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自然教案－第二冊(cè)5、1生殖
第一節(jié) 生殖
生殖是生命基本特征之一。在前面所學(xué)的知識(shí)中，已零星有一些生物生殖特點(diǎn)出現(xiàn)過(guò)。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)教材系統(tǒng)地進(jìn)行了歸納整理，提出了有性生殖和無(wú)性生殖的概念，并著重介紹了無(wú)性生殖，最后介紹了營(yíng)養(yǎng)生殖的四種常用方法。
教法指導(dǎo)
一、授課思路與方法
1．可組織學(xué)生觀看錄像�？翠浵袂疤岢鲆恍﹩�(wèn)題，讓學(xué)生帶著問(wèn)題有目的地去觀看�？春�，教師要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，利用歸納比較等科學(xué)方法對(duì)所觀看的內(nèi)容加以分析總結(jié)，教師對(duì)某些難點(diǎn)作適當(dāng)引導(dǎo)。
2．壓條、扦插、嫁接、分根是果樹(shù)栽培中常見(jiàn)的營(yíng)養(yǎng)繁殖方式，觀看錄像后可再作適當(dāng)演示，加深學(xué)生印象，以利于實(shí)踐應(yīng)用。
二、課時(shí)安排
本節(jié)共安排1課時(shí)。
教案實(shí)例
一、教學(xué)目標(biāo)
㈠認(rèn)知目標(biāo)
1．了解有性生殖和無(wú)性生殖的概念。
2．了解無(wú)性生殖的分類(lèi)。
3．了解嫁接、扦插、分根、壓條等營(yíng)養(yǎng)繁殖方式。
㈡技能目標(biāo)
通過(guò)對(duì)所觀內(nèi)錄像內(nèi)容的歸納總結(jié)，提高學(xué)生分析、比較、歸納能力。
㈢情感目標(biāo)
通過(guò)對(duì)嫁接、扦插等的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生用理論指導(dǎo)生產(chǎn)實(shí)踐的意識(shí)。
二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
1．教學(xué)重點(diǎn)：無(wú)性生殖的概念及分類(lèi)。
2．教學(xué)難點(diǎn)：有性生殖和無(wú)性生殖的區(qū)別。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
錄像、四種人工營(yíng)養(yǎng)繁殖的掛圖或演示所需的實(shí)物。
四、教學(xué)過(guò)程（www.gymyzhishaji.com）
㈠新課引入
自然界中沒(méi)有永生的生物，它們都有一定的壽命。但它們的種族為何能延續(xù)下去呢？是通過(guò)生殖。今天我們通過(guò)錄像來(lái)學(xué)生這一節(jié)。
㈡有性生殖
1．提出問(wèn)題
⑴蝗蟲(chóng)、魚(yú)類(lèi)、兩棲類(lèi)、爬行類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)、哺乳類(lèi)、被子植物的生殖過(guò)程中分別有什么細(xì)胞出現(xiàn)？
⑵以上這些生物的生殖有什么共同點(diǎn)？
2．觀看錄像
讓學(xué)生帶著以上二個(gè)問(wèn)題有目的地觀看錄像中相關(guān)內(nèi)容。
3．學(xué)生分析比較，教師總結(jié)歸納
這些生物在繁殖過(guò)程中，都出現(xiàn)了精子和卵子等生殖細(xì)胞，且經(jīng)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合產(chǎn)生了受精卵，從而繁殖出下一代。 我們把這種經(jīng)兩性生殖細(xì)胞結(jié)合，產(chǎn)生后代的生殖方式，叫有性生殖。
那么是否所有的生物都進(jìn)行有性生殖這種生殖方式呢？
㈢無(wú)性生殖
1．觀看錄像，提出問(wèn)題
讓學(xué)生觀看錄像中無(wú)性生殖一部分，然后提出以下幾個(gè)問(wèn)題：
⑴哪些生殖方式不需要兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合？
⑵什么叫無(wú)性生殖？
⑶每種無(wú)性生殖方式的代表生物分別有哪些？
2．分析歸納
不需要兩性生殖細(xì)胞結(jié)合就能產(chǎn)生后代的生殖方式叫無(wú)性生殖。無(wú)性生殖的方式有：
⑴細(xì)胞分裂。通過(guò)細(xì)胞分裂，使個(gè)體一分為二，產(chǎn)生兩個(gè)新個(gè)體。如細(xì)菌、衣藻、草履蟲(chóng)等單細(xì)胞生物。⑵出芽生殖。在成體上長(zhǎng)出芽體，芽體長(zhǎng)大后脫離母體，成為新個(gè)體。如酵母菌，水螅等。⑶孢子生殖。利用孢子進(jìn)行繁殖。如真菌、苔蘚植物、蕨類(lèi)植物等。⑷營(yíng)養(yǎng)生殖。利用根、莖、葉等營(yíng)養(yǎng)器官來(lái)繁殖。如馬鈴薯、番薯、石蓮、秋海棠、柳樹(shù)等。
㈣營(yíng)養(yǎng)生殖的四種類(lèi)型
1．觀看錄像中相關(guān)內(nèi)容。
2．結(jié)合掛圖、實(shí)物，請(qǐng)學(xué)生根據(jù)錄像中的知識(shí)逐一分析營(yíng)養(yǎng)生殖的四種方式，教師作適當(dāng)引導(dǎo)并進(jìn)行演示。
