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第一課 繁盛一時(shí)的隋朝 教案設(shè)計(jì)示例二

時(shí)間:2022-08-17 10:30:04 高三歷史教案 我要投稿
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第一課 繁盛一時(shí)的隋朝 教案設(shè)計(jì)示例二

第一課 繁盛一時(shí)的隋朝 教案設(shè)計(jì)示例二
【教學(xué)目的】

第一課  繁盛一時(shí)的隋朝  教案設(shè)計(jì)示例二

1.思想教育:國(guó)家統(tǒng)一、安定,是社會(huì)發(fā)展繁榮的根本條件。隋朝開(kāi)鑿的大運(yùn)河是世界上最古老、最長(zhǎng)的運(yùn)河,是我國(guó)古代勞動(dòng)人民聰明才智和偉大創(chuàng)造能力的集中體現(xiàn)。通過(guò)以上思想,向?qū)W生進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)人民的教育,應(yīng)當(dāng)珍惜統(tǒng)一、安定、團(tuán)結(jié)的環(huán)境。

2.知識(shí)傳授:

(1)隋統(tǒng)一的過(guò)程和意義。

(2)開(kāi)皇之治的內(nèi)容:設(shè)置三省六部、加強(qiáng)中央對(duì)地方的領(lǐng)導(dǎo)、改革選舉制度。

(3)隋朝的大運(yùn)河。

(4)隋煬帝評(píng)述。

(5)隋末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)概況。

3.能力培養(yǎng):(1)分析隋煬帝在歷史上所起的作用,學(xué)習(xí)用歷史唯物主義觀點(diǎn)評(píng)價(jià)歷史人物。(2)思考隋朝為什么成為一個(gè)短暫的、而又繁盛一時(shí)的王朝,培養(yǎng)辯證的、綜合分析問(wèn)題的能力。(3)繪制大運(yùn)河簡(jiǎn)圖。

4. 情感教育:(1)正確認(rèn)識(shí)安定團(tuán)結(jié)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的條件。(2)增強(qiáng)學(xué)生的民族自信、自強(qiáng)、自豪感。

【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】

1.重點(diǎn):隋朝大運(yùn)河、隋煬帝評(píng)價(jià)。

2.難點(diǎn):隋煬帝評(píng)價(jià)。

3.本課講述一個(gè)完整的封建王朝,內(nèi)容頭緒繁多。在教學(xué)中既要突出重點(diǎn),又要照顧知識(shí)間的聯(lián)系與過(guò)渡,給學(xué)生一個(gè)較為系統(tǒng)的教育。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

1.繪制《隋朝疆域圖》,中間隋朝疆域處鏤空。標(biāo)明中華人民共和國(guó)邊界。在相應(yīng)的位置上書(shū)寫(xiě)高麗、東突厥、西突厥、琉球。計(jì)量好黃河、長(zhǎng)江、長(zhǎng)安、洛陽(yáng)、涿郡、余杭、江都的位置,便于使用時(shí)書(shū)寫(xiě)在黑板上。

2.用透明塑料片制成與上圖比例尺相同的《大運(yùn)河圖》。運(yùn)河及各水系要盡可能準(zhǔn)確鮮明。

3.制標(biāo)志農(nóng)民起義的小火炬若干。其中兩個(gè)應(yīng)標(biāo)“長(zhǎng)白山”和“瓦崗軍”。

4.指導(dǎo)學(xué)生討論的若干小題,最好寫(xiě)在小黑板上,屆時(shí)懸掛使用。

5.課堂使用的彩色粉筆、圖釘、塑料膠帶。

【板書(shū)設(shè)計(jì)】


說(shuō)明:這是理想板書(shū)設(shè)計(jì)的最后完成狀況。

1.左為兩張重合使用的圖,建議如法制作使用。

2.中間為正式板書(shū),最初寫(xiě)時(shí)注意用字和位置,便于最后整理。建議合理使用彩色粉筆。

3.右為副板書(shū),內(nèi)容多少或?qū)懛ㄓ邢鄬?duì)的自由。

【教學(xué)過(guò)程】

1.復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課

中國(guó)封建社會(huì)開(kāi)始于公元前475年。1000多年過(guò)去了,經(jīng)過(guò)了“戰(zhàn)國(guó)、秦、漢,封建社會(huì)的確立和初步發(fā)展”時(shí)期,又經(jīng)過(guò)了“三國(guó)、兩晉、南北朝,封建國(guó)家分裂和民族大融合”時(shí)期。581年,隋朝建立。589年,隋滅陳,重新統(tǒng)一南北。中國(guó)封建社會(huì)進(jìn)入新的時(shí)期,“封建社會(huì)的繁榮——隋、唐!

