8.1中東教學設計范例

　　第一節(jié)  《中東》教學設計
　　
　　一、教學 目標
　　
　　1.知識目標
　　
　�。�1）能說出一則關于中東的新聞或一個與中東相關的詞語。
　　
　�。�2）能看圖比較中東與西亞范圍的不同之處。
　　
　�。�3）能在“中東”地圖上找出“兩洋、三洲、五�！�.
　　
　　（4）能看圖說出中東石油在世界上的地位及分布。
　　
　　2.能力目標
　　
　　通過讀圖，分析地理位置的重要性、中東石油的分布以及對世界的影響，培養(yǎng)對地理信息分析、歸納的能力。
　　
　　3.情感目標
　　
　　培養(yǎng)學習地理的興趣，關注時事的意識、熱愛和平的態(tài)度，正確看待和使用資源，初步形成可持續(xù)發(fā)展的觀念。
　　
　　二、教學重、難點
　　
　　（1）重點：中東的戰(zhàn)略性地理位置、豐富的石油資源。
　　
　�。�2）難點：分析中東成為熱點地區(qū)的原因、中東石油對地區(qū)經(jīng)濟和國際政治的影響。
　　
　　三、教學方法
　　
　　多媒體輔助法、問題討論法、啟發(fā)式談話法、讀圖分析法、講授法。
　　
　　四、教學準備：多媒體課件等
　　
　　五、課時安排：一課時
　　
　　六、教學過程
　　
　　導入新課：
　　
　　同學們，走過了我們臨近的國家。今天我們又踏入東半球其它國家。第一站，我們來到中東……（展示課題）
　　
　　師： [問題]這個地區(qū)在哪里？為什么把這個地區(qū)叫做中東呢？
　　
　　[課件展示]中東在世界中的位置、名稱來歷文字簡介。
　　
　　師：中東和我們學過的西亞一樣嗎？請大家把中東和西亞比較一下，有什么區(qū)別？
　　
　　[課件展示]中東地區(qū)圖與西亞圖作比較。
　　
　　[結論]中東比西亞多了個非洲埃及，少了一個阿富汗。中東包括除阿富汗的西亞國家，北非的埃及和土耳其的歐洲部分。
　　
　　師：請注意看圖上哪些國家是跨洲的？分別跨了哪兩個大洲？（土耳其跨亞洲和歐洲，埃及跨亞洲和非洲）
　　
　　師：請同學看這樣一組關于中東地區(qū)的新聞報道（請男、女播音員播報）
　　
　　[課件展示]新聞報道內(nèi)容
　　
　　師：再看攝影師在中東大地上拍下的幾幅照片。
　　
　　[課件展示]戰(zhàn)爭畫面圖
　　
　　師：這些報道和圖片說明了什么問題？
　　
　�。ㄕf明這里戰(zhàn)爭頻繁，所以成為世界的焦點，并且受到美國等大國的關注。）
　　
　　[說話練習]如果你是中東的一名中學生，你有何感想？如果給你向所在國的領導人或世界人民說幾句話的機會，此時你最想說什么？
　　
　　師：報道中都提到哪些戰(zhàn)爭？（兩伊戰(zhàn)爭、中東戰(zhàn)爭、海灣戰(zhàn)爭、巴以沖突）
　　
　　[課件展示]中東――世界熱點地區(qū)
　　
　　師：我們來看看其中的中東戰(zhàn)爭是怎么回事？
　　
　　[課件]關于兩次中東戰(zhàn)爭的介紹
　　
　　師提問：為什么中東的戰(zhàn)爭會有英國和法國插手？他們在爭奪什么？（蘇伊士運河）
　　
　　師追問：為什么要爭奪蘇伊士運河？（因為這里具有重要的地理位置。
　　
　　[課件展示]焦點一：位于世界重要的戰(zhàn)略位置
　　
　　[課件展示]中東地區(qū)圖（一灣、兩洋、三洲、五海）指導學生讀圖。
　　
　　師提問：你怎樣來描述中東地區(qū)的海陸位置？
　　
　　位于亞洲西部，歐洲的東南，非洲的東北（地跨三大洲）。
　　
　　師提問：這一地區(qū)有哪些主要水域？（五海，一灣）
　　
　　師追問：這些水域當中，哪些是相通的？通過哪些水道相通？（里海和地中海通過土耳其海峽相連，地中海和紅海通過蘇伊士運河相連，阿拉伯海和波斯灣通過霍爾木茲海峽相連）
　　
　　師追問：除了內(nèi)部相通外，哪些水域還和外面的大洋相連？（地中海與大西洋，阿拉伯海和印度洋相連）
　　
　　[活動]完成第52頁第1題第（1）小題。
　　
　　[課件展示] 表格圖答案
　　
　　師：剛才我們還提到了海灣戰(zhàn)爭，我們一起來看看這場戰(zhàn)爭是怎么回事？
　　
　　[課件展示]海灣戰(zhàn)爭資料。
　　
　　師：美國插手中東問題的關鍵性原因是什么？（石油問題 ）       [課件展示]焦點二：為石油而戰(zhàn)---豐富的石油資源。
　　
　　講小笑話[課件展示]
　　
　　[課件展示] 世界最大的石油寶庫。
　　
　　[討論]中東石油在世界的地位 （儲量：最大；產(chǎn)量：最多；出口量：最多）
　　
　　[課件展示] 中東石油的分布。
　　
　　[討論]  中東石油的分布狀況；（中東石油主要分布在波斯灣及其沿岸地區(qū)。）
　　
　　[課件展示]世界主要產(chǎn)油國石油儲量（中東五大產(chǎn)油國占中東63%）
　　
　　[課件展示]波斯灣圖文介紹。
　　
　　[角色扮演]如果你是日本、美國、英國石油公司的總裁，要從中東進口石油，最短航線需要經(jīng)過哪些海峽、海洋、運河？
　　
　　[課件展示]航線A、B、C圖。
　　
　　[課件展示]A B C三線到達的國家。
　　
　　師小結：由此可見，這些發(fā)達的資本主義國家需要中東的石油資源，以美國為首的這些國家在中東有著很大的利益可圖，因此，他們要干涉中東事務。
　　
　　[討論]發(fā)達國家為什么要瘋狂的爭奪石油？（石油是一種不可再生資源，用一點就少一點，據(jù)估計，按目前的開采速度，其它地區(qū)的石油儲量只夠開采15年，中東的石油儲量可開采80年，中東地區(qū)必將面對石油枯竭的問題。）
　　
　　教師提問：請同學們設想一下，如果中東石油用完，其經(jīng)濟將如何發(fā)展，人民的生活將會發(fā)生怎樣的改變呢？（可以發(fā)展旅游業(yè)、信息產(chǎn)業(yè)、交通運輸業(yè)等）
　　
　　總結
　　
　　本節(jié)課我們分析了中東成為長期的熱點地區(qū)的兩個原因：重要的地理位置、豐富的石油資源。這兩點都是這個地區(qū)發(fā)展經(jīng)濟的優(yōu)勢條件，但這些優(yōu)勢條件在給它帶來利益的同時，也給它帶來了麻煩，少數(shù)發(fā)達國家由于這些優(yōu)勢而不斷在這個地區(qū)挑起一些爭端，引發(fā)了許多戰(zhàn)爭。下節(jié)課我們繼續(xù)來討論引發(fā)戰(zhàn)爭的另外兩個原因：匱乏的水資源、文化差異。
　　
　　作業(yè)：1.完成課本中活動題空格填充。
　　
　　2.完成填充圖冊相關內(nèi)容。
　　
　　七、板書設計文章

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