走進(jìn)青春優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

　　走進(jìn)青春優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

　　一、教學(xué)目標(biāo):

　　1、情感.態(tài)度.價(jià)值觀目標(biāo)

　　(1)以積極樂觀的心態(tài)迎接青春期的到來。

　　(2)深刻體會(huì)青春的內(nèi)涵,體驗(yàn)青春的幸福,珍惜美好的青春。

　　(3)仔細(xì)體會(huì)自己的青春期擁有的幸福,樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

　　2、能力目標(biāo)

　　(1)能從容面對(duì)青春期生理和心理的變化。

　　(2)正確對(duì)待自己的生理變化,自覺減少心理上的混亂與恐慌,促進(jìn)生理和心理協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　3.  知識(shí)目標(biāo)

　　(1)了解青春期一些基本的生理和心理常識(shí)。

　　(2)了解青春期特有的一些心理矛盾和心理特征。

　　二、教學(xué)重點(diǎn): 步入青春期的青少年探究自己身上有哪些變化。

　　三、教學(xué)難點(diǎn): 學(xué)生體驗(yàn)青春期的心理特征。如何處理青春期的心理矛盾。

　　四、課時(shí)安排: 一課時(shí)

　　教學(xué)過程

　　一.青春悄悄的來

　　本目是從生理的變化引入，然后從心理變化的層面對(duì)青春期的身心變化進(jìn)行分析。

　　[導(dǎo)入] 讓學(xué)生看一組圖片,猜猜是誰?

　　分析:現(xiàn)在的他和以前有什么不一樣?

　　這些變化意味著什么?

　　結(jié)論：我們?cè)诔砷L！青春已經(jīng)悄悄地來了！

　　問:青春期是指什么?

　　青春期的身體變化主要表現(xiàn)在那些方面?

　　師:我們處在青春期,在為成長高興的同時(shí),也發(fā)現(xiàn)生活中有了新的煩惱,有過類似的問題沒?

　　(1)長痘痘 (2)變聲 (3)體味

　　師: 我們的身體發(fā)育很快，需要大量的營養(yǎng)。同時(shí)會(huì)出現(xiàn)一系列特殊的生理現(xiàn)象，如長痘痘、變聲等，這些都是正常的生理現(xiàn)象。

　　圖片.(1) 怎么我還不長胡子��？

　　(2)怎么我還沒有長高��？

　　師 :我們身體的成長有著不同的韻律和節(jié)拍。有的快，有的慢，有的先橫向發(fā)展，有的先縱向發(fā)展；但我們要相信，是蓓蕾總會(huì)開出美麗的花，是果樹總會(huì)結(jié)出成熟的果，我們所需要的是時(shí)間和耐心。

　　圖片展示（1）智力逐步發(fā)展到高峰期。

　�。�2）自我意識(shí)迅速發(fā)展，“成人感強(qiáng)烈”

　�。�3）情緒和情感豐富而強(qiáng)烈，但不穩(wěn)定，具有兩極性。

　�。�4）性意識(shí)加速，性意識(shí)萌動(dòng)。

　　二、成長不煩惱

　　1、青少年心理發(fā)展有以下特點(diǎn)：

　�。�1）智力逐步發(fā)展到高峰期。

　�。�2）自我意識(shí)迅速發(fā)展，“成人感強(qiáng)烈”

　�。�3）情緒和情感豐富而強(qiáng)烈，但不穩(wěn)定，具有兩極性。

　�。�4）性意識(shí)加速，性意識(shí)萌動(dòng)。

　　[練習(xí)]

　　一位女生的自述

　　我是誰？我不過是一個(gè)普通的女孩子……（1）我比較關(guān)注自己的言行和外表形象，想給老師和同學(xué)留下一個(gè)好印象；（2）我喜歡我自己的事由我自己做主，不希望父母親過多的“嘮叨”；（3）但我在男孩面前變得越來越害羞；（4）我與周圍的人不一樣，時(shí)常變得憂郁，愛發(fā)脾氣……

　　問：該自述分別反映了我們?cè)谶M(jìn)入青春期后，心理上的哪些變化？

　　2、青春期的心理充滿著矛盾.這些內(nèi)心矛盾,是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象.這些心理矛盾有時(shí)讓我們感到苦悶,但正是他們構(gòu)成了我們向前發(fā)展的動(dòng)力.當(dāng)然如果處理不好這些矛盾,他們也會(huì)成為阻礙我們發(fā)展的動(dòng)力.

　　[圖片展示]解決心理矛盾的好方法

　�。�1）轉(zhuǎn)移注意力，如：聽音樂、打打球等。

　�。�2）做自己的心理醫(yī)生：如記日記。

　�。�3）向他人傾訴，尋求幫助。

　�。�4）在適當(dāng)場(chǎng)合宣泄，如：放聲歌唱、去踏青等。

 

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