2.講授新內(nèi)容

板書(shū):第1課繁盛一時(shí)的隋朝

一、隋朝統(tǒng)一南北

講述過(guò)程中掛繪制的《隋朝疆域》圖。

581年,北周外戚隨國(guó)公楊堅(jiān)奪取政權(quán),建立隋朝,定都長(zhǎng)安,年號(hào)開(kāi)皇。

副板書(shū):“隨”。然后擦去“走之”。

因怕時(shí)運(yùn)隨之而走,去掉“走之”,稱(chēng)為“隋”。

由于南北朝后期,北方民族大融合和江南經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,重新統(tǒng)一的條件已經(jīng)成熟。

提問(wèn):南北朝的王朝順序和重要年代。

北魏分裂為西魏和東魏,西魏由北周替代。東魏由北齊替代。北周滅北齊,統(tǒng)一北方。楊堅(jiān)奪取北周政權(quán),建立隋朝,時(shí)間581年,定都長(zhǎng)安。

在框圖的相應(yīng)位置標(biāo)寫(xiě)“ 長(zhǎng)安”。

南朝為宋、齊、梁、陳,都以建康為都,建康就是今南京市。589年,隋滅陳,重新統(tǒng)一南北方。晉王楊廣,也就是后來(lái)的隋煬帝,是滅陳大軍的統(tǒng)帥之一。

板書(shū):(581—589—618)

提問(wèn):隋朝的疆域四至。

隋文帝楊堅(jiān)是中國(guó)封建社會(huì)的杰出皇帝。他不僅領(lǐng)導(dǎo)完成祖國(guó)南北方的重新統(tǒng)一,而且開(kāi)創(chuàng)了繁盛一時(shí)的開(kāi)皇之治。

板書(shū):文帝楊堅(jiān)開(kāi)皇之治

文帝即位以后,實(shí)行改革。在中央設(shè)三省六部。三省是尚書(shū)、內(nèi)史、門(mén)下,分管全國(guó)政務(wù)、起草政令和審核政令。三省長(zhǎng)官都稱(chēng)宰相,分工負(fù)責(zé),互相牽制。

板書(shū):中央設(shè)三省六部

六部為吏、禮、兵、刑、民、工,在尚書(shū)省領(lǐng)導(dǎo)下分管各類(lèi)具體工作。六部的制度被以后各朝沿襲下來(lái)。

副板書(shū):吏、禮、兵、刑、民、工

唐朝改內(nèi)史省為中書(shū)省。民部為戶(hù)部。元朝以中書(shū)省為最高行政機(jī)構(gòu)。明清只保有六部。

板書(shū):地方減為州縣兩級(jí);

在地方,精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu),把原來(lái)州、郡、縣三級(jí)管理減為州縣兩級(jí),加強(qiáng)了中央對(duì)地方的領(lǐng)導(dǎo),也提高了行政效率。

板書(shū):分科考試選拔官員

同時(shí),改革人才的選拔舉薦制度,廢除魏晉以來(lái)的九品中正制,開(kāi)始用分科考試的辦法選拔官員。到了隋煬帝時(shí),設(shè)進(jìn)士科,科舉制度正式形成。用考試辦法選拔官員,門(mén)第不高的讀書(shū)人,可以憑個(gè)人努力參政。這樣,不僅有利于把真正杰出的人才選拔出來(lái),也把選吏的權(quán)力由士族手中集權(quán)到中央。以后各朝相繼沿用科舉制。讀書(shū)做官,成了封建地主階級(jí)政權(quán)籠絡(luò)知識(shí)分子的手段。

隋文帝的改革對(duì)統(tǒng)一多民族國(guó)家發(fā)展和封建專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度的完善有重大建樹(shù)。581~600年,他的年號(hào)叫“開(kāi)皇”。由于國(guó)家統(tǒng)一,社會(huì)安定,政治比較清明,人民負(fù)擔(dān)較輕,經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展。20年間,社會(huì)財(cái)富增長(zhǎng),國(guó)家控制人口翻了一番,歷史上稱(chēng)為“開(kāi)皇之治”。

