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噢!蘇珊娜
教學內(nèi)容:聆聽《船歌》
表演《噢!蘇珊娜》
教學目標:聆聽《船歌》,能聽辨合唱部分的二聲部音調(diào)并畫出二聲部的圖形譜。流暢的唱好《噢!蘇珊娜》,為歌曲編舞,提高音樂表現(xiàn)力。
教學重難點:辨別二聲部的音調(diào),并畫圖形譜。
教學準備:琴,錄音機、歌詞圖片、打擊樂器
教學過程:
一、師生問好
二、復(fù)習表演《原諒我》
三、聆聽船歌
1、初聽全歌:要求學生仔細聆聽,聽的出歌曲所反映的內(nèi)容嗎?學生試著將自己聽到的描述出來。
2、師出示歌詞圖片,讓學生看著歌詞復(fù)聽全歌。
3、師生交流討論歌曲表達的情景—突出伙伴們真誠的友誼之情和歡快的氣氛。
4、再復(fù)聽全 歌,重點聆聽合唱,并回答書上問題:他們唱的是同一個曲調(diào)嗎?(學生回答)
5、再聽,老師向?qū)W生講解合唱的概念,讓學生明白這首歌是二聲部合唱歌曲。學生邊聽音樂邊畫出二聲部的圖形譜。
6、隨音樂用手的劃動來表示曲調(diào)的起伏流動,表達伙伴們輕松活潑地在船上劃行的情景。
四、學習表演歌曲《噢!蘇珊娜》
1、聆聽歌曲,感受歌曲歡快的情感。
2、老師范唱,讓學生感受歌曲中弱拍的附點節(jié)奏。
3、跟音樂哼唱歌曲,注意唱準音調(diào)。
4、老師再次范唱,讓學生明白歌曲雖然很熟悉,但是要唱準并不容易。跟著老師的琴聲學唱歌曲。
5、用打擊樂器為歌曲添加伴奏,分步進行。
6、老師隨音樂跳邀請舞,邀請學生一起來表演歌曲。
讓學生感受:無論是唱還是伴奏、伴舞,都必須以對朋友的友誼為中心,表達出對友情珍惜的心情來表演,才能表現(xiàn)出歌曲的歡快情緒。
7、編邀請舞,教師給基本舞步—跑跳步,其他的舞步學生小組設(shè)計創(chuàng)作,師作指導(dǎo)。
8、小組展示自己組內(nèi)編的邀請舞,可以以邀請其他組的同學參加的形式展示出來。(師生作評價)
9、師生齊跳邀請舞,在音樂聲中出教室。
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