第六課 唐朝的衰落和滅亡 教學(xué)設(shè)計(jì)示例一

第六課 唐朝的衰落和滅亡 教學(xué)設(shè)計(jì)示例一
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(一)教學(xué)目的

要求學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識(shí)有：天寶危機(jī)、安史之亂、藩鎮(zhèn)割鋸、宦官專權(quán)、唐末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)。

要求學(xué)生認(rèn)識(shí)：安史之亂、藩鎮(zhèn)割鋸和宦官專權(quán)，大大削弱衛(wèi)唐朝的統(tǒng)治力量，加深了唐朝后期政治的腐敗和國(guó)勢(shì)的衰落；唐末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)沉重打擊了地主階級(jí)，瓦解了唐朝的統(tǒng)治。

要求培養(yǎng)學(xué)生的能力有：引導(dǎo)學(xué)生思考安史之亂爆發(fā)的原因，從而培養(yǎng)學(xué)生分析和總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)的能力。

(二)教學(xué)過(guò)程

1. 復(fù)習(xí)提問(wèn):

同學(xué)們?cè)鴮W(xué)習(xí)過(guò)《從“貞觀之治”到“開(kāi)元盛世”》這一課。請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，回答“開(kāi)元盛世”是指哪個(gè)皇帝統(tǒng)治時(shí)期史事?開(kāi)元年間是從哪年到哪年?“開(kāi)元盛世”的含義是什么?同學(xué)回答后教師小結(jié)：唐玄宗統(tǒng)治前期的年號(hào)叫開(kāi)元，指713年到741年的這段時(shí)間�！伴_(kāi)元盛世”指開(kāi)元年間，唐朝在政治上比較清明，社會(huì)比較安定，經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展，進(jìn)入全盛時(shí)期，呈現(xiàn)出中國(guó)封建社會(huì)前所未有的盛世景象。

2. 導(dǎo)入新課:

唐朝有一位著名的詩(shī)人，寫(xiě)了一首《憶昔》詩(shī)，稱贊“開(kāi)元盛世”，同學(xué)們還記得這位詩(shī)人的名字嗎?(杜甫)大家還記得這首詩(shī)的內(nèi)容嗎?(憶昔開(kāi)元全盛日，小邑猶藏萬(wàn)家室。稻米流脂粟米白，公私倉(cāng)廩俱豐實(shí)。)答得很好。盡管這首詩(shī)不無(wú)溢美之處，但大體上還是符合事實(shí)的。這么一個(gè)難得的盛世局面，到了天寶年間竟從頂峰急劇地跌落下來(lái)。唐朝由盛而衰從衰落到滅亡。這些就是今天我們所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

