第七課 輝煌燦爛的隋唐文化(一) 教學設計示例二
第七課 輝煌燦爛的隋唐文化(一) 教學設計示例二
教學目標
通過本課內(nèi)容的教學，使學生了解或掌握李春和趙州橋；隋唐長安城；雕版印刷術(shù)的發(fā)明；天文學家僧一行；藥王孫思邈；
通過指導學生認真分析課本插圖，使學生從歷史圖片中感知并獲取歷史知識，培養(yǎng)學生的觀察能力以及聯(lián)系歷史和現(xiàn)實的思維習慣。
通過隋趙州橋與頤和園十七孔橋、玉帶橋的對比，雕版印刷術(shù)與手抄筆錄的對比，培養(yǎng)學生用對比的方法分析歷史問題的能力。讓學生列舉隋唐名列世界前茅的科學技術(shù)成就，培養(yǎng)學生歸納所學歷史知識的能力。
通過對隋唐科技文化的教學，使學生認識到隋唐時期我國有許多科技成就都處于當時世界領先地位，從而增強學生的民族自豪感，激勵學生閱古奮今的報國情感。通過隋唐科學技術(shù)成就在中國和世界的影響的教學，增強學生對“科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的理解，培養(yǎng)他們愛科學、學科學、用科學、為科學獻身的精神。
教學設計示例
發(fā)達的科學技術(shù)
導入
自隋統(tǒng)一，結(jié)束了幾百年的割據(jù)分裂狀態(tài)，至唐滅亡，期間雖也發(fā)生過一些戰(zhàn)爭，但總的來看，國家處于相對安定的局面下。從開皇之治，經(jīng)貞觀之治，到開元盛世，國家經(jīng)濟繁榮，國力強大，中外交往頻繁。各族人民經(jīng)過共同努力，創(chuàng)造了輝煌燦爛的隋唐文化。
隋唐文化是中國封建文化的高峰，無論是在科學技術(shù)、醫(yī)學還是在詩歌、建筑、繪畫等方面，都有顯著的成就和偉大的創(chuàng)造。
本節(jié)課，我們共同了解一下隋唐文化在科技方面的表現(xiàn)。
講授新課
1．興盛的建筑業(yè)
隋唐的建筑已達到相當成熟階段。建筑規(guī)模宏大，氣魄雄渾，整齊而不呆板，華美而不纖巧。尤其在橋梁工程方面，有突出成就。（由學生總結(jié)得出）
指導學生欣賞課本上的彩圖2－一河北趙州橋，指出橋的建筑特點。（石拱橋）
教師簡介：趙州橋是隋朝杰出工匠李春設計和主持建造的。坐落在今河北省趙縣城南洨河上，距今已有1300多年的歷史，是現(xiàn)存世界上最古老的石拱橋。歐洲出現(xiàn)類似的石拱橋要比趙州橋晚700多年。而且，早已毀壞。
引導學生閱圖評價趙州橋：趙州橋設計非�？茖W，由五拱構(gòu)成。中間的大拱跨度37．45米，大拱兩端各有兩個小拱，它既可減輕大拱及橋基的負載，又可分洪和節(jié)省建筑材料。同時，小拱對石橋本身也增添了美觀、玲瓏和生動的姿態(tài)。趙州橋堅固耐用，橋面平緩，有利于交通。趙州橋至今基本上保持原貌，車馬仍可通行。趙州橋是我國也是世界橋梁建筑史上的一朵奇葩，反映了我國古代勞動人民的杰出智慧。
2．雕版印刷術(shù)的發(fā)明
提問：我國古代的四大發(fā)明是什么？它們都是何時發(fā)明的？
教師指出：其中雕版印刷術(shù)的發(fā)明就是在隋唐時出現(xiàn)的。
提問：假如現(xiàn)在人類還沒有發(fā)明印刷術(shù)，我們的生活會是什么樣呢？
指導學生閱讀課本第32頁小字的介紹，鼓勵學生講解雕版印刷的操作程序：雕版印刷就是把要印的書稿內(nèi)容反刻在一塊塊木板上，讓字面凸出，然后在字面上涂墨，覆土紙，輕輕一刷，字跡就印在紙上成為正字了。