隋文帝畢竟是封建帝王。他貪得無(wú)厭,長(zhǎng)安、洛陽(yáng)一帶的大倉(cāng)庫(kù)已經(jīng)堆滿(mǎn)糧食和布帛,仍舊向人民征收財(cái)物。他晚年剛愎自用,崇信佛教,營(yíng)建華麗的仁壽宮。

604年,隋文帝去世。隋煬帝楊廣即位。

板書(shū):二、隋朝大運(yùn)河。

把用透明塑料片繪制的《大運(yùn)河》圖貼在框圖內(nèi),標(biāo)明洛陽(yáng)、涿郡、江都、余杭。

605年,隋煬帝征發(fā)幾百萬(wàn)農(nóng)民,開(kāi)鑿一條貫通南北的大運(yùn)河。北起涿郡,今北京市,南至余杭,今杭州市,以洛陽(yáng)為中心,由北向南,分為永濟(jì)渠、通濟(jì)渠、邗溝和江南四段,連接海河、黃河、淮河、長(zhǎng)江和錢(qián)塘江五大河流,全長(zhǎng)四五千里,是世界上最古老的運(yùn)河。

指導(dǎo)學(xué)生在筆記本上繪大運(yùn)河示意圖,識(shí)別河段和城市,指出廣通渠不屬于大運(yùn)河。

板書(shū):三、暴君隋煬帝

隋煬帝楊廣是中國(guó)歷史上有名的暴君。他對(duì)重新統(tǒng)一有功,率兵滅陳。平日偽裝仁孝儉樸,討文帝的歡心。

隋煬帝即位后征發(fā)數(shù)百萬(wàn)人開(kāi)鑿大運(yùn)河,人民付出沉重的代價(jià)。但是,這項(xiàng)工程受惠當(dāng)時(shí),又造福后世。歷史上對(duì)開(kāi)鑿運(yùn)河一事,仍以肯定為主。

為了滿(mǎn)足驕奢的欲望,他下令營(yíng)造東都洛陽(yáng),建造豪華的宮殿,每日役使民工200萬(wàn)人。

大運(yùn)河修通后,他多次乘龍舟由洛陽(yáng)至江都。隨行船只5000多艘,綿延200余里。光拉船的纖夫就有8萬(wàn)多人。沿途還得迎送,準(zhǔn)備供品和生活用品。各州、縣人民疲憊不堪。

從612年起,他連續(xù)3年對(duì)高麗戰(zhàn)爭(zhēng),進(jìn)攻都失敗了。最多的一次用兵100萬(wàn)。供應(yīng)裝備和糧食的民工有幾十萬(wàn)之多。

據(jù)歷史記載,隋朝戶(hù)數(shù)890萬(wàn),人口約4000萬(wàn)。服勞役和兵役的勞動(dòng)人民經(jīng)常有三、四百萬(wàn)人。無(wú)休止的征發(fā)使千千萬(wàn)萬(wàn)農(nóng)民離鄉(xiāng)背井,大量土地荒蕪;蛘咚烙趹(zhàn)爭(zhēng)、勞役,或者死于饑寒交迫。人民忍無(wú)可忍,終于舉行大起義。

板書(shū):四、瓦崗軍和隋朝的覆滅

隋煬帝的暴政,無(wú)限制地征發(fā)徭役、兵役,終于導(dǎo)致了全國(guó)規(guī)模的人民大起義。

611年,山東長(zhǎng)白山王薄率先領(lǐng)導(dǎo)起義。

在各地響應(yīng)的起義中,以河南瓦崗軍最有名。領(lǐng)袖前有翟讓?zhuān)笥欣蠲堋K麄兇髷∷遘娭髁,圍攻東都洛陽(yáng),號(hào)召天下人民反隋。他們?cè)谖母嬷凶l責(zé)隋煬帝的罪惡“罄南山之竹,書(shū)罪無(wú)窮;決東海之波,流惡難盡。”

河北竇建德和江南杜伏威也很有名。

全國(guó)起義農(nóng)民達(dá)幾百萬(wàn),重要的有30多支。瓦崗軍最強(qiáng)盛時(shí)有幾十萬(wàn)人。

貼起義標(biāo)志火炬。

隋朝的統(tǒng)治在人民起義的打擊下陷于瓦解。隋朝的官吏,也趁機(jī)打起反隋旗號(hào)。

太原起兵的李淵渡黃河占領(lǐng)長(zhǎng)安,仿效當(dāng)年漢高祖劉邦,與民約法,廢除苛政,爭(zhēng)得政治與軍事上的主動(dòng)權(quán)。

