第六節(jié) 元素 元素符號(hào)
第六節(jié) 元素 元素符號(hào)
知識(shí)目標(biāo)
1、了解元素的概念，認(rèn)清元素與原子的區(qū)別與聯(lián)系。
2、記住常見(jiàn)的元素符號(hào)，能正確書(shū)寫(xiě)元素符號(hào)。
3、準(zhǔn)確敘述元素符號(hào)的含義。
4、知道元素的兩種存在形式----游離態(tài)和化合態(tài)，并能舉例說(shuō)明。
5、記住地殼里含量最多的四種元素----氧、硅、鋁、鐵
6、能復(fù)述單質(zhì)、化合物、氧化物的概念并能對(duì)常見(jiàn)物質(zhì)作出判斷。
能力目標(biāo)
1、提高閱讀能力
2、分析判斷能力
情感目標(biāo)
認(rèn)識(shí)辯證唯物主義世界觀-----世界是物質(zhì)的。
教學(xué)重點(diǎn)
單質(zhì)、化合物、氧化物的概念
教學(xué)難點(diǎn)
元素概念
教學(xué)過(guò)程
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
指導(dǎo)學(xué)生閱讀
自學(xué)提綱：
1、什么叫元素？
2、元素與原子有什么區(qū)別與聯(lián)系？
3、地殼中含量最多的元素是哪四種？
4、元素符號(hào)有哪幾層含義？
5、元素有哪幾種存在形式？
6、單質(zhì)、化合物、氧化物的概念？
閱讀課本并思考
培養(yǎng)自學(xué)能力
小結(jié)：
1、具有相同核電荷數(shù)的同一類(lèi)原子總稱(chēng)為元素
補(bǔ)充說(shuō)明：有些原子質(zhì)子數(shù)同，但中子數(shù)不同，如氫原子有氕、氘、氚三種，另H與H+都屬于氫元素。
2、元素是一類(lèi)原子的總稱(chēng)，只講種類(lèi)，不能講個(gè)數(shù)。原子既能講種類(lèi)也能講個(gè)數(shù)。
正如我們不能講一個(gè)動(dòng)物，但可以講一種動(dòng)物。
3、氧、硅、鋁、鐵
4、代表某種元素，同時(shí)也代表該元素的一個(gè)原子。
5、游離態(tài)：以單質(zhì)形式存在
化合態(tài)：以化合物形式存在
6、單質(zhì)：由同種元素組成的純凈物
化合物：由不同種元素組成的純凈物
氧化物：由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物。
回憶原子結(jié)構(gòu)及質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)、電子數(shù)之間的關(guān)系。
練習(xí)：
下列物質(zhì)是單質(zhì)的是 、是化合物的是 、是氧化物的是
SO2 I2 H2 Fe3O4 H2SO4
H2O P2O5 P4 He HCl
討論回答
課堂作業(yè)：
作業(yè)本第六節(jié)：元素 元素符號(hào)
課外作業(yè);
同步第六單元
板書(shū)：
第六節(jié) 元素 元素符號(hào)
1、什么叫元素？
2、元素與原子有什么區(qū)別與聯(lián)系？
3、地殼中含量最多的元素是哪四種？
4、元素符號(hào)有哪幾層含義？
5、元素有哪幾種存在形式？
6、單質(zhì)、化合物、氧化物的概念？
元素
原子
定義
具有相同核電荷數(shù)的同一類(lèi)原子的總稱(chēng)
化學(xué)變化中的最小微粒
區(qū)分
1、只講種類(lèi)，不講個(gè)數(shù)
2、組成物質(zhì)
1、既講種類(lèi)，又講個(gè)數(shù)
2、構(gòu)成分子，也可直接構(gòu)成物質(zhì)
使用范圍
描述物質(zhì)的宏觀組成
描述物質(zhì)的慰勞結(jié)構(gòu)
聯(lián)系
元素的概念是建立在原子的基礎(chǔ)上，即具有相同核電荷數(shù)的同一類(lèi)原子的總稱(chēng)為一種元素。
原子的核電荷數(shù)（即質(zhì)子數(shù)）決定元素的種類(lèi)，原子是體現(xiàn)元素化學(xué)性質(zhì)的最小微粒。
課后反饋：
1、雖已提前讓學(xué)生去記，學(xué)生對(duì)元素符號(hào)的掌握仍較差
2、由于對(duì)原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)有限，學(xué)生對(duì)元素的概念難以理解。
3、單質(zhì)、化合物、氧化物的判斷中以氧化物的判斷相對(duì)較難。
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