3.講授新課

一、天寶危機(jī)(板書(shū))請(qǐng)同學(xué)們閱讀“天寶危機(jī)”這一子目的小字，用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言概括“天寶危機(jī)”產(chǎn)生的原因。課文P38“唐玄宗與楊貴妃終日飲酒作樂(lè)�！�…”“貴妃的三個(gè)姐妹每年從玄宗那里得到的脂粉錢，就有上百萬(wàn)�！边@些內(nèi)容說(shuō)明了什么?(“春宵苦短日高起，從此君王不早朝”)對(duì)的，這是白居易《長(zhǎng)恨歌》里的詩(shī)句。(唐玄宗后期驕奢淫逸，寵愛(ài)楊貴妃，重賞其家族，不理政事。)說(shuō)得很好。接著課文又寫(xiě)道：“那時(shí)候，唐玄宗重用的大臣，已不再是賢能之輩，而是一郡巧于獻(xiàn)媚，善于逢迎的小人。李林甫達(dá)到獨(dú)攬朝政的目的�！崩盍指λ篮�，楊國(guó)忠繼任宰相�！百F妃的堂兄楊國(guó)忠，身兼40多個(gè)職務(wù)，權(quán)傾天下�！边@些內(nèi)容又說(shuō)明了什么?(玄宗昏聵，奸相當(dāng)?shù)�，把持朝政，結(jié)黨營(yíng)私，妒賢嫉能，排擠忠良，朝政腐敗。)也說(shuō)得很好。同學(xué)們從生動(dòng)的史事中，概括出了天寶危機(jī)的原因。我們把他板書(shū)下來(lái)：天寶(742—756)年間，玄宗驕奢，寵愛(ài)貴妃，不理政事，重用奸相，朝政腐敗。因此，預(yù)伏著“危機(jī)”。歷代王朝，無(wú)論“盛世”或“危機(jī)”的出現(xiàn)，有多種原因，然而，其中至少有一個(gè)重要原因是聯(lián)系著在位皇帝的所作所為�！伴_(kāi)兇盛世”和“天寶危機(jī)”，同是唐玄宗統(tǒng)治時(shí)期，同一個(gè)皇帝前后期的所作所為判若兩人，不能不對(duì)“盛世”和“危機(jī)”的出現(xiàn)產(chǎn)生重要的影響。掛出《唐玄宗前、后期行為對(duì)比表》：有一名成語(yǔ)說(shuō)：生于憂患，死于安樂(lè)。唐太宗也曾說(shuō)過(guò)：“治安則驕侈易生，驕侈則危亡立至�！蔽覀兪遣皇强梢哉J(rèn)為，這是唐朝由“盛世”跌入“危機(jī)”的一條重要的歷史教訓(xùn)!

二、安史之亂(板書(shū))“漁陽(yáng)鼙鼓動(dòng)地來(lái)，驚破霓裳羽衣曲�！边@是唐朝詩(shī)人白居易，對(duì)安史之亂的描寫(xiě)。這動(dòng)地而來(lái)的鼙鼓宛如一股龍卷風(fēng)，驚破了皇家的清歌妙舞。安史之亂的爆發(fā)決非偶然，它有必然的原因。

1.安史之亂爆發(fā)的原因(板書(shū))

根本原因：唐玄宗后期政治腐敗，內(nèi)部兵力空虛。

直接原因：節(jié)度使勢(shì)力日益強(qiáng)大。

唐初，為了加強(qiáng)邊防，在邊地曾設(shè)置大都督或都督率兵戌邊。高宗時(shí)，都督“帶使持節(jié)”，直接代表皇帝，稱為“節(jié)度使”，仍不是正式官名。到公元710年，睿宗開(kāi)始設(shè)置節(jié)度使。玄宗時(shí)，邊境設(shè)有10個(gè)節(jié)度使。他們不僅是軍事長(zhǎng)官，還掌握政治、財(cái)政大權(quán)。雖然一般還接受唐政府的命令，但是已逐漸形成獨(dú)立于中央政權(quán)之外的封建割據(jù)勢(shì)力。安祿山是胡人，原來(lái)位卑官小，由于他以財(cái)貨賄賂奸相李林甫和玄宗宏愛(ài)的楊貴妃，甚至于甘當(dāng)楊貴妃的干兒子。還無(wú)恥地對(duì)唐玄宗表白，他的“大肚皮里只有一顆忠心。”取得唐玄宗對(duì)他的極度的信賴，不斷給他加官晉爵，先任平盧節(jié)度使，后來(lái)兼范陽(yáng)和河?xùn)|節(jié)度使，掌握北方三鎮(zhèn)的大權(quán)。他有近20萬(wàn)軍隊(duì)，成為“兵雄天下”割據(jù)一方的勢(shì)力。從根本原因和直接原因分析可知，一場(chǎng)節(jié)度使企圖奪取中央政權(quán)的叛亂已是不可避免的。

2.安史之亂的經(jīng)過(guò)(板書(shū))

