第23課 美國內(nèi)戰(zhàn) 教案之一

第23課 美國內(nèi)戰(zhàn) 教案之一

教學(xué)目標(biāo)

　　學(xué)生要求掌握的知識：美國的領(lǐng)土擴(kuò)張；美國南北經(jīng)濟(jì)發(fā)展的概況；南北矛盾的激化；內(nèi)戰(zhàn)的經(jīng)過；內(nèi)戰(zhàn)的影響。

　　通過對美國內(nèi)戰(zhàn)原因、經(jīng)過和結(jié)果的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到內(nèi)戰(zhàn)對美國影響巨大：取消了黑人奴隸制度，維護(hù)了國家的統(tǒng)一，加速了美國資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

　　通過比較美國獨(dú)立戰(zhàn)爭和美國內(nèi)戰(zhàn)的異同。培養(yǎng)學(xué)生比較歷史事件的能力。

教學(xué)建議

本課地位
　　美國內(nèi)戰(zhàn)是美國這個年輕的國家在其發(fā)展中的一個重要階段。它解決了美國獨(dú)立戰(zhàn)爭后就已經(jīng)存在，之后又不斷發(fā)展的南北兩種經(jīng)濟(jì)形式的矛盾。為美國經(jīng)濟(jì)的騰飛創(chuàng)造了條件。為美國將來站在世界經(jīng)濟(jì)的前列打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

重點(diǎn)分析：
　　美國領(lǐng)土的擴(kuò)張。美國在獨(dú)立戰(zhàn)爭勝利后，用了短短70年時間就通過各種手段獲得了500多萬平方公里的土地。面積和人口大副度增加。領(lǐng)土的擴(kuò)張引起西部新領(lǐng)土的開發(fā)，從而引出西進(jìn)運(yùn)動。在西部開發(fā)的過程中，南北雙方的矛盾加劇。可以看出，領(lǐng)土的擴(kuò)張是美國內(nèi)戰(zhàn)的大前提。不了解這一內(nèi)容就無法分析南北兩種經(jīng)濟(jì)形式的矛盾，就無法深入探討美國內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的原因。

　　美國內(nèi)戰(zhàn)是繼獨(dú)立戰(zhàn)爭后的又一次資產(chǎn)階級革命。資產(chǎn)階級革命是指資產(chǎn)階級用斗爭的辦法，掃除資本主義發(fā)展的一切障礙的過程。而美國內(nèi)戰(zhàn)也確實(shí)達(dá)到了上述目的。因此它具有資產(chǎn)階級革命的含義。十九世紀(jì)末，美國在主要帝國主義國家中經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度最快，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平躍居世界首位，與內(nèi)戰(zhàn)的關(guān)系密切。沒有內(nèi)戰(zhàn)就沒有美國經(jīng)濟(jì)的騰飛。

難點(diǎn)分析：
　　美國兩種經(jīng)濟(jì)形式的矛盾是難點(diǎn),首先學(xué)生比較難理解種植園經(jīng)濟(jì),其次學(xué)生比較難以理解北方資本主義工商業(yè)和種植園經(jīng)濟(jì)為何產(chǎn)生矛盾.美國獨(dú)立后建立起來的是資本家和種植園奴隸主的聯(lián)合政權(quán)。但在美國獨(dú)立戰(zhàn)爭一課未涉及到,所以學(xué)生不了解種植園經(jīng)濟(jì),對兩種經(jīng)濟(jì)的矛盾就更難理解了。

重點(diǎn)突破方案：
　　美國領(lǐng)土的擴(kuò)張涉及三個問題：擴(kuò)張的地區(qū)，擴(kuò)張的手段和對新擴(kuò)張地區(qū)的開發(fā)西進(jìn)運(yùn)動。美國在極短的時間內(nèi)完成了大范圍的領(lǐng)土擴(kuò)張。學(xué)生在較短的時間內(nèi)明確這些地區(qū)的位置有相當(dāng)?shù)碾y度。教師可以嘗試通過自制課件中地圖顏色的變化刺激學(xué)生的感官，強(qiáng)化識記能力。同時培養(yǎng)學(xué)生史地結(jié)合的意識。美國擴(kuò)張手段的多樣性體現(xiàn)了其外交政策的狡詐。擴(kuò)張后在新領(lǐng)土上進(jìn)行的西進(jìn)運(yùn)動。如果時間允許可以展開小組討論。分析西進(jìn)運(yùn)動的積極影響和消極影響。使學(xué)生明確這段歷史既是印第安人的血淚史也是美國經(jīng)濟(jì)創(chuàng)業(yè)發(fā)展的歷史。培養(yǎng)學(xué)生一分為二評價(jià)歷史事件的能力。

