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化學(xué)教案-第四節(jié)二氧化碳實(shí)驗室制法

時間:2023-02-27 07:27:26 九年級化學(xué)教案 我要投稿

化學(xué)教案-第四節(jié)二氧化碳實(shí)驗室制法

第四節(jié)二氧化碳實(shí)驗室制法

化學(xué)教案-第四節(jié)二氧化碳實(shí)驗室制法

           

 

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識目標(biāo)

⑴聯(lián)系實(shí)驗室制取氫氣,學(xué)會實(shí)驗室制取氣體的一般方法。

⑵掌握實(shí)驗室制取二氧化碳的反應(yīng)原理、實(shí)驗裝置,使用的藥品、儀器名稱和收集方法。

2、科學(xué)素養(yǎng)目標(biāo)

⑴通過制取二氧化碳鹽與酸的選擇,使學(xué)生深刻理解反應(yīng)原理,提高學(xué)生深刻理解實(shí)驗原理,提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。

⑵結(jié)合前面學(xué)過的O2,H2的實(shí)驗室制法,運(yùn)用聯(lián)想、對比方法培養(yǎng)學(xué)生對知識進(jìn)行總結(jié)、概括和歸納的能力。

⑶介紹幾種常見的滅火器,了解它們的適用范圍,提高學(xué)生的安全意識。

⑷向?qū)W生滲透實(shí)驗裝置美和反應(yīng)規(guī)律美。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、重點(diǎn)

實(shí)驗室制取二氧化碳的反應(yīng)原理、實(shí)驗裝置和制取方法。

2、從實(shí)驗室制取氣體的設(shè)計思路出發(fā),學(xué)習(xí)二氧化碳的實(shí)驗室制法。

三、教具準(zhǔn)備

1、藥品:器材、石灰石、稀鹽酸、稀硫酸、硫酸鋼、試管、培養(yǎng)器等。

2、投影圖片:制取氫氣、氧氣的幾套裝置圖。

四、教學(xué)過程(www.gymyzhishaji.com)

[投影]教學(xué)目標(biāo)

[投問]⑴二氧化碳有哪些物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)?

   、茖(shí)驗室制取氫氣、氧氣的反應(yīng)原理是什么?

[生答后總結(jié)]實(shí)驗室制取氧氣的原理是利用高錳酸或氯酸鉀(用二氧化錳做催化劑)在加熱條件下得到氧氣,實(shí)驗室制取氫氣的原理是利用金屬鋅和稀硫酸(或稀鹽酸)反應(yīng)得到氫氣。

[投影]實(shí)驗室制取氧氣,氫氣的幾套裝置圖。

[討論]裝置圖的適用范圍。

[總結(jié)]當(dāng)用固體反應(yīng),需要加熱產(chǎn)生氣體時,可采用制取氧氣的裝置;當(dāng)用固體與液體反應(yīng),不需加熱生成氣體時,可采用制取氫氣的裝置。

[設(shè)問]⑴實(shí)驗室如何收集氧氣、氫氣,為什么?

   、迫绾螜z驗氧氣、氫氣?

[討論]通過討論得出以下結(jié)論:

    ⑴根據(jù)氣體的物理性質(zhì),決定采用什么收集方法。

   、评梦镔|(zhì)的性質(zhì)來檢驗物質(zhì)。

[講解]實(shí)驗室制取氣體的思路和方法

[過渡]根據(jù)以上思路,我們來學(xué)習(xí)二氧化碳的實(shí)驗室制法

[板書]

    第四二氧化碳實(shí)驗室制法

 

一、實(shí)驗室制取二氧化碳實(shí)驗室制法

[閱讀]93頁實(shí)驗室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)原理

[板書]1、藥品:大理石(或石灰石)和稀鹽酸(強(qiáng)調(diào):大理石、石灰石為混合物)

[板演]2、化學(xué)議程式:CaClO3+2HCl=CaCl2+H2o+CO2

[思考]能否將稀鹽酸換成稀硫酸?碳酸鈣能否換成碳酸鈉?

[演示]在投影儀上放一只有稀硫酸的培養(yǎng)器,放入一小塊石灰石,讓學(xué)生觀察現(xiàn)象。

[生答]石灰石跟稀鹽酸反應(yīng)一段時間就停止放出氣體。

[演示]在培養(yǎng)器中放入一塊金屬鋅。

[講解]放入金屬鋅有氣體產(chǎn)生,說明還有稀硫酸,為什么停止呢?主要是石灰石稀硫酸反應(yīng)生成的物質(zhì)覆蓋在大理石表面,阻止大理石和稀硫酸接觸,反應(yīng)就停止了,所以不能用稀硫酸代替稀鹽酸。

[演示]在一支試管內(nèi)放入少量碳酸鈉,在加入少量稀鹽酸。

[結(jié)論]不能用碳酸鈉代替碳酸鈣

[思考]根據(jù)實(shí)驗室制取二氧化碳的反應(yīng)原理,確定制取二氧化碳可采用什么裝置?

[板書]二、實(shí)驗室制取二氧化碳的裝置。

[生答后板書]1、裝置:與制取氫氣的裝置相似。

[講解]采用與制取氫氣相似的裝置,指出反應(yīng)的容器可以是錐形瓶、平底燒瓶、廣口瓶、大成管、啟普發(fā)生器等,并強(qiáng)調(diào)裝置的正確性和原因。

[討論、板書]2、二氧化碳的收集方法:采用向上排空氣法,不能用排水法。

[板書]三、二氧化碳的檢驗方法:

[設(shè)問]⑴如何檢驗生成的氣體是二氧化碳

   、撇捎檬裁捶椒ㄊ占趸迹咳绾巫C明集氣瓶中充滿了二氧化碳?

[生答小