自然第五冊教案11、指南針

課 題

11、指南針

 

備課日期  前學(xué)期的電腦備課

上課日期 11 月 25 日

 

教學(xué)目標(biāo)

1、使學(xué)生在玩指南針的過程中，自行發(fā)現(xiàn)指南針是用來測定方向的儀器，是用磁鐵制成的，磁鐵具有指示南北的性質(zhì)，了解指南針的用途和使用方法。

2、指導(dǎo)學(xué)生制作簡單的指南針，培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰�及動手制作能力�?o:p>

3、通過介紹指南針的歷史，向?qū)W生進(jìn)行愛國主義教育。

 

教學(xué)

準(zhǔn)備

1、指南針、磁鐵、棉線、鐵釘、薄泡沫塑料片、水、水槽、指南針的應(yīng)用掛圖或投影片。

2、每組1只磁性實驗盒（內(nèi)有指南針、各種磁鐵、頂針等）。

3、剪刀、吹塑紙片、鋼針、線、膠水、透明膠帶等。

 

教學(xué)過程設(shè)計

 

教學(xué)內(nèi)容

師生活動

備注

 

一、導(dǎo)入新課

 

 

 

 

 

二、學(xué)習(xí)新課

1、介紹指南針的歷史。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2、研究指南針是用什么做成的。

 

 

3、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識磁鐵能指示南北。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識指南針的用途。

 

 

 

 

5、指導(dǎo)學(xué)生制作指南針。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

談話：指南針是我國古代的四大發(fā)明之一。它雖然是個小小的東西，用處卻大得很。比如航海、航空、勘察、探險等，都離不開指南針。那么指南針是用什么制成的呢?它為什么又有這么大的本領(lǐng)呢?今天，就讓我們做個小小科學(xué)家，去探索指南針的秘密。（板書課題）

 

 

 

早在兩千多年前，我們的祖先就發(fā)現(xiàn)山上的一種石頭具有吸鐵的神奇特性，并發(fā)現(xiàn)一種長條的石頭能指南北，他們管這種石頭叫做磁石。古代的能工巧匠把磁石打磨鑿雕成一個勺形，放在青銅制成的光滑如鏡的底盤上，再鑄上方向性的刻紋。這個磁勺在底盤上停止轉(zhuǎn)動時，勺柄指的方向就是正南，勺口指的方向就是正北，這就是我國祖先發(fā)明的世界上最早的指示方向的儀器，叫做司南。司南的“司”就是“指”的意思。

后來古人又在司南的基礎(chǔ)上制作了古代羅盤。這時的羅盤已很像現(xiàn)在使用的指南針了，它具有指方向的磁針和顯示方位的刻度盤。把羅盤裝在船上，可以為人們航海指引方向。大約在800年前，我國發(fā)明的羅盤傳到了非洲、歐洲，世界各地才有了指示方向的儀器。這是中國人民了不起的偉大貢獻(xiàn)。這大大促進(jìn)了世界各國的交往和科學(xué)、文化、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們?yōu)樽鎳�古代勞動人民對世界科學(xué)技術(shù)的發(fā)展所作出的貢獻(xiàn)而倍感自豪。

 

（1）提問：指南針是用什么做成的呢?

（1）學(xué)生觀察課本第36頁圖后實驗。

（3）匯報觀察、實驗的結(jié)果。

（4）師生小結(jié)：指南針能吸鐵，說明它是用磁鐵做成的。

 

（1）提問：指南針能指示南北，那么磁鐵能不能指示南北呢?

（2）學(xué)生實驗。（用各種不同形狀的磁鐵，通過幾次反復(fù)實驗后，才能得出結(jié)論。如果用懸掛法，懸掛的線要短些，等磁鐵停穩(wěn)后再觀察；如果用支撐法，磁鐵放在支架上要能靈活旋轉(zhuǎn)，停穩(wěn)后觀察；如果用水浮法，可以在水槽里放一塊泡沫塑料，把磁鐵放在泡沫塑料上，等磁鐵不再旋轉(zhuǎn)時，再觀察磁鐵指示的方向）

（3）學(xué)生匯報實驗結(jié)果。

（4）師生小結(jié)：實驗說明，各種形狀、大小不同的磁鐵都有指示南北的性質(zhì)。磁鐵有兩個磁極，指南的一端叫做南極，用“S”表示。指北的一端叫做北極，用“N”表示。

 

（1）討論：指南針的用途很多，你知道它能應(yīng)用在哪些地方?

（2）學(xué)生觀察課本第38頁的插圖并討論o  —

（3）師生小結(jié)：指南針的用途很廣，在地質(zhì)勘探、野外考察、軍事部署、指揮作戰(zhàn)、登山測向、航空航海導(dǎo)航、城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計等許多方面都需要指南針指示方向。

 

談話：現(xiàn)在，我們已經(jīng)知道了指南針的構(gòu)造、原理和使用方法，以及它的歷史、用途等。讓我們運(yùn)用這些知識，自己動手制作一個既簡單又靈巧的指南針。

（1）講解制作方法：①所需材料見課本第38頁左下圖。②把鋼針磁化。為了使鋼針有較強(qiáng)的磁性，要用磁鐵沿著同一方向摩擦鋼針，摩擦20—30次。③使磁針能靈活轉(zhuǎn)動，可以用水浮法制成簡易的指南針。（也可以用懸吊法或頂針法）④在水槽邊緣上均勻地沿順時針方向貼上四張寫有“東”、“南”、“西”、“北”的字片，字朝外。再轉(zhuǎn)動水槽（刻度盤）靜止后觀察磁針，看磁針的哪端指南、哪端指北，至此，一個水浮式指南針就做好了。使用時，等磁針停止轉(zhuǎn)動后，輕輕轉(zhuǎn)動刻度盤，使正南方向的刻度與磁針南極相對，就可辨認(rèn)出其他方向了。

（2）學(xué)生動手制作，教師巡回指導(dǎo)。

（3）教師小結(jié)制作過程中存在的問題及改進(jìn)辦法。

 

 

課后感受

指南針的歷史由來已久，學(xué)生對于這類器材在日常生活中都已見過或使用過，因此上此課時較輕松，學(xué)生能熟練操作。

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