請(qǐng)同學(xué)們閱讀P39“安史之亂”一目。然后教師掛出“安史之亂”放大地圖。提問(wèn)：安史之亂是以何人為叛亂首領(lǐng)在何時(shí)何地起兵?(755年節(jié)度使官祿山在范陽(yáng)起兵。)請(qǐng)一位同學(xué)手持教鞭指著《安史之亂》放大地圖，邊指圖邊回答：叛軍的主攻路線是哪條，當(dāng)時(shí)玄宗的情況如何?叛軍南下洛陽(yáng)、潼關(guān)，長(zhǎng)安一片混亂，玄宗攜楊貴妃等想向西逃往蜀地。叛軍攻下長(zhǎng)安。玄宗行至距長(zhǎng)安不遠(yuǎn)的馬嵬驛，隨行將士們殺死了楊國(guó)忠，又逼唐玄宗縊死楊貴妃。玄宗逃往蜀中。P40《玄宗逃往蜀地》就是他們逃難的情景。為什么說(shuō)楊國(guó)忠罪有應(yīng)得?楊貴妃被縊也不過(guò)分?真正造成天寶危機(jī)的罪魁禍?zhǔn)资钦l(shuí)?楊國(guó)忠身兼40多職。在經(jīng)濟(jì)上，他搜刮百姓，聚斂財(cái)富；在政治上，他排斥異己，專橫跋扈，還不惜讓幾十萬(wàn)人慘死疆場(chǎng)。他是一個(gè)十惡不赦的奸相。楊貴妃至少是助長(zhǎng)了玄宗的荒淫誤國(guó)，也應(yīng)受到懲罰。但是寵信楊氏兄妹，放縱他們禍國(guó)殃民的罪魁禍?zhǔn)讘?yīng)是唐玄宗。叛軍對(duì)待人民的態(tài)度是怎樣的?唐朝軍民是如何反南叛軍的?(叛軍所到之處燒殺搶掠、無(wú)惡不作，唐朝軍民進(jìn)行了激烈的抗擊。常山太守顏杲卿率軍攻占了井陘關(guān)，河北各郡紛紛響應(yīng)，重新歸附唐朝。后來(lái)顏杲卿在常山戰(zhàn)敗被俘，他在叛軍面前，正氣凜然，至死罵不絕口)。叛軍內(nèi)部矛盾重重有哪些表現(xiàn)?(叛軍內(nèi)部為了發(fā)權(quán)奪利，相互殺戮。756年正月安祿山在洛陽(yáng)，稱大燕皇帝。事隔一年，其子安慶緒殺安祿山即位。史思明是安祿山親信。突厥族人。安史之亂中被安任為范陽(yáng)節(jié)度使。對(duì)安慶緒殺父不服，降唐。不久又起兵反唐，759年正月殺死安慶緒，在范陽(yáng)稱大燕皇帝。761年在洛陽(yáng)又被兒子史朝義殺死。安祿山、史思明、安慶緒、史朝義之流都是一些見(jiàn)利忘義的野心家，暴虐百姓的劊子手。這就注定了他們的‘亂’必?cái)�無(wú)疑。)叛軍是怎樣失敗的呢?(唐朝派兵平叛。玄宗入蜀，太子在靈武即位，他就是唐肅宗。肅宗任用大將郭子儀、李光弼率軍平叛，又借回紇兵幫助，收復(fù)了長(zhǎng)安、洛陽(yáng)。后來(lái)，安祿山的部將史思明又起兵反唐。直到763年，唐朝才打敗叛軍。這場(chǎng)持續(xù)八年(755—763)的戰(zhàn)爭(zhēng)——安史之亂終于結(jié)束。)

3.安史之亂的性質(zhì)和影響(板書(shū))

安史之亂，是一場(chǎng)地方節(jié)度使發(fā)動(dòng)的對(duì)中央政權(quán)的叛亂，它對(duì)人民來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)大災(zāi)難。安另外叛亂集團(tuán)代表分裂割據(jù)的勢(shì)力。這就是安史之亂的性質(zhì)。安史之亂的影響有兩方面：一是使北方生產(chǎn)遭受摧殘，給人民造成巨大災(zāi)難。長(zhǎng)安城內(nèi)曾是一片火海，黃河中下游“人煙斷絕，千里蕭條”，洛陽(yáng)周圍幾百里變成一片廢墟。二是導(dǎo)致了蕃鎮(zhèn)割據(jù)(下面要講到)的局面。總之，安史之亂是唐朝由盛而衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從此唐朝便一蹶不振了。