　　美國內(nèi)戰(zhàn)是繼獨(dú)立戰(zhàn)爭后的又一次資產(chǎn)階級革命。教師可以通過列表的方式從背景，領(lǐng)導(dǎo)人，綱領(lǐng)，結(jié)果，作用，性質(zhì)幾個方面幫助學(xué)生比較美國獨(dú)立戰(zhàn)爭和美國內(nèi)戰(zhàn)的異同點(diǎn)。特別是通過對作用的比較進(jìn)一步明確美國內(nèi)戰(zhàn)的作用。它鞏固了國家的統(tǒng)一，保證了北方工商業(yè)資產(chǎn)階級的統(tǒng)治地位，并建立了統(tǒng)一的國內(nèi)市場。提供了資本主義發(fā)展所必須的勞動力，為資本主義的發(fā)展掃清了障礙。

難點(diǎn)突破方案：
　　在美國領(lǐng)土擴(kuò)大后，南方奴隸制的存在影響到發(fā)展資本主義所必須的原料，勞動力，市場。必須廢除它。南北兩種經(jīng)濟(jì)形式的矛盾日趨尖銳。教師可要求學(xué)生閱讀教材113頁的相關(guān)內(nèi)容。請學(xué)生思考：兩種經(jīng)濟(jì)形式的矛盾表現(xiàn)在哪幾方面？（關(guān)稅、勞動力和對西部新領(lǐng)土的爭奪）在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)他們找到南北雙方爭論的焦點(diǎn)問題（奴隸制的存廢）為分析美國內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的原因打下基礎(chǔ)。

教學(xué)設(shè)計(jì)示例

重點(diǎn)：美國領(lǐng)土的擴(kuò)張。美國內(nèi)戰(zhàn)。

難點(diǎn)：美國兩種經(jīng)濟(jì)形式的矛盾。

教法設(shè)計(jì)：講述法；講解法；歷史情境設(shè)計(jì)法：討論法。

　　導(dǎo)入新課

　　華盛頓在美國獨(dú)立戰(zhàn)爭中作出了突出貢獻(xiàn)。我們今天將要介紹的人物是在美國發(fā)展進(jìn)程中占有突出地位的一位總統(tǒng)，他的名字叫林肯。（通過課件展示林肯的畫像）林肯的名字是和美國南北戰(zhàn)爭聯(lián)系在一起的。今天我們學(xué)習(xí)新的一課：美國內(nèi)戰(zhàn)

　　【講授新課】美國獨(dú)立后建立的是資本家和種植園奴隸制的聯(lián)合政權(quán)。他們有分歧，但在對外擴(kuò)張的問題上卻取得了高度一致。美國獨(dú)立后不久就走上了對外擴(kuò)張的道路。

　　一、 擴(kuò)張

　　美國是怎樣擴(kuò)張領(lǐng)土的，它采取了哪幾種方式呢？經(jīng)過半個多世紀(jì)，美國通過購買、搶占和吞并等方式，先后從法國、墨西哥、俄國手中奪取了大片領(lǐng)土，成為一個東臨大西洋、西瀕太平洋的大國。當(dāng)然美國向西擴(kuò)張的過程，也是驅(qū)趕、屠殺印第安人和侵占他們仕地的過程。這樣，今天美國的版圖形成了。（展示課件《美國的領(lǐng)土擴(kuò)張》一頁。通過位置和顏色的變化刺激學(xué)生的感官，強(qiáng)化記憶。）

　　二、南北矛盾（板書）

　　1．北方資本主義工業(yè)的發(fā)展（板書）

　　工業(yè)革命是最早發(fā)生在哪個國家？是從什么時候開始的？（學(xué)生回答，略）

　　美國是后起的資本主義國家，18世紀(jì)90年代，開始了工業(yè)革命。北部資本主義工業(yè)迅速發(fā)展。從1810年到1860年，工業(yè)總產(chǎn)值增長了近9倍，居世界第四位，為了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，美國于19世紀(jì)早期開始修建鐵路。

　　2．南部種植園經(jīng)濟(jì)和黑人奴隸制

　　當(dāng)資本主義在北部迅速發(fā)展的時候，南部各州卻繼續(xù)保留發(fā)展了奴隸制的種植園經(jīng)濟(jì)，以黑人奴隸為主要勞動力。南部工業(yè)不發(fā)達(dá)，種植園主要栽種棉花、煙草等經(jīng)濟(jì)作物，棉花大量運(yùn)往英國，換取英國廉價(jià)的工業(yè)品。奴隸主養(yǎng)活一個黑奴每年只需要拿出20美元，而從黑奴身上每年卻可以榨取80美元以上的純利潤，于是南部各州非法販入黑奴，黑奴人數(shù)猛增。隨著兩種經(jīng)濟(jì)制度都得到迅速發(fā)展，它們之間矛盾也越來越尖銳。

