1.教師帶幼兒園念歌詞

1)教師念的時(shí)候,適當(dāng)?shù)呐浜细柙~做動(dòng)作和面部表情.學(xué)生會(huì)形象的理解歌詞,便于記憶

2)念完后,問(wèn)幼兒:"哪位小朋友知道歌詞里都提到了什么東西啊?"

生答:海螺\大海\小伙伴………

并適時(shí)表?yè)P(yáng)學(xué)生，讓學(xué)生更自信，更喜歡唱歌課。

2.教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱

分段的唱，并不斷重復(fù)，請(qǐng)小朋友表演

3.做游戲

一些小朋友當(dāng)貝殼，蹲地，另一些幼兒當(dāng)拾貝殼者。

手拉手把“貝殼”圍起來(lái)，邊跳邊唱。

第二段時(shí)，手放開(kāi)，“貝殼”逃。拾貝殼者追，看看哪位小朋友拾的貝殼又多又漂亮。