三、藩鎮(zhèn)割據(jù)(板書(shū))

同學(xué)們知道，玄宗時(shí)，邊境共設(shè)10個(gè)節(jié)度使。安史之亂期間和以后，唐朝增設(shè)了許多節(jié)度使。不少節(jié)度使管轄的地區(qū)，名義上是唐朝的藩鎮(zhèn)，實(shí)際上是割據(jù)勢(shì)力。“雖稱藩臣，實(shí)非王臣”。掛出《藩鎮(zhèn)的割據(jù)性》表。蕃鎮(zhèn)割據(jù)性請(qǐng)同學(xué)們看《藩鎮(zhèn)的割據(jù)性》表。藩鎮(zhèn)在政治上表現(xiàn)為第“1”、“4”兩點(diǎn)，即自行委派官吏和節(jié)度使職位傳子或部將；在經(jīng)濟(jì)上表現(xiàn)為第“2”點(diǎn)，不向中央交賦稅；在軍事上表現(xiàn)為第“3”點(diǎn)，軍隊(duì)中聽(tīng)中央調(diào)動(dòng)。這樣的藩鎮(zhèn)實(shí)際上處于獨(dú)立地位，是各自為政的割據(jù)王國(guó)。同學(xué)們看課本P41《節(jié)度使出行圖》，它說(shuō)明了什么?(節(jié)度使出行，氣盛勢(shì)大，顯示其威鎮(zhèn)一方，割據(jù)稱雄。)藩鎮(zhèn)割擾的局面，不僅在北方出現(xiàn)，而后遍及全國(guó)很多地區(qū)，甚至都城長(zhǎng)安附近都成了藩鎮(zhèn)的地盤(pán)。這好比是一個(gè)患有四肢腫大癥的病人，大腦幾乎失去了對(duì)四肢的支配能力。藩鎮(zhèn)之間、藩鎮(zhèn)和中央之間，不斷爭(zhēng)戰(zhàn)，一直持續(xù)到唐朝滅亡。藩鎮(zhèn)割據(jù)局面，嚴(yán)重削弱了唐朝后期的統(tǒng)治力量。

四、宦官專權(quán)(板書(shū))

唐玄宗后期，宦官高力士受寵，四方奏章都要先經(jīng)過(guò)高力士審閱。政事一般由高力士處理，大事才送皇帝裁決。安史之亂時(shí)，唐肅宗在位，宦官李輔國(guó)開(kāi)始掌握禁軍。后來(lái)，宦官的權(quán)力越來(lái)越大；國(guó)策的制定，朝臣的任免，皇帝的廢立，幾乎都由宦官把持�；鹿賹�權(quán)加深了唐后期政治的黑暗，削弱了唐朝的統(tǒng)治力量，加速了唐朝的衰落。

五、“黃王起兵，本為百姓”—唐末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)

1.原因(板書(shū))請(qǐng)同學(xué)們看課文第42頁(yè)的小字：“唐僖宗不理朝政……就命人毒打報(bào)災(zāi)的人�！蓖瑢W(xué)看完后教師補(bǔ)充指出，災(zāi)荒年月照舊催收租稅，百姓若不堪言。唐詩(shī)《山中寡婦》對(duì)此有過(guò)描述，它的大意是：丈夫當(dāng)兵戰(zhàn)死，她只能守在茅屋里，身穿麻布衣，鬢發(fā)枯黃。養(yǎng)蠶的桑林已經(jīng)殘盡，田地已經(jīng)荒蕪還要交絲交糧。吃的是野菜、樹(shù)根湯，燒的是帶葉的枝條。即使躲到深山無(wú)人處，也難逃脫賦稅和徭役。請(qǐng)同學(xué)們歸納一下唐末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因：(唐后期，統(tǒng)治者腐朽貪婪，土地兼并嚴(yán)重，天災(zāi)稅重，戰(zhàn)火連綿，農(nóng)民再也無(wú)法生活下去了。)

