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封建專制的加強(qiáng)
第一節(jié) 封建專制的加強(qiáng)教學(xué)目的：
1．基礎(chǔ)知識
軍機(jī)處的設(shè)置；文字獄
2．思想認(rèn)識
軍機(jī)處和文字獄是清王朝在政治思想上進(jìn)一步加強(qiáng)君主專制的措施。
3．能力培養(yǎng)
① 清朝前期政治的特點(diǎn)是專制主義中央集權(quán)的進(jìn)一步強(qiáng)化。
② 政治特點(diǎn)反映了封建制度的漸趨衰落。
教學(xué)重點(diǎn)：
封建專制加強(qiáng)的措施
教學(xué)難點(diǎn)：
① 封建制度漸趨衰落在政治上的反映。
② 中國古代封建制度的發(fā)展到清朝發(fā)展到頂點(diǎn)。
教學(xué)過程：
復(fù)習(xí)提問：
中國古代封建社會君主專制中央集權(quán)的一步步加強(qiáng)情況？小結(jié)：到清朝君主專制達(dá)到頂峰。
一、設(shè)軍機(jī)處加強(qiáng)皇權(quán)
1．清初中央機(jī)構(gòu)的設(shè)置
起初，八旗旗主權(quán)力很大，后按明制設(shè)置了六部和內(nèi)閣（順治）由皇帝控制，限制了八旗旗主的權(quán)力，不過清朝內(nèi)閣始終沒有發(fā)展成實(shí)權(quán)機(jī)構(gòu)�？滴踉O(shè)南書房掌“票擬”論旨之事，是傳遞論旨、奏章的機(jī)關(guān)。同時保持延續(xù)下來的議政王大臣會議。
重要的國政或統(tǒng)治政策，軍事活動策劃，不由內(nèi)閣或南書房，而由議政王大臣會議決定，最后由皇帝裁決，內(nèi)閣形同虛設(shè)，有時議政王大臣會議做出的決定，皇帝很難改變，這樣，清初，實(shí)權(quán)掌握在滿洲貴族手中，皇帝的權(quán)力受到限制，大臣專權(quán)、擅權(quán)的局面接連發(fā)生。
為了加強(qiáng)皇權(quán)和適應(yīng)其軍事征服的需要，雍正設(shè)軍機(jī)處 。
2．軍機(jī)處的設(shè)置
史料閱讀：
① 軍需房――軍機(jī)處
② 皆親臣、重臣，選內(nèi)閣中書之謹(jǐn)密者入。
③ 承旨、出政皆在于此。
需說明：軍國大事完全由皇帝裁決，軍機(jī)大臣只是跪受筆錄，成為處理軍國大事的機(jī)構(gòu)。
軍機(jī)處直接聽命于皇帝，把皇帝的旨意交內(nèi)閣下發(fā)布，也可以直接傳達(dá)給各省督撫。
軍機(jī)處的設(shè)置是清統(tǒng)治者在中央行政制度上的重大變革。這一變革加強(qiáng)了皇帝的皇帝的權(quán)力。
二、大興文字獄，實(shí)行文化專制
1． 目的：清為加強(qiáng)對人民的思想控制，壓制反清思想。
2． 概況
康熙時的《南山集案》、《明史案》
雍正時
乾隆時 《胡中藻獄》（內(nèi)閣學(xué)士胡中藻詩云“一把心腸論濁清”，責(zé)其“是何肺腑”，胡及族人被殺，罪及詩友。）
3． 后果及影響
① 文字獄是清統(tǒng)治者實(shí)行的文化專制主義統(tǒng)治，延續(xù)100多年，到乾隆后期才停止。
② 造成了社會恐怖，摧殘了人才，許多知識分子不敢過問政治，只能埋頭考訂古書，從而禁錮了思想，嚴(yán)重地阻礙了中國社會的發(fā)展和進(jìn)步。
小結(jié)：
設(shè)軍機(jī)處使中國封建社會君主專制中央集權(quán)達(dá)頂峰，大興文字獄是封建統(tǒng)治衰落在政治上的表現(xiàn)。
補(bǔ)充：
中國封建社會加強(qiáng)君主專制中央集權(quán)的措施？（綜合歸納）
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