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教案:地球人類的家園
第一單元 中國在世界中
第1課 地球人類的家園
教學(xué)目標(biāo)
1、基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)目標(biāo):使學(xué)生知道我們的地球是個巨大的球體。了解地球為我們生活在它上面的居民提供了生存和發(fā)展的自然資源和環(huán)境。
2、獲取知識的思路過程:師生共同觀看圖片并交流自己對于我們的家園——地球的了解和大家的感想,在師生的相互交流中達(dá)到“同化”和“順應(yīng)”的目的。
3、知識掌握及應(yīng)用所需要的基本操作思路:充分運用圖片的直觀性,化抽象為形象,為同學(xué)提供認(rèn)識和發(fā)現(xiàn)平臺,通過觀察和交流完成知識和技能的掌握。
4、情感:培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué)和實踐和熱愛人類家園的意識。
教學(xué)重點:
地球的形狀和大小和地球人類賴以生存的家園是本課的重點內(nèi)容。
教學(xué)難點:
地球的形狀及其大小。
教學(xué)過程(www.gymyzhishaji.com):
1、 導(dǎo)入新課
大家知道我們生活在地球上,那么我們了解地球嗎?今天,我們大家就來共同了解我們?nèi)祟惖募覉@地球。
板書:第一課 人類的家園--地球
2、 新課部分
出示[情景1]
問:這是衛(wèi)星從高空拍攝下來的地球的照片。在很長的時間內(nèi)人們并不了解我們腳下的顆星球,"天圓地方"的說法曾經(jīng)一度很流行。這是為什么呢?
。ó(dāng)時的科技不發(fā)達(dá),人們看不到地球這樣的照片,得不出地球整體的樣子的印象)
問:那么,后來人們是怎樣發(fā)現(xiàn)地球是個球體呢?請同學(xué)讀書p2的讀一讀。
(人們在月食發(fā)生的時候看到地球在月球表面的影子;環(huán)球航行;)
問:現(xiàn)在我們具體了解一下地球到底有多大?赐旰竽阍囋嚳茨懿荒芙o同學(xué)們描述 一下地球的大小和形狀。
出示[圖片2]、[圖片3]
。ǖ厍蚝艽;地球的周長約四萬千米;我們?nèi)艘敲刻熳?0千米要走兩年才能環(huán)繞地球一周;要是手拉手的話得用四千萬個同學(xué)拉起手來。)
板書:地球很大 周長約四萬千米
問:同學(xué)們誰告訴大家,地球的形狀是什么樣呢 ?
。ǖ厍蚴莻球體;地球是圓形或地球是個圓球。)
先不要讓同學(xué)下結(jié)論,要讓他們通過自己的觀察得出正確的結(jié)論,F(xiàn)在我們通過多媒體看一看地球到底是什么形狀的。
出示[圖片4]
問:觀看圖片后,大家能否通過討論,然后給地球的形狀下個科學(xué)的定義呢?
。ǖ厍虿皇且粋平面的圓形;地球不是個像球一樣圓的圓球;地球是個不規(guī)則的球體。)
同學(xué)們分析的不錯,原來小小的科學(xué)家就在你們中間呀。好的,老師現(xiàn)在就把你們的觀察的結(jié)論寫在黑板上。
板書:地球是個不規(guī)則的球體
我們了解了地球的大小與形狀,現(xiàn)在讓我們領(lǐng)略一下我們家園的風(fēng)光。
出示[圖片5]
問:同學(xué)們說一說你看到的是什么?和我們的日常生活提供什么必須的資源?
。ㄟ@里是平原,我們的糧食大多出自平原。)
板書:平原
。ㄟ@里是山地,有高原牧場。更重要的是山地中蘊藏著豐富的礦藏和森林資源)
板書:山地
(河湖、大海為我們提供了許多水產(chǎn)品。)
板書:河湖 大海
。ㄍ瑫r還給我們?nèi)祟愄峁┝私煌ê凸喔鹊姆奖。?br /> (陽光、雨露是我們生活中離不開的。)
板書:陽光 雨露
問:陽光、雨露是萬物生長也是我們?nèi)祟惿娴男枰。同學(xué)想一想為什么說地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@呢?
。ㄒ驗槲覀兊纳铍x不開陽光雨露,離不開河湖和大海,也離不開平原高山等,所以說地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@。)(為我們提供了衣、食、住等多方面的東西,所以我們離不開地地球,這里是人類的家園。)
板書:地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@
3、識的記憶與應(yīng)用:
現(xiàn)在我們回憶一下今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
(今天我們學(xué)習(xí)了地球的形狀和大小及我們?nèi)祟愲x不開地球。)
教師:同學(xué)們交流一下你的收獲吧。
板書設(shè)計:
第一課 人類的家園--地球
地球很大 周長約四萬千米
地球是個不規(guī)則的球體。
平原 山地 河湖 大海 陽光 雨露
地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@
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