2.經(jīng)過(guò)(板書(shū))邊指課文P42《黃巢起義流動(dòng)作戰(zhàn)圖》(放大)邊講：

(1)875年，王仙芝、黃巢起義在山東，河南爆發(fā)。

(2)轉(zhuǎn)戰(zhàn)大半個(gè)中國(guó)(講時(shí)突出流動(dòng)性)，進(jìn)入長(zhǎng)安，國(guó)號(hào)大齊。掛出P43《黃巢》放大圖。請(qǐng)同學(xué)們閱讀本面小字：“黃巢是山東冤句人……‘甲第朱門(mén)無(wú)一半’”。黃巢不愧是一位農(nóng)民起義的英雄。

(3)起義軍沒(méi)有乘勝追殲唐軍，唐僖宗反撲，起義軍撤出長(zhǎng)安。

(4)884年，黃巢在泰山附近兵敗自殺。

3.特點(diǎn)(板書(shū))流動(dòng)作戰(zhàn)。(板書(shū))

4.影響(板書(shū))唐末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)沉重打擊了封建地主階級(jí)，瓦解了唐朝的統(tǒng)治。907年唐朝滅亡。

4.鞏固小結(jié)請(qǐng)同學(xué)們回憶一下安史之亂的原因、經(jīng)過(guò)和影響。掛出《安史之亂圖示》，教師邊指圖邊歸納小結(jié)。請(qǐng)同學(xué)們回憶一下唐末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因、經(jīng)過(guò)、特點(diǎn)和作用。掛出下列《唐末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)表》，請(qǐng)一位同學(xué)根據(jù)表格復(fù)述。

小結(jié)；唐朝從618年李淵稱帝起到907年唐朝滅亡為止，共存在了將近300年的時(shí)間。其前期和后期各占一百四、五十年。唐前期曾出現(xiàn)過(guò)“貞觀之治”和“開(kāi)元盛世”的盛世景象，唐朝呈現(xiàn)經(jīng)濟(jì)繁榮，社會(huì)安定，國(guó)力強(qiáng)盛的繁榮局面。唐朝后期，政治腐敗，各種矛盾尖銳起來(lái)。唐朝從強(qiáng)盛轉(zhuǎn)向衰落，安史之亂是由盛而衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。安史之亂以后，地方上出現(xiàn)了藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面，中央政府里出現(xiàn)了宦官專權(quán)。藩鎮(zhèn)割據(jù)和宦官專權(quán)進(jìn)一步削弱了唐朝的統(tǒng)治力量，加速了唐朝的衰落。唐末，一場(chǎng)席卷大半個(gè)中國(guó)有農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)，瓦解了唐政權(quán)。最后唐朝被節(jié)度使所滅。

5.作業(yè)強(qiáng)盛的唐朝為什么會(huì)爆發(fā)安史之亂?想一想唐朝的宦官專權(quán)，在學(xué)過(guò)的朝代里有類似的現(xiàn)象嗎?

(三)教法建議注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，讓他們動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口。為此，宜采用由學(xué)生閱讀課文并回答問(wèn)題，教師提問(wèn)，讓學(xué)生上講臺(tái)指圖回答問(wèn)題，并根據(jù)圖示或圖表回答問(wèn)題的教學(xué)方法。教師在課前要制表和繪制圖示。這一先閱讀或講述史實(shí)然后歸納結(jié)論的作法，即論從史出的教學(xué)方法，有利于使學(xué)生對(duì)歷史的認(rèn)識(shí)由歷史表象上升到歷史概念，從而進(jìn)一步認(rèn)識(shí)歷史事件的本質(zhì)。自制的教具有：《唐玄宗前后期行為對(duì)比表》《安史之亂》地圖(按課本地圖放大)《黃巢》頭像圖(按課本圖放大)《藩鎮(zhèn)的割據(jù)表》(按課本表放大)《安史之亂圖示》《唐末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)表》

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