音樂教案－《賣報(bào)歌》

第六課  《賣報(bào)歌》
　　教學(xué)內(nèi)容：
　　一、唱  賣報(bào)歌
　　二、聽  碼頭工人歌  飛花歌
　　教學(xué)目的
　　1．  通過學(xué)唱《賣報(bào)歌》使學(xué)生了解解放前貧窮兒童的苦難生活，教育學(xué)生珍惜今天的幸福生活。指導(dǎo)學(xué)生用輕快有彈性的聲音演唱這首歌。
　　2．  認(rèn)識(shí)降號(hào)及一個(gè)降號(hào)調(diào)各音的位置，通過視唱，模唱，初步熟悉一個(gè)降號(hào)調(diào)各音的位置。
　　3．  介紹人民音樂家聶耳，了解男聲齊唱的演唱形式，感受勞動(dòng)歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)和音樂形象。
　　重點(diǎn)難點(diǎn)
　　1．《賣報(bào)歌》旋律色彩是明朗的，但所表現(xiàn)的情緒又與一般歡快，活潑的歌曲不盡相同，教師應(yīng)啟發(fā)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)與表現(xiàn)音樂的速度和力度，完整表達(dá)歌曲的思想感情。
　　2．一個(gè)降號(hào)調(diào)各音位置。重點(diǎn)介紹聶耳創(chuàng)作思想，以及他創(chuàng)作的歌曲所產(chǎn)生的社會(huì)作用，讓學(xué)生了解什么才是優(yōu)秀歌曲，培養(yǎng)他們健康的審美情趣。
　　課前準(zhǔn)備：掛圖，錄音機(jī)等。
　　教學(xué)課時(shí)：3課時(shí)
　　教學(xué)過程（www.gymyzhishaji.com）：
　　第一課時(shí)
　　一、組織教學(xué)
　　師生問好，檢查坐姿。
　　二、發(fā)聲練習(xí)
　　1=F  2/4
　　5 5  4 4 | 3 3  2 2 | 1  -  | 1  0  | 
　　yi   ya  yi   ya  yi     ya
　　一、簡介聶耳
　　1、導(dǎo)入（聽國歌）：同學(xué)們，每當(dāng)你在雄壯的國歌聲中，高舉起右手，向莊嚴(yán)的五星紅旗敬禮時(shí)，腦海里一定閃現(xiàn)出一個(gè)個(gè)畫面，你仿佛看見什么？
　　總結(jié)：《國歌》原名《義勇軍進(jìn)行曲》，是聶耳叔叔為電影《風(fēng)云兒女》創(chuàng)作的主題歌。
　　2、簡介聶耳：欣賞了莊嚴(yán)雄壯的國歌，你們一定想認(rèn)識(shí)這首歌的曲作者聶耳叔叔吧。（出示聶耳畫像，邊掛邊說：這就是聶耳叔叔）
　　今天，我們就來講講聶耳叔叔的故事，聽聽，唱唱他寫的歌。
　　板書：聶耳叔叔和他的歌。指讀：聶耳
　　繁體字聶耳的名字是這樣寫的（板書）。看看有什么特點(diǎn)？哇，他的名字是由四個(gè)耳組成的，聶耳早先名字叫聶守信，后來為什么改名為聶耳呢？我們來聽個(gè)小故事。
　�。ǚ配浺簦郝櫠�的耳朵）
　　總結(jié)：聶耳的耳朵是平時(shí)練出來的。
　　四、學(xué)唱《賣報(bào)歌》曲譜
　　1、聶耳叔叔還為我們寫了一首至今還在傳唱的歌，這首被列入20世紀(jì)華人經(jīng)典作品。你們知道是什么歌嗎？（放錄音學(xué)生回答）
　　2、簡介報(bào)童“小毛頭”
　　3、欣賞歌曲錄音。
　　請同學(xué)們說出歌曲音樂情緒是怎樣的
　　4、出示歌曲名稱。
　　簡單介紹：這首歌一直在少年兒童中廣為流傳。歌曲的樸實(shí)、生動(dòng)的語言，深刻表現(xiàn)了舊社會(huì)報(bào)童的痛苦生活，但同時(shí)它又表現(xiàn)了報(bào)童們對明天充滿了希望。
　　2、引導(dǎo)學(xué)生分析歌譜中使用了幾個(gè)音。（do re mi sol la）
　　4、在學(xué)生默唱后，請個(gè)別學(xué)生分部視唱，再全體學(xué)生視唱。
　　5、進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生分析歌曲中可以分成幾個(gè)樂句。（4+4+4+4）找出相同句與不同句，貼上標(biāo)記。唱一唱，每樂句的結(jié)尾音是否相同。
　　6、.難點(diǎn)訓(xùn)練：
　　A、5 3 5 3 2 | 1 3 2 |
　　B、3 3 2 | 6 1 2 |不能唱成3 3 2· 1 | 6 1 2 |
　　7、在老師伴奏下完整地視唱歌譜，錯(cuò)處老師及時(shí)指導(dǎo)糾正。
　　五、課堂小結(jié)，下課。

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