)行小結(jié):聽了這首樂曲,你的心情怎樣呢?
這首樂曲不僅表現(xiàn)了百鳥爭鳴,生機(jī)勃勃的大自然景象,而且還表現(xiàn)了人們在大自然中歡快愉悅的心情,人類和大自然就應(yīng)該這樣和諧地生活在一起。
三、聆聽《小樂隊》
剛才我們聽到了一首用嗩吶演奏的樂曲,其實還有許多樂器都能演奏出動聽的音樂,我們一起來聽聽吧!
1、播放《青少年管弦樂隊指南》中樂器演奏片斷,同時出示各種樂器的掛圖。
2、你聽到了哪些樂器的聲音呢?你能說說它們的聲音有什么特點呢?
3、 這些樂器演奏出的音樂真好聽。下面我們用一首歌曲來夸夸它們吧。
4、 初聽合唱《小樂隊》,注意聽聽歌中唱了哪些樂器。
(歌曲中唱出了小提琴、單簧管、小號、圓號和定音鼓)
5、 再次聆聽合唱《小樂隊》。(邊聽邊隨著音樂模仿演奏這些樂器)

小結(jié)

 

 

 

 

第三課時(第十二周第一課時)
教學(xué)內(nèi)容: 表演《嗩吶配喇叭》; 編創(chuàng)與活動 。

教學(xué)目標(biāo):
一、演唱歌曲《嗩吶配喇叭》,感受民族樂器嗩吶的音色,
二、能用活潑歡快的情緒,明亮柔和的聲音,完整準(zhǔn)確地演唱歌曲。
三、能為歌曲編動作,用字母譜編創(chuàng)旋律,表達(dá)自己的情感。
教學(xué)重點:指導(dǎo)學(xué)生用活潑歡快的情緒,明亮柔和的聲音演唱歌曲。
教學(xué)難點:旋律中×× Ο×│ × ―│的節(jié)奏。
教學(xué)過程:
一、.組織教學(xué):師生問好。
二、導(dǎo)入新授:
1、提問法導(dǎo)入:在上節(jié)課中我們欣賞的樂曲《百鳥朝鳳》是用什么樂器演奏的呢?(嗩吶)
2、湖南的小朋友他們也很喜歡吹嗩吶,現(xiàn)在我們一起來聽一首湖南民歌《嗩吶配喇叭》。
三.學(xué)習(xí)歌曲《嗩吶配喇叭》,并自編動作表演
1、播放課件,指導(dǎo)學(xué)生聽歌曲范唱。
小朋友們能自己加上動作來表演這首歌曲嗎?讓我們聽著歌曲來試一試。
2、引導(dǎo)學(xué)生自編動作表現(xiàn)歌曲。
3教師適當(dāng)美化和規(guī)范表演動作。
小朋友們表演得真不錯,你們會唱這首歌曲了嗎?讓我們一起跟著音樂唱一唱吧。
4用聽唱法學(xué)唱歌曲,師糾正出現(xiàn)的錯誤。
小朋友們唱得真好!現(xiàn)在讓我們邊唱邊表演。
四、用打擊樂器為歌曲伴奏
1. 指導(dǎo)學(xué)生分組用打擊樂器為歌曲伴奏。
鈴鼓:Х Х|О Х|
碰鈴:О О|О Х|
響板:О О|ХХХ|
2. 指導(dǎo)學(xué)生一邊演唱歌曲一邊用打擊樂器為歌曲伴奏。
請1、3組的小朋友為歌曲伴奏,2、4的小朋友跟著音樂高興地唱起來。(再交換表演)
五.編創(chuàng)與活動
1、結(jié)合《嗩吶配喇叭》引導(dǎo)學(xué)生分組在空格處填上字母譜.
2、唱一唱,看誰的旋律好聽,由學(xué)生評出唱準(zhǔn)確的學(xué)生,教師可在其課本上蓋小紅花印,以此鼓勵學(xué)生的積極性。

小結(jié)


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