⑴分根。有此植物在靠近地面的莖或根上能長(zhǎng)成枝條，這些枝條上有根，將它們分開(kāi)，就能形成多個(gè)獨(dú)立的植株。
⑵扦插。把有些植物的枝條剪下，插入土中能生根發(fā)芽，長(zhǎng)成新植株。注意說(shuō)明，選取扦插的枝條要新蘚、飽滿(mǎn)。有些植物不易產(chǎn)生不定根，成活較困難�？捎眠m宜濃度的生長(zhǎng)素浸潤(rùn)后再插。
⑶嫁接。有些植物的枝條在土中極難生根，可以把它們的小枝條或芽接到另一植物體的莖或根上，使兩者的形成層緊密相貼，以后長(zhǎng)成一體形成新植株。
⑷壓條。把一些植物的枝條壓埋在土中，等枝條長(zhǎng)出根后，分離下來(lái)形成新植株。
利用以上這些營(yíng)養(yǎng)繁殖優(yōu)點(diǎn)是既能保持某些植物的優(yōu)良性狀，又能快速繁殖。特別是嫁接，在果樹(shù)栽培中有很大的實(shí)用價(jià)值。我國(guó)北方地區(qū)通過(guò)矮生砧木的嫁接，改良了蘋(píng)果的品質(zhì)，使果樹(shù)植株矮化，便于管理和提高單位面積的產(chǎn)量。對(duì)核桃和棗樹(shù)也通過(guò)嫁接改良品質(zhì)，取得了良好的好成果。
㈤小結(jié)
五、板書(shū)設(shè)計(jì)
第一節(jié) 生殖
有性生殖
（不經(jīng)兩性生殖細(xì)胞結(jié)合）出芽
營(yíng)養(yǎng) 壓條
扦插
嫁接
七、習(xí)題與解析
1．隨堂練習(xí)
⑴以下各種生物一般不進(jìn)行有性生殖的是( )
(A)魚(yú)類(lèi) (B)藻類(lèi)植物
(C)哺乳動(dòng)物 (D) 高等植物
⑵下列生物可依靠出芽生殖的方式進(jìn)行繁殖的是( )
(A)細(xì)菌 (B)大蒜瓣
(C)酵母菌 (D)馬鈴薯
⑶利用秋海棠的葉繁殖新植株的方式屬( )
(A)孢子生殖 (B)有性生殖
(C)分裂生殖 (D)營(yíng)養(yǎng)生殖
⑷把已長(zhǎng)出芽的馬鈴薯塊切成幾塊可迅速繁殖出小苗，這種繁殖方式屬( )
(A)出芽生殖 (B)孢子生殖
(C)分裂生殖 (D)營(yíng)養(yǎng)生殖
⑸無(wú)性生殖和有性生殖的最主要的區(qū)別是______________。
⑹人們?cè)谵r(nóng)業(yè)生產(chǎn)上廣泛將分根、壓條、________、________等方法用于花卉和果樹(shù)的繁殖，這樣既能__________________，又能_________________。
2．課后作業(yè)
⑺利用課余時(shí)間參觀果園，訪問(wèn)果農(nóng)，并進(jìn)行扦插、嫁接活動(dòng)。
3．參考答案
⑴B ⑵C ⑶D ⑷D ⑸有無(wú)經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞結(jié)合 ⑹扦插 嫁接 優(yōu)良性狀 快速繁殖 ⑺略
4．簡(jiǎn)要分析
⑴藻類(lèi)是低等植物，它一般用分裂等無(wú)性生殖方式
⑵出芽生殖不同于用植物的芽生殖
⑶葉是營(yíng)養(yǎng)器官，用葉來(lái)繁殖的屬營(yíng)養(yǎng)生殖
⑷馬鈴薯屬一莖，因而屬營(yíng)養(yǎng)生殖
七、參考資料
“克隆”與“多莉”
1997年2月一只名叫“多莉”的英國(guó)小羊把生物界乃至全世界都攪得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，也就是從那是起，人們似乎一夜之間對(duì)“克隆”一詞有了深刻的理解。
克隆是英語(yǔ)Clone的譯音。Clone這個(gè)單詞本身的含義就是無(wú)性繁殖，既可做名詞用，作“無(wú)性系”解釋?zhuān)部勺鰟?dòng)詞，做“無(wú)性繁殖”講�？寺〖夹g(shù)在現(xiàn)代生物學(xué)中被稱(chēng)之為“生物放大技術(shù)”。它的發(fā)展大致可分為三個(gè)時(shí)期。第一時(shí)期是微生物克��；第二時(shí)期是生物技術(shù)克隆，比如DNA克隆，生物學(xué)家把一DNA注入到一個(gè)細(xì)菌體內(nèi)，隨著細(xì)菌的克隆而產(chǎn)生出成千上萬(wàn)個(gè)DNA來(lái)；第三時(shí)期就是動(dòng)物克隆，即由一個(gè)細(xì)胞變成一個(gè)動(dòng)物了。
小羊“多莉”是英國(guó)科學(xué)家從一頭母羊的乳房摘取一個(gè)單細(xì)胞，把它培養(yǎng)后注入另一只母羊的去了核的卵內(nèi)，然后把培養(yǎng)出的胚胎再移植到第三只母羊的子宮中內(nèi)孕育出來(lái)的。它是首例無(wú)性生殖的產(chǎn)物。“多莉”的出世標(biāo)志著人們已經(jīng)能從動(dòng)物體細(xì)胞培養(yǎng)出動(dòng)物了。
在動(dòng)物細(xì)胞工程中，我國(guó)科學(xué)家也開(kāi)展了多年工作，取得過(guò)許多令世界矚目的新成就。早在四五年前我國(guó)科學(xué)家就成功地掌握了胚胎切割技術(shù)，也就是等到受精卵長(zhǎng)成胚胎后，把胚胎切成兩半，再分別植入雌性子宮內(nèi)，這樣就可把一個(gè)優(yōu)良品種變成兩個(gè)了。
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