高三歷史公開課教案

第15周　　星期五　　2004年12月10日　　地點(diǎn)：高三（2）

課題：第四單元　民主革命的新曙光和國民大革命

課型：單元復(fù)習(xí)課　　　　　　　　主講人：陳萍

一．教學(xué)目標(biāo)：

1．  知識目標(biāo)：中共的成立、國民大革命等。

2．  能力目標(biāo)：（1）培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)列強(qiáng)侵華、中共對新民主主義革命道路的探索等史實，以小專題的形式構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)，概括出歷史的基本特征。

（2）引導(dǎo)學(xué)生分析、歸納各種歷史現(xiàn)象，歷史問題，培養(yǎng)學(xué)生史論結(jié)合分析，歸納問題的能力。

二．重點(diǎn)：中共對新民主主義革命道路的探索

　難點(diǎn)：怎樣從宏觀上構(gòu)建本單元的知識體系。

三．教學(xué)方法：歸納法等。

板書設(shè)計綱要

三．本單元知識整合：

（一）、從列強(qiáng)侵略看：

（二）、從國內(nèi)反動政權(quán)看：

（三）、從中國人民的抗?fàn)幪剿骺矗?/p>

中共對新民主主義革命道路的探索

                                 教學(xué)過程

三．本單元知識整合：

（一）、從列強(qiáng)侵略看：

（教師提問）（1）一戰(zhàn)后爭奪中國的國家主要是哪兩個？

（2）帝國主義對華政策是什么？

（3）大革命興起和北伐戰(zhàn)爭勝利進(jìn)軍，列強(qiáng)的政策又是什么？

（學(xué)生回答）：

（教師歸納）：（1）主要爭奪國家有所變化

（2）對華政策

（3）大革命興起后列強(qiáng)的政策

（二）、從國內(nèi)反動政權(quán)看：

（教師提問）（1）這一時期經(jīng)歷了哪兩個反動政權(quán)的更迭？

（2）近代反動政府的基本特點(diǎn)是什么？

（學(xué)生回答）：

（教師歸納）：（1）北洋軍閥政府——南京國民政府

（2）近代反動政府的基本特點(diǎn)

（三）從中國人民的抗?fàn)幪剿骺矗?/p>

1．  中共：新民主主義革命道路的探索

（1）       歸納探索歷程：

A．1921年中共“一大”

B．1922年　從理論上中共“二大”，從實踐上

C．1923年中共“三大”

D．1924年—1927年同國民黨合作，建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線，掀起國民革命運(yùn)動

E．大革命失敗后的探索

（2）       探索的表現(xiàn)

中共在民主革命道路探索方面的主要表現(xiàn)有：

A． 中國的社會性質(zhì)、革命性質(zhì)

B． 無產(chǎn)階級在中國革命中的地位以及其他革命階級的關(guān)系

C． 中國革命的道路

D．加強(qiáng)黨的組織建設(shè)和思想建設(shè)

作業(yè)設(shè)計：從辛亥革命到國民大革命，中國近代革命洶涌澎湃。據(jù)此回答：（1）概括指出并結(jié)合史實簡要說明辛亥革命失敗到國民大革命失敗這段歷史時期中國革命發(fā)展的特點(diǎn)。