　　3．兩種經(jīng)濟(jì)形式的矛盾（板書）

　　教師可要求學(xué)生閱讀教材113頁的相關(guān)內(nèi)容。請學(xué)生思考：兩種經(jīng)濟(jì)形式的矛盾表現(xiàn)在哪幾方面？（關(guān)稅、勞動力和對西部新領(lǐng)土的爭奪）在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)他們找到南北雙方爭論的焦點(diǎn)問題（奴隸制的存廢）為分析美國內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的原因打下基礎(chǔ)。北方主張保護(hù)關(guān)稅，以抵制外國商品的輸入，發(fā)展本國工業(yè)；南方為了輸入廉價(jià)的工業(yè)品，反對保護(hù)關(guān)銳。北方需要大批便宜"自由"勞動者和工業(yè)原料，主張解放奴隸；而南方的奴隸制種植園卻占用了大批勞動力。南方奴隸主還要求把奴隸制擴(kuò)展到美國西部新增加的土地上，北方資產(chǎn)階級堅(jiān)決反對。南北矛盾的焦點(diǎn)是奴隸制的存廢問題。黑人奴隸制已經(jīng)成為阻礙美國資本主義經(jīng)濟(jì)的瓶頸。南北雙方的矛盾已經(jīng)不可調(diào)和。雙方一觸即發(fā)。這時，美國總統(tǒng)的換屆選舉成為戰(zhàn)爭爆發(fā)的導(dǎo)火線。

　　三、內(nèi)戰(zhàn)的經(jīng)過

　　1．導(dǎo)火線

　　1860年，共和黨人林肯當(dāng)選美國總統(tǒng)是美國內(nèi)戰(zhàn)的導(dǎo)火線。

　　2．內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)

　　3． 內(nèi)戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折（板書）

　　內(nèi)戰(zhàn)初期，南北雙方都具有不同的有利條件。（打出《南北雙方力量對比表》幻燈片）北部資本主義生產(chǎn)發(fā)達(dá)，各種工業(yè)蓬勃發(fā)展，而南部工業(yè)非常落后，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)占很大的比重。在所占地區(qū)方面，北部共有23個州，南部只有11個州；北方人口有2200萬，南部有900萬；還有戰(zhàn)爭性質(zhì)和人心向背都有利于北方。但是南方軍隊(duì)準(zhǔn)備已久，加上英國的援助，戰(zhàn)爭初期，北方連連失利。華盛頓兩次告急，激起人民憤慨。在這種前方失利、后方動亂的壓力下，迫使林肯總統(tǒng)采取兩項(xiàng)民主措施；1862年政府通過了《宅地法》。《宅地法》是解決人民土地問題的法令。按《宅地法》規(guī)定，凡是美國公民只要交付十美元的手續(xù)費(fèi)，就可以在西部得到一塊相當(dāng)于64公頃的土地，連續(xù)耕種5年以上，這塊土地即成為個人私有財(cái)產(chǎn)，林肯還頒布了《解放黑奴宣言》，規(guī)定從1863年1月1日起廢除叛亂各州的奴隸制，并允許奴隸作為自由人參加北方軍隊(duì)。這兩個法令使人民群眾和黑人奴隸歡欣鼓舞，激發(fā)了他們的革命熱情，不論黑人白人都踴躍參軍，拼死作戰(zhàn)，很快扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局，戰(zhàn)爭形勢開始有利于北方。

　　4．內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束

　　1863年，北方軍轉(zhuǎn)入反攻。1865年4月3日，攻陷叛軍老巢里士滿。內(nèi)戰(zhàn)以北方勝利告終。戰(zhàn)爭剛剛結(jié)束，不甘心失敗的奴隸主懷著刻骨的仇恨，派遣仇視黑人奴隸的演員蒲斯，將正在劇院看話劇的林肯刺殺。那么我們應(yīng)當(dāng)怎樣評價(jià)林肯這個人物呢？

　　四、內(nèi)戰(zhàn)的意義（板書）

　　18世紀(jì)美國獨(dú)立戰(zhàn)爭摧毀了英國殖民枷鎖，贏得了國家獨(dú)立和民族解放，為美國資本主義的發(fā)展開辟了道路。美國內(nèi)戰(zhàn)北方的勝利，維護(hù)了國家的統(tǒng)一，廢除了黑人奴隸制度，不僅為美國資本主義的發(fā)展掃除了最大的內(nèi)部障礙，而且為以后的經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。因此它是美國歷史上第二次資產(chǎn)階級革命。

　　小結(jié):美國內(nèi)戰(zhàn)是美國這個年輕的國家在其發(fā)展中的一個重要階段。它解決了美國獨(dú)立戰(zhàn)爭后就已經(jīng)存在，之后又不斷發(fā)展的南北兩種經(jīng)濟(jì)形式的矛盾。為美國經(jīng)濟(jì)的騰飛創(chuàng)造了條件。為美國將來站在世界經(jīng)濟(jì)的前列打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

板書設(shè)計(jì)

第23課美國內(nèi)戰(zhàn)

　　一、美國領(lǐng)土的擴(kuò)張

　　二、內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)

　　　1、北方工商業(yè)的發(fā)展

　　　2、南方種植園經(jīng)濟(jì)

　　　3、兩種經(jīng)濟(jì)制度的矛盾

　　　4、內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)

　　三、北方勝利

　　　1、內(nèi)戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折

　　　2、內(nèi)戰(zhàn)的勝利及意義

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