六王畢，四海一

中國(guó)歷史七年級(jí)上冊(cè)   第13課   六王畢 四海一  教案 石門中學(xué)：賀建豪 教學(xué)目標(biāo): 1.掌握秦始皇統(tǒng)一中國(guó)的時(shí)間 2.理解秦統(tǒng)一中國(guó)的意義 3.分析秦為了加強(qiáng)統(tǒng)治所采取的措施 4.評(píng)價(jià)秦始皇的功過 5.討論秦如何采取正確的統(tǒng)治措施 教學(xué)重點(diǎn): 1.掌握秦始皇統(tǒng)一中國(guó)的時(shí)間 2.分析秦為了加強(qiáng)統(tǒng)治所采取的措施 教學(xué)難點(diǎn): 評(píng)價(jià)秦始皇的功過 教學(xué)過程: 一、導(dǎo)入:  復(fù)習(xí)提問: 1.    請(qǐng)同學(xué)們說出戰(zhàn)國(guó)七雄的名稱。（齊楚秦燕趙魏韓） 2.    統(tǒng)一中國(guó)的的任務(wù)會(huì)由其中的哪一個(gè)來完成?（秦） 3.    為什么這個(gè)國(guó)家能夠完成統(tǒng)一大業(yè)？（商鞅變法） 附：商鞅變法內(nèi)容有：A、承認(rèn)土地私有，準(zhǔn)許自由買賣；B、獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)；C、建立縣制。 商鞅變法意義是：商鞅變法，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提高了軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，使秦國(guó)成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的諸侯國(guó)，為以后兼并六國(guó)，統(tǒng)一中國(guó)，打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 二、自讀：思考： 1、秦吞并六國(guó)，完成統(tǒng)一的時(shí)間。(前221年) 2、秦統(tǒng)一中國(guó)的歷史意義。 A、秦的統(tǒng)一，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國(guó)以來長(zhǎng)期的分裂割據(jù)，開創(chuàng)了中國(guó)歷史上首次大一統(tǒng)的局面。 B、秦朝是我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)國(guó)家。 3、秦統(tǒng)一六國(guó)后，為了加強(qiáng)統(tǒng)治，采取了哪些措施？ A、建立了一整套君主專制中央集權(quán)的國(guó)家制度。秦王嬴政自稱皇帝，在中央設(shè)丞相、太尉和御史大夫，合稱 “三公”。在地方，推行郡縣制。 B、秦始皇下令在全國(guó)范圍內(nèi)統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡，還修筑馳道，統(tǒng)一車軌。 C、焚書坑儒，加強(qiáng)思想控制。 D、派大將蒙恬北擊匈奴，修筑西起臨洮，東到遼東的萬里長(zhǎng)城，解除北方匈奴的威脅。   三、討論：秦始皇的功過。 (一)、功：1、統(tǒng)一六國(guó)，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國(guó)以來長(zhǎng)期的分裂割據(jù)，開創(chuàng)了中國(guó)歷史上首次大一統(tǒng)的局面。 2、建立了一整套君主專制中央集權(quán)的國(guó)家制度，對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。 3、書同文，車同軌。這些措施促進(jìn)了各地區(qū)經(jīng)濟(jì)、文化的交流，有利于鞏固國(guó)家的統(tǒng)一。   4、修萬里長(zhǎng)城，對(duì)防止匈奴南下有一定作用。 (二)、過：1、“焚書坑儒”給我國(guó)古代思想文化造成了巨大損失。 2、修萬里長(zhǎng)城浪費(fèi)了大量的人力物力，加速了秦朝的滅亡。 結(jié)論：功大于過。 四、練習(xí)：假如你是秦始皇，如何治國(guó)？請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，寫幾點(diǎn)治國(guó)措施。 提示：1.儒家、墨家觀點(diǎn)：仁政、兼愛、非攻，加強(qiáng)精神文明建設(shè)，以德治國(guó)；2.道家觀點(diǎn)：無為而治，任其自然的消極治國(guó)； 3.法家、兵家觀點(diǎn)：加強(qiáng)法制建設(shè)，以法治國(guó)；加強(qiáng)人民軍隊(duì)建設(shè)，鞏固國(guó)防。 五、板書設(shè)計(jì)： 六王畢 四海一   時(shí)間：公元前221年 意義：大一統(tǒng)、中央集權(quán)

嬴政   咸陽(yáng)   馳道   蒙恬   臨洮措施：1、建立中央集權(quán)制度

2、書同文，車同軌 3、焚書坑儒 4、修筑萬里長(zhǎng)城 疆域：

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