小雞出殼(小班音樂教育)

教學(xué)目的：1、按音樂節(jié)奏表現(xiàn)小雞破殼前在殼內(nèi)的狀態(tài)。
         2、幼兒能用各種身體動(dòng)作表現(xiàn)小雞破殼的情景。
          3、通過游戲聽辯同一旋律在不同音區(qū)的差別，并根據(jù)音區(qū)的變化動(dòng)作，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。
教學(xué)準(zhǔn)備：1、初步熟悉小雞出殼的音樂。
          2、雞蛋一個(gè)、頭飾。
          3、事先幫助幼兒積累有關(guān)母雞生蛋、孵蛋和小雞出殼方面的知識(shí)。
教學(xué)過程：一、母雞生蛋。
1、         教師模仿母雞生蛋的動(dòng)作。
2、         教師和幼兒隨音樂有節(jié)奏地模仿母雞走路。
         二、小雞醒來了。
1、         教師和幼兒一起隨音樂有節(jié)奏地模仿小雞醒來的動(dòng)作。（動(dòng)動(dòng)手、動(dòng)動(dòng)腳、轉(zhuǎn)一圈、看一看）
三、小雞破殼。
1、          小雞香來得花不少時(shí)間來啄殼，如果你是小雞，會(huì)
 
想什么辦法使自己快點(diǎn)出來呢？
2、          請部分幼兒向大家介紹自己創(chuàng)編的動(dòng)作，并請其他幼兒模仿。
3、          帶領(lǐng)幼兒隨音樂完整地做小雞出殼的動(dòng)作。
四、游戲：老鷹捉小雞。
1、          引導(dǎo)幼兒聽著音樂表現(xiàn)小雞出殼后自由走動(dòng)的可愛樣。
2、          不好了，老鷹來了！我們趕快變成高高的、老鷹不愛吃的東西，一動(dòng)不動(dòng)。
3、          教師扮演母雞游戲一遍。提問：你剛才變的是什么？
4、          啟發(fā)幼兒變成矮矮的、不會(huì)動(dòng)?xùn)|西繼續(xù)游戲，說說自己是什么物體？
五、游戲結(jié)束。
         1、幼兒模仿小雞走的動(dòng)作離開活動(dòng)室。
 

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