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民國(guó)時(shí)期的文化（一） 教學(xué)設(shè)計(jì)示例
民國(guó)時(shí)期的文化（一） 教學(xué)設(shè)計(jì)示例導(dǎo)入：
我國(guó)民國(guó)時(shí)期的起止時(shí)間和社會(huì)性質(zhì)怎樣？（學(xué)生回答后教師導(dǎo)入新課）民國(guó)時(shí)期的歷史，先后經(jīng)歷了北洋軍閥政府和南京國(guó)民政府的統(tǒng)治。中國(guó)仍處在半殖民地半封建社會(huì)。政治腐敗，經(jīng)濟(jì)落后，外患嚴(yán)重，科學(xué)技術(shù)和教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于世界先進(jìn)國(guó)家。但許多知識(shí)分子抱著救國(guó)救民的信念，辛勤耕耘在科學(xué)、教育和文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域，取得了一些舉世矚目的成果，這節(jié)課先介紹科學(xué)和教育方面的主要成就�！�
講授新課：
一、李四光和地質(zhì)力學(xué)
李四光是我國(guó)著名的地質(zhì)學(xué)家，由他創(chuàng)立了地質(zhì)力學(xué)。（指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本小字部分，觀察李四光野外考察圖，教師介紹李四光）李四光先留學(xué)日本，后又留學(xué)英國(guó)。在英國(guó)刻苦學(xué)習(xí)地質(zhì)學(xué)，還選修了物理學(xué)，特別是力學(xué)，為他后來創(chuàng)立地質(zhì)力學(xué)奠定了基礎(chǔ)。1918年，他以優(yōu)異的成績(jī)獲自然科學(xué)碩士學(xué)位，謝絕外國(guó)的高薪聘請(qǐng)，回到祖國(guó)。他說“我想把我學(xué)到的知識(shí)，盡快貢獻(xiàn)給我的祖國(guó)”。
地質(zhì)力學(xué)是把應(yīng)用力學(xué)引入到地質(zhì)學(xué)中，用力學(xué)觀點(diǎn)研究地殼構(gòu)造和地殼運(yùn)動(dòng)的一門新興的學(xué)科。李四光經(jīng)過幾十年不懈的努力，系統(tǒng)地提出了地質(zhì)力學(xué)的原理和方法，為地質(zhì)學(xué)理論作出了重要貢獻(xiàn)。
新中國(guó)成立后，運(yùn)用李四光的理論，找到了豐富的石油礦藏如著名的大慶、勝利、大港、華北等油田。李四光為新中國(guó)的石油勘探事業(yè)作出了杰出的貢獻(xiàn)�！�
二、竺可楨和氣象學(xué)
中國(guó)直到本世紀(jì)20年代，基本上還沒有自己的氣象事業(yè)，這使竺可楨感到莫大的恥辱，他決心竭盡全力創(chuàng)立和發(fā)展中國(guó)的氣象事業(yè)，成為我國(guó)近代氣象事業(yè)的奠基人。20年代初，他在東南大學(xué)建立氣象測(cè)候所。1928年，他主持辦起我國(guó)第一個(gè)氣象研究所，并創(chuàng)辦北極閣氣象臺(tái)，成為當(dāng)時(shí)中國(guó)氣象科學(xué)研究中心和氣象業(yè)務(wù)指導(dǎo)中心。他還大力建設(shè)我國(guó)自己的氣象臺(tái)站網(wǎng)，到30年代中期，全國(guó)測(cè)候所、雨量站已達(dá)300余處。從1930年起，他集中氣象情報(bào)由我國(guó)電臺(tái)廣播，開展天氣預(yù)報(bào)業(yè)務(wù)，從此打破了帝國(guó)主義壟斷我國(guó)天氣預(yù)報(bào)的局面。
竺可楨在中國(guó)氣候?qū)W研究方面也作出了突出的貢獻(xiàn)。30年代，他發(fā)表了許多論文和專著，對(duì)中國(guó)氣候的形成和特點(diǎn)作了全面的闡述，第一次對(duì)我國(guó)氣候條件和資源作出了科學(xué)的評(píng)價(jià)，這對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)具有重要意義。
竺可楨之所以能為祖國(guó)的氣象事業(yè)作出如此重大的貢獻(xiàn)，是同他勤奮治學(xué)、鍥而不舍的精神分不開的。
三、茅以昇和錢塘江大橋
