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第三節(jié) 森林資源
教學(xué)目的
1.使學(xué)生明確森林作為物質(zhì)資源與環(huán)境資源的重要作用，認(rèn)清森林資源的利用與保護(hù)之間的關(guān)系。
2.通過引導(dǎo)學(xué)生討論森林的作用、利用與保護(hù)，培養(yǎng)學(xué)生的分析問題和解決問題的能力。
3.通過森林資源有關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生樹立起要珍惜愛護(hù)森林資源的觀念，并且積極自覺地參加每年的植樹活動(dòng)。
課型 講授新課。
教學(xué)方法 講述與問答相結(jié)合的方法。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)是森林的作用、利用與保護(hù)，難點(diǎn)是森林的環(huán)境資源作用。
教學(xué)用具 自制投影片：①有關(guān)森林作用的數(shù)據(jù)；②護(hù)田林帶防風(fēng)示意圖；③水土保持坡林帶的作用示意圖；④漫畫“小鳥的悲哀”；⑤世界森林變化資料。
教學(xué)提綱
第三節(jié) 森林資源
一、森林的作用
1.重要的物質(zhì)資源
2.重要的環(huán)境資源——大自然的總調(diào)度室
二、森林的利用與保護(hù)
1.世界森林的變化
2.森林的合理利用
3.森林的保護(hù)
教學(xué)過程
引入新課 我國(guó)的植樹節(jié)是幾月幾日？
3月12日。每年在這一天，全國(guó)各地都宣傳植樹造林的好處。那么，森林資源究竟有什么用途呢？今天，我們就來學(xué)習(xí)森林資源。
第三節(jié) 森林資源（板書）
一、森林資源的作用（板書）
[提問] 森林是不可缺少的物質(zhì)資源，主要有哪些用途？（引導(dǎo)學(xué)生從生產(chǎn)、生活中歸納。）
1.重要的物質(zhì)資源（板書）
[教師總結(jié)] 森林作為物質(zhì)資源主要的作用是：能夠提供大量木材，用于建筑、家俱、造紙?jiān)齑鹊�，能提供大量果�?shí)作為食品、飼料等等，所以說是一種重要的物質(zhì)資源。
[提問] 森林除了是一種重要的物質(zhì)資源外，它還是一種重要的環(huán)境資源，現(xiàn)在請(qǐng)大家根據(jù)投影片說明森林對(duì)環(huán)境都有哪些作用？
[展示投影片] 森林的作用：
A. 每天每公頃闊葉林可吸收1000千克二氧化碳。放出730千克氧氣。
B. 每年每公頃松林能滯留粉塵34噸。
C. 5萬公頃森林所含蓄的水量相當(dāng)于一座容量為100萬立方米的小水庫。
D. 夏季每天每公頃森林，可以從地下汲取70—100噸水，化為水蒸汽。
[提問] 該投影片反映的森林的作用是什么？（A是森林能調(diào)節(jié)大氣成分。B是森林能凈化空氣。C是森林能含蓄水源。D是森林能增加空氣濕度。）
[展示投影片] 護(hù)田林帶防風(fēng)示意圖。
[提問] 該投影片反映的森林的作用是什么？（該圖說明由于護(hù)田林帶使有害的大風(fēng)減弱，因而沙塵也隨之減少，甚至消失。）
[展示投影片] 水土保持護(hù)坡林作用示意圖。
[提問] 該圖反映的森林的作用是什么？（該圖說明水土保持護(hù)坡林使土不下坡，清水長(zhǎng)流）
[教師總結(jié)] 歸納上面同學(xué)的回答，我們看到森林有調(diào)節(jié)大氣成分、凈化空氣、含蓄水源、增加空氣濕度、防風(fēng)護(hù)田、保持水土等多方面的作用。難怪人們把森林叫做“大自然的總調(diào)度室”。因此，森林不僅是一種重要的物質(zhì)資源，而且更重要的是一種環(huán)境資源。
2.重要的環(huán)境資源——大自然的總調(diào)度室。（板書）
過渡既然森林有如此重要的作用，那就要求我們對(duì)森林合理利用和保護(hù)。
二、森林的利用與保護(hù)（板書）
1.世界森林的變化
[展示投影片] 世界森林的變化資料：
A.在歷史上，世界陸地曾有三分之二為森林覆蓋，面積為76億公頃，現(xiàn)在世界森林面積只有28億公頃，森林覆蓋率為22％。
B.目前森林面積仍在迅速減少，世界上每年約毀林1800萬公頃。
[提問] 根據(jù)世界森林的變化資料，你能說明世界森林不斷減少都帶來哪些后果嗎？（人均木材量減少，滿足不了需要；森林覆蓋率減小，破壞了地球上的環(huán)境。）
[提問] 世界森林面積不斷減少的原因是什么？（農(nóng)牧業(yè)的發(fā)展，工業(yè)的發(fā)展以及戰(zhàn)爭(zhēng)和自然災(zāi)害等原因，都使森林遭到破壞。因而森林面積不斷減少。）
[展示投影片] 漫畫“小鳥的悲哀”
[提問] 漫畫“小鳥的悲哀”的含義是什么？（此圖表示由于亂砍濫伐森林，造成了環(huán)境嚴(yán)重惡化，使生活在森林中的野生動(dòng)植物，喪失了理想的棲息場(chǎng)所，再加上人類的亂捕濫殺，現(xiàn)在地球上每天至少有一種生物滅絕。）
過渡 怎樣才能保護(hù)森林資源，又能滿足人們生產(chǎn)和生活對(duì)木材的需要呢？這就是森林的合理利用問題。
2.森林的合理利用（板書）
[閱讀課文] 讀教科書第80頁第三段，并回答課文中所提出的問題。
合理的是第三種。因?yàn)�，第一種辦法保護(hù)了森林，但不能滿足人們的需要；第二種辦法滿足了人們生產(chǎn)和生活需要，但不能保護(hù)森林。第三種辦法是合理采伐森林的方法。這樣做既能給人類提供木材，又可以保護(hù)森林。
[提問] 根據(jù)上面的事例，說明怎樣才是合理利用森林？（在不破壞環(huán)境，使森林面積不斷增加的基礎(chǔ)上，合理采伐森林，以滿足人們生產(chǎn)和生活的需要。）
[指導(dǎo)學(xué)生閱讀] 讀教科書第80頁“讀一讀”，并且思考，課文中強(qiáng)調(diào)的保護(hù)森林的辦法是什么？（人工造林）
[提問] 請(qǐng)你歸納一下，為了更好地保護(hù)森林，應(yīng)該采取哪些措施？（引導(dǎo)學(xué)生廣泛討論）
[教師總結(jié)]
3.森林的保護(hù)
①以法規(guī)的形式保證對(duì)森林的合理采伐；
�、谌斯ぴ炝质潜Ｗo(hù)森林的重要方法；
�、鄞罅π麄鹘逃姑癖姌淞⒄_的森林資源觀。
布置作業(yè) 設(shè)計(jì)一個(gè)在本地植樹造林，發(fā)展森林資源的計(jì)劃。
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