618年,宇文化及在江都?xì)⑺鍩。李淵即皇帝位,建立唐朝,是為唐高祖。

3.課堂討論

給學(xué)生約5分鐘時(shí)間看書(shū),重點(diǎn)在“暴君隋煬帝”。導(dǎo)讀提問(wèn):

1.隋煬帝是隋朝第幾代皇帝?在位時(shí)間是何年?

2.隋煬帝是暴君,暴在哪里?

3.他下令修大運(yùn)河,完成了科舉制度,可以將功抵過(guò)嗎?

4.秦朝與隋朝,秦始皇與隋煬帝有許多相似之處,為什么兩人的歷史評(píng)價(jià)不完全相同?

5.如何評(píng)價(jià)歷史人物,光用好或壞可以說(shuō)清楚嗎?

整理板書(shū)

組織學(xué)生小討論。做結(jié)論。

隋煬帝是中國(guó)封建社會(huì)有名的暴君,他為了滿(mǎn)足奢侈生活和虛榮心,營(yíng)建東都洛陽(yáng),修豪華的宮殿;沿運(yùn)河南下游江都;三次對(duì)高麗作戰(zhàn)。他濫用民力,征發(fā)的徭役兵役負(fù)擔(dān)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)人民可承受的極限。終于,人民大起義爆發(fā),隋煬帝被殺,隋朝滅亡。

但是,我們并不因此否定隋煬帝做過(guò)的一些好事。率兵滅陳,完成統(tǒng)一。這主要是隋文帝的功勞。他下令開(kāi)鑿大運(yùn)河。廣大人民群眾是修運(yùn)河的英雄。他在位期間,科舉制度正式形成。

歷史地評(píng)價(jià)人物,要從客觀事實(shí)出發(fā)。功與過(guò)的界限在于是否符合社會(huì)發(fā)展的需要,是否符合當(dāng)時(shí)的人民利益。對(duì)一個(gè)人的最后評(píng)價(jià),要看主流和方向,比較功與過(guò)。

隋煬帝即位之初,以功為主,修通了大運(yùn)河。以后濫用民力,成為罪惡罄竹難書(shū)的大暴君。最后被人民起義所推翻。

4.課堂小結(jié)

請(qǐng)同學(xué)看課本第7頁(yè),重點(diǎn)提示。

我們今天講了隋朝。581年楊堅(jiān)代北周建立隋朝。589年,隋滅陳,重建統(tǒng)一。中國(guó)封建社會(huì)的繁榮時(shí)期——隋、唐,開(kāi)始了。

隋文帝楊堅(jiān)是位杰出的皇帝,他勤于政事,崇尚節(jié)儉,設(shè)置三省六部,精簡(jiǎn)地方政權(quán),開(kāi)始用分科考試選拔人才。他在位時(shí)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,人民生活有所改善。歷史上稱(chēng)為“開(kāi)皇之治”。

第二代皇帝隋煬帝楊廣下令鑿?fù)ù筮\(yùn)河。涿郡、洛陽(yáng)、余杭三點(diǎn),永濟(jì)渠、通濟(jì)渠、邗溝、江南河四段;勾通海、黃、淮、江、錢(qián)五大水系,全長(zhǎng)四、五千里。這是世界上最偉大的工程之一,是中國(guó)南北交通的大動(dòng)脈。

唐朝人寫(xiě)詩(shī)說(shuō):“盡道隋亡為此河,至今千里賴(lài)通波”。隋煬帝并非因運(yùn)河亡國(guó),而是殘暴地濫用民力,成為歷史上有名的暴君。

人民群眾是歷史發(fā)展的真正動(dòng)力。他們辛勤勞動(dòng)、創(chuàng)造了社會(huì)繁榮,開(kāi)鑿了大運(yùn)河。他們英勇斗爭(zhēng),推翻暴君隋煬帝,使以后的幾代統(tǒng)治者從中吸取教訓(xùn),不得不寬政愛(ài)民。當(dāng)時(shí),人民起義的杰出代表是瓦崗軍。

邊講邊指板書(shū)和地圖。

下課。



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