我國在世界上最早發(fā)明印刷術(shù)。隋唐時已有雕版印刷的佛經(jīng)、日歷和詩集。如當時就有雕印的白居易的詩出售。唐朝時印制的《金剛經(jīng)》是現(xiàn)存世界上最早的、標有確切日期的雕版印刷品。
展示圖片：雕版印刷的《金剛經(jīng)》部分（卷首圖，卷尾文）。
讓學生閱圖簡介：《金剛經(jīng)》是一部經(jīng)卷。畫面精美，文字清晰，足見當時的印刷技術(shù)已很純熟了。從這部經(jīng)卷的卷尾標注來看，是一個叫王玠的人，刻經(jīng)為父母祈富消災。從圖中還可以看到經(jīng)卷的卷尾還標有雕印時的時間，咸通九年是公元868年，正是我國歷史上的唐朝。
引導學生分析得出：印刷術(shù)的發(fā)明，大大促進了文化的傳播。是中華民族對世界文化發(fā)展的貢獻。
3．天文學家僧一行
師生一起回憶我國古代在天文歷法上的成就：如春秋時，作了關于哈雷慧星的最早的記錄；東漢張衡發(fā)明了地動儀等。
隋唐時期，天文學領域里也取得了突出成就。隋唐的統(tǒng)治者比較重視天文學，政府有專門機構(gòu)大史局（相當于我們今天的天文臺）觀察天象。具有成就的天文學家是僧一行，是一名高僧，玄宗時被召入長安從事天文歷法研究工作，學識淵博而聞名長安。
引導學生閱讀課本，找出僧一行在天文歷法上的成就：
在世界上第一次測出子午線的長度：724－725年，他組織了全國13個點的.天文觀測。
從測量出的數(shù)據(jù)中得出了地球子午線一度的弧長是131．3公里，這是世界上第一次測出子午線的長度。西方關于子午線的測量要比僧一行的測量晚九十多年。
4．醫(yī)藥學的發(fā)展
隋唐醫(yī)藥學，是在人類長期同疾病做斗爭的實踐經(jīng)驗積累的基礎上發(fā)展起來的。
指導學生通過閱讀，進行歸納、整理隋唐時期醫(yī)藥學的突出成就。
分科醫(yī)學校的創(chuàng)辦：貞觀時，政府辦了分科較細的醫(yī)學校，比西方早200年。已沒有針灸、內(nèi)科、耳眼五官等治療科目，學校內(nèi)考試制度嚴謹，從中央的醫(yī)學校到地方府州辦的醫(yī)學校，形成一套完整的醫(yī)學教育系統(tǒng)。
《唐本草》的編定頒布：唐高宗時，政府組織人編寫的《唐本草》，是世界上第一部由國家編定頒布的藥典，比歐洲早800多年�？偨Y(jié)了1000多年來的藥物學知識，并記載藥物844種，并且圖文并茂。
藥王孫思邈和《千金方》：由學生閱讀教材關于孫思邈的簡介，了解孫思邈，一生不慕名利，專攻醫(yī)學。他以畢生心血寫成的《千金方》豐富了歷代醫(yī)學家的藥物知識，在我國醫(yī)藥學史上占有重要地位。他的著作之所以以“千金”命名，是因為他認為“人命至重，有貴千金，一方濟之，德逾于此。”由于他在中醫(yī)方面的重大貢獻，后世尊稱他為“藥王”。最后，讓學生齊聲朗讀孫思邈的話：“人命至重。有貴千金。”學習他的高尚情操。視時間情況，也可以讓學生聯(lián)系現(xiàn)實，暢談一下自己對職業(yè)道德的認識。
板書設計
輝煌燦爛的隋唐文化（一）
——發(fā)達的科學技術(shù)
一、興盛的建筑業(yè)
李春（隋）趙州橋（最古老）
二、雕版印刷術(shù)的發(fā)明
《金剛經(jīng)》（最早）
三、天文學
僧一行（第一次）
四、醫(yī)藥學的發(fā)展
1．辦分科較細的醫(yī)學校（最早）
2．《唐本草》的編定頒布（第一部）
3．孫思邈與《千金方》
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