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地震和火山

時(shí)間：2022-08-17 07:26:27 高中地理教案我要投稿

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地震和火山

教學(xué)目的

1．使學(xué)生知道我國是一個(gè)多地震的國家，了解我國主要地震區(qū)的分布和原因，并初步了解有關(guān)地震監(jiān)測、預(yù)報(bào)和抗御地震災(zāi)害的常識；了解我國火山的分布。

2．培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)知識，正確理解和對待地震、火山等自然災(zāi)害的態(tài)度和能力。

教學(xué)重點(diǎn)　重點(diǎn)是使學(xué)生了解我國主要地震區(qū)的分布，并在此基礎(chǔ)上能正確對待地震災(zāi)害。

教學(xué)方法　談話法。

教具　投影片（世界六大板塊示意圖，世界主要火山、地震分布圖）、中國地形掛圖。

課時(shí)　 1課時(shí)。

講授提綱

一、我國是多地震的國家

1．從世界火山、地震的分布圖看

2．從歷史上的地震記錄看

二、我國主要地震區(qū)

三、地震的抗御

1．地震的監(jiān)測和預(yù)測

2．減輕地震災(zāi)害的辦法

四、火山的分布

教學(xué)過程

導(dǎo)入新課

[提問]　我國地形的特點(diǎn)有哪些？你能用板塊構(gòu)造的道理說明這些特點(diǎn)的成因嗎？（展示六大板塊示意圖）

[教師歸納]　正像同學(xué)們所說，我國地形的特點(diǎn)與板塊之間的運(yùn)動有密切的關(guān)系。我國疆域地處亞歐板塊的東南部，其南臨印度洋板塊，其東有太平洋板塊。從東、南兩側(cè)受到擠壓，因而使我國疆域內(nèi)的板塊斷裂破碎，就形成我國地形復(fù)雜的特點(diǎn)。特別是印度洋板塊對亞歐板塊的強(qiáng)烈擠壓，抬升了青藏高原。而我國大部分領(lǐng)土正在這高原的東側(cè)，才形成了西高東低階梯分布的地勢。同時(shí)，在與東側(cè)太平洋板塊的相互作用下，使我國地形更復(fù)雜。而且還影響著我國的地震區(qū)與火山的分布。今天我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)我國地震和火山的知識。

學(xué)習(xí)新教材

一、我國是多地震的國家[板書]

[提問]　為什么說我國是多震的國家？你能從板塊運(yùn)動和世界地震、火山帶的分布圖上說明“我國是一個(gè)多震的國家”嗎？（展示“世界六大板塊示意圖”和“世界地震、火山帶分布圖”，讓學(xué)生在明確我國的大致范圍后回答問題）

[教師歸納] 　正是由于我國處在幾大板塊相互擠壓的集中地區(qū)，地殼很不穩(wěn)定，特別是世界兩大地震帶（環(huán)太平洋地震帶和喜馬拉雅—阿爾卑斯地震帶）都經(jīng)過我國境內(nèi)，所以我國是一個(gè)多震的國家。那么事實(shí)是怎樣的呢？

[閱讀課文]　指導(dǎo)學(xué)生讀課本23頁“多地震的國家”一節(jié)課文。

[過渡]　可見我國是一個(gè)多地震的國家。但是，我國地震常發(fā)地區(qū)主要在哪里呢？

二、我國主要地震區(qū)[板書]

[讀圖]　指導(dǎo)學(xué)生識讀“我國主要地震區(qū)和火山分布圖”，并且說出我國主要地震區(qū)所在的�。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）的名稱。

[教師歸納]　教師按照課本24頁的課文，將學(xué)生回答的地區(qū)，歸納成為四個(gè)主要地區(qū)。

[過渡]　指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本24頁最后一段課文及25頁“讀一讀”的材料，并且觀察“地震后的唐山”、“重建后的唐山”兩幅圖。使學(xué)生認(rèn)識到地震是一種破壞性很強(qiáng)的自然災(zāi)害，我們應(yīng)該認(rèn)識它，盡力減輕它帶給人們的災(zāi)害。

三、地震的抗御[板書]

1．地震的監(jiān)測和預(yù)測[板書]

[閱讀課文]　指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文25頁的“選講課文”及課本26頁的“讀一讀”。

2．減輕地震災(zāi)害的辦法[板書]

[討論]　當(dāng)我們了解了有關(guān)地震的知識后，為了減輕地震的災(zāi)害，我們應(yīng)該怎樣做呢？

[教師小結(jié)]　地震雖然至今仍然是我們?nèi)祟悷o法抗拒的自然災(zāi)害，但是只要我們按照科學(xué)道理去做，還是可以減輕它給人類帶來的災(zāi)害。例如，在震區(qū)加固建筑物，使它能抗拒可能發(fā)生的最大的地震；在地震期間，疏散居民到開闊安全的地方；普及地震常識，使人們遇到地震時(shí)能立即采取相應(yīng)措施，避免或減輕傷亡。當(dāng)然最根本的辦法，還是我們?nèi)祟愅耆刂扑�，這又是非常困難的。因此這就需要同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，勇攀科學(xué)高峰，徹底控制地震災(zāi)害，造福人類。

[過渡]　剛才我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了我國地震的知識，大家知道，地震是地球內(nèi)部力量作用的結(jié)果。那么還有一種地球內(nèi)部力量使地形突然變化的現(xiàn)象是什么呢？（火山）現(xiàn)在我們就來學(xué)習(xí)我國火山的分布。

四、火山的分布[板書]

[讀圖]　指導(dǎo)學(xué)生識讀“我國主要地震區(qū)和火山分布圖”，找出五大連池、長白山天池、大同、騰沖、新疆南部、臺灣、海南島等地的火山分布地。

[讀課文]　指定學(xué)生朗讀課本26頁最后一段課文。

[展示圖片]　讓學(xué)生觀察我國著名火山的景觀圖片（或投影片）。

復(fù)習(xí)鞏固

1．按照課本的“目錄”，回憶第二章“中國的地形”的知識內(nèi)容。

2．使用課文復(fù)習(xí)未記住的知識內(nèi)容，準(zhǔn)備上好下一節(jié)的復(fù)習(xí)課�！�

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