原子核外電子排布

教學目的

1、 使學生了解電子云的含義

2、 使學生了解原子核外電子運動的特征

3、 掌握核外電子排布的規(guī)律，4、 能用原子結構示意圖來表示1~~18號元素的原子結構。

教學重點

核外電子排布規(guī)律

導學題綱

1、電子為何不會被原子核吸引到核內(nèi)？

2．它的運動的是否有如衛(wèi)星一樣有特定的軌道？

3．我們看到的氫原子核外電子運動演示意圖中有多少個電子。

4．總結氫原子核外電子的運動特征

1． 什么是電子云，2． 是一種物質？

7．能量大穩(wěn)定還是能量小穩(wěn)定？原子希望自己穩(wěn)定還是不穩(wěn)定？

8．根據(jù)已有知識分析每個電子層最多能容納多少個

9．總結核外電子排布規(guī)律。

[引言]

我們知道在原子內(nèi)原子核的質量很大，體積很小，猶如足球場上的一粒沙就集中了足球場的
質量一樣，而電子的質量很少。

1、電子為何不會被原子核吸引到核內(nèi)？

提示；人造衛(wèi)星為何不跌回地球，人又如何把衛(wèi)星召回地形

學生活動：電子高速運動

現(xiàn)在我們分析一下我們熟悉的最快的衛(wèi)星與的電子的運動情況比較一下

　 速度
 半徑（m）
 質量Kg
 
衛(wèi)星
 7，9
 6400
 n噸
 
電子
 2200
 10--10
 9．11*10-31

 

（我們享受到的最快的交通工具是飛機n*102（m/s）我們電子的速度一下子就到北京了

在那么小的范圍，高速度運動，1秒鐘電子要轉多少個圈，

2．它的運動的是否有如衛(wèi)星一樣有特定的軌道？

[儀器演示]

氫原子核外電子的運動

[分析]（，而我們的肉眼只能接受0。幾秒的事物變化就如看電影我們都已經(jīng)分析不出它的不
連續(xù)性。學生必須記住我們所看到的現(xiàn)象只有一個電子在運動）

3、學生活動：總結氫原子核外電子的運動特征

師生共同活動

核外電子運動的特征

（1）運動空間小。高速運動。

（1） 運動時沒有固定的軌道。

（2） 在離核遠的地方出現(xiàn)的機會少，（3） 近的地方出現(xiàn)機會多。

再次演示氫原子核外電子的運動情況，引出電子云的概念

4電子云：電子在核外空間的一定范圍內(nèi)出現(xiàn)，好象帶負電荷的云霧籠罩在原子核周圍，人們
形象地稱它為電子云。

觀察書本P124頁 強調

（1）圖中只有一個電子

（2）每個小黑點的意義

（3）小黑點的稀、密代表的含義

5. [分析]如衛(wèi)星一樣離子地球遠的運動速度大，還是近的速度大？

運動速度大運動能大，則相對能量較大。

離核近的電子層能量低，離核遠的能量高分別叫第一電子層、第二電子層 …..或K、L、M?
? 。。。。。

6．原子核外電子排布規(guī)律

能量大穩(wěn)定還是能量小穩(wěn)定？原子希望自己穩(wěn)定還是不穩(wěn)定？

（1） 電子盡量先排能量低的電子層，（2） 再排能量高的。

[分析]就如同一個國家生活安定的地方當然大家都想去，但這是不現(xiàn)實的每個地方的人口密
度是有限的，所以每個電子層能容納的電子數(shù)也是有限的。

[學生活動]根據(jù)已有知識分析每個電子層最多能容納多少個

（3） 每個電子層最多能容納2n2個電子

（4） 最外層不（5） 能超過8個

（6） 次外層不（7） 能超過18個類推倒數(shù)第三層不（8） 能超32個電子。

{練習}東方高考配套，第一題。第二題。

寫出Br,S Mg的原子結構示意圖

寫出K，F(xiàn)e的原子結構示意圖（老師分析---有些原子的核外電子排布較復雜，我們主要學習
主要元素原子的核外電子排布特別是1~~18號，日后再詳細分析）

[總結]本課的主要內(nèi)容

1． 外電子運動的特征：高速——無固定軌道——（多出現(xiàn)于）離核近處

2、核外電子排布規(guī)律：

（1）電子盡量先排能量低的電子層，再排能量高的。

（2）每個電子層最多能容納2n2個電子

（3）最外層不能超過8個

（4）次外層不能超過18個類推倒數(shù)第三層不能超32個電子。

【原子核外電子排布】相關文章：

《原子》說課稿08-19

防火工作總結及工作安排布暑08-24

原子的結構教學反思04-19

《原子的結構》教學反思03-20

《分子和原子》優(yōu)秀說課稿04-19

《分子和原子》教案（精選8篇）10-09

初三原子化學教案11-08

新課改下原子物理教學模式的探究08-19

初三原子化學教案5篇11-09

原子結構的高一化學教案11-18