（指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本、觀察錢塘江大橋圖，然后提問）錢塘江大橋是誰在什么時(shí)間主持建成的？有什么重要意義？（學(xué)生回答后教師指出）錢塘江大橋規(guī)模大，地質(zhì)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，加上洶涌異常的錢塘潮，以至1937年大橋建成后竟被視為奇跡。當(dāng)時(shí)我國(guó)的造橋技術(shù)十分落后，許多橋梁都由外國(guó)人設(shè)計(jì)建造，在此之前中國(guó)人在大江大河上造橋還沒有先例。茅以昇懷著“為祖國(guó)爭(zhēng)一口氣”的崇高志向，創(chuàng)造性地高質(zhì)量地完成了我國(guó)自己設(shè)計(jì)的第一座近代化大橋——錢塘江大橋，揭開了我國(guó)造橋史上新的一頁。
四、侯德榜和“侯氏制堿法”
1.創(chuàng)立中國(guó)的制堿工業(yè)
20年代初，我國(guó)用的純堿全靠進(jìn)口。
1921年，剛剛拿到美國(guó)大學(xué)博士學(xué)位的侯德榜，懷著強(qiáng)烈的愛國(guó)熱情，回到祖國(guó)，立志獻(xiàn)身祖國(guó)的制堿工業(yè)。他應(yīng)邀出任塘沽永利堿廠總工程師，經(jīng)過反復(fù)實(shí)驗(yàn)，終于在1926年生產(chǎn)出紅三角牌純堿，并在萬國(guó)博覽會(huì)上榮獲金獎(jiǎng)。從此，結(jié)束了我國(guó)完全靠進(jìn)口洋堿的歷史。后來，他出版了《制堿》一書，將生產(chǎn)純堿技術(shù)公開于世，奠定了他作為世界制堿權(quán)威的崇高地位。
2.發(fā)明“侯氏制堿法”
30年代，德國(guó)發(fā)明一種制堿新工藝，侯德榜前去考察，準(zhǔn)備購(gòu)買這一專利，但遭到了帝國(guó)主義的無理刁難和敵視。他氣憤地說：難道黃頭發(fā)綠眼珠的人能搞出來，我們黑頭發(fā)黑眼珠的人辦不到了嗎？侯德榜經(jīng)過三年苦戰(zhàn)，創(chuàng)造出世界先進(jìn)的聯(lián)合制堿工藝，被命名為“侯氏制堿法”，使中國(guó)的制堿化學(xué)工業(yè)躍上了世界舞臺(tái)。
以上講了民國(guó)時(shí)期四位著名科學(xué)家的貢獻(xiàn)，請(qǐng)同學(xué)們歸納一下他們的主要科研成果，他們給了我們什么啟發(fā)？（學(xué)生回答后，教師強(qiáng)調(diào)記住四位科學(xué)家及其貢獻(xiàn)，并要求學(xué)生學(xué)習(xí)他們?yōu)樽鎳?guó)科學(xué)事業(yè)而獻(xiàn)身的崇高精神和勤奮治學(xué)的科學(xué)態(tài)度。）
五、中央研究院的建立
（教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本，并引導(dǎo)歸納出三點(diǎn)：①1928年建立的中央研究院是當(dāng)時(shí)中國(guó)最高學(xué)術(shù)研究機(jī)關(guān)。②1928年開始的殷墟考古發(fā)掘，是中國(guó)和世界考古學(xué)史上的一件大事。③1934年南京紫金山天文臺(tái)的建立，開始了近代中國(guó)人自己的天文觀測(cè)工作。）
六、教育家蔡元培和陶行知
1.蔡元培改革北京大學(xué)
蔡元培是我國(guó)著名教育家，1916年底任北京大學(xué)校長(zhǎng)后，立即除舊布新，厲行改革。他實(shí)行“教授治�！保捍竽懙剞o退了那些水平低的外國(guó)教員，聘請(qǐng)陳獨(dú)秀、李大釗、魯迅等新文化運(yùn)動(dòng)的健將和李四光等著名科學(xué)家到北大任教。他按照西方的教育思想，采用“思想自由”、“兼容并包”的辦學(xué)方針，打破了封建主義對(duì)文化教育的壟斷。各種思想、學(xué)派，包括馬克思主義都可以在北大傳播，如李大釗在北大開設(shè)馬列主義課程，使北大呈現(xiàn)一派百家爭(zhēng)鳴的繁榮景象，成為新文化運(yùn)動(dòng)的搖籃和五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)的策源地。后來毛澤東贊譽(yù)蔡元培是“學(xué)界泰斗，人世楷�！薄�
2. 陶行知?jiǎng)?chuàng)辦曉莊師范
陶行知是著名的人民教育家。他從美國(guó)留學(xué)回國(guó)后，懷抱“教育救國(guó)”的理想，積極推行鄉(xiāng)村教育，立志培養(yǎng)一百萬個(gè)鄉(xiāng)村教師，辦一百萬個(gè)鄉(xiāng)村學(xué)校，以改造廣大的農(nóng)村，進(jìn)而改造中國(guó)社會(huì)。
1927年，陶行知在南京郊區(qū)創(chuàng)辦了一所培養(yǎng)鄉(xiāng)村教師的別開生面的新型學(xué)�！獣郧f師范。這所學(xué)校主張教育同生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，入學(xué)考試的科目之一是開荒勞動(dòng)。他的《手腦相長(zhǎng)歌》和將圖書館題名為“書呆子莫來館”就是證明。（指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本引文和觀察插圖）他主張教育要同社會(huì)生活緊密聯(lián)系，將教、學(xué)、做有機(jī)地結(jié)合起來，師生亦教亦學(xué)，又參加生產(chǎn)實(shí)踐，這樣培養(yǎng)出來的人才有真知，才能改造農(nóng)村，改造中國(guó)社會(huì)。
小結(jié)：
出示本課人物年表：
1912年，中華民國(guó)成立。蔡元培（1868—1940）任教育總長(zhǎng)。李四光（1889—1971）任湖北實(shí)業(yè)公司司長(zhǎng)。
1917年，蔡元培任北京大學(xué)校長(zhǎng)。
1918年，李四光和竺可幀（1890—1974）分別由英國(guó)伯明翰大學(xué)和美國(guó)哈佛大學(xué)學(xué)成歸國(guó)。
1921年，茅以升（1896—1989）和侯德榜由美國(guó)加利基理工大學(xué)和哥倫比亞大學(xué)畢業(yè)回國(guó)。
1926年，李四光發(fā)表《地球表面形象變遷之主因》，提出地殼構(gòu)造形態(tài)與地球自轉(zhuǎn)速度變化有關(guān)。這是創(chuàng)立地質(zhì)力學(xué)的開端。侯德榜任總工程師的永利堿廠生產(chǎn)出亞洲第一批純堿——紅三角牌純堿，在費(fèi)城萬國(guó)博覽會(huì)上獲金獎(jiǎng)。
1927年，陶行知（1891—1946）創(chuàng)辦曉莊師范。
1928年，國(guó)民政府設(shè)立中央研究院，任蔡元培為院長(zhǎng)。李四光任地質(zhì)研究所所長(zhǎng)。竺可偵任氣象研究所所長(zhǎng)。同年，歷史語言研究所組織河南安陽小屯殷墟的考古發(fā)掘。
1933年，茅以升主持修建錢塘江大橋。1937年完成。上層公路，下層鐵路，長(zhǎng)1453米。
1934年，南京紫金山天文臺(tái)建立。
1937年，全面抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。
1940年，蔡元培逝世。毛澤東唁電稱譽(yù)為“學(xué)界泰斗，人生楷�！�。
1941年，侯德榜創(chuàng)研的聯(lián)合制堿工藝被命名為“侯氏制堿法”。
1945年，李四光發(fā)表《地質(zhì)力學(xué)的基礎(chǔ)方法》。
1946年，陶行知病逝。
1949年，中華人民共和國(guó)成立。
擴(kuò)展：民國(guó)時(shí)期，我國(guó)科學(xué)家、教育家為了祖國(guó)科學(xué)和教育的繁榮與發(fā)展，進(jìn)行了艱難的奮斗，在科學(xué)技術(shù)方面也取得了一些舉世矚目的成果。但愛國(guó)科學(xué)家通過發(fā)展科學(xué)使中國(guó)富強(qiáng)的愿望，愛國(guó)教育家通過發(fā)展教育救國(guó)救民的抱負(fù)，終不能實(shí)現(xiàn)。我國(guó)的科學(xué)技術(shù)和教育發(fā)展仍遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于世界先進(jìn)國(guó)家，這是什么原因呢？就因?yàn)楫?dāng)時(shí)中國(guó)處在北洋軍閥和國(guó)民黨反動(dòng)政權(quán)的統(tǒng)治之下。要想真正地繁榮發(fā)展祖國(guó)的科學(xué)和教育，就必須推翻舊中國(guó)反動(dòng)政權(quán)的統(tǒng)治，建立起嶄新的社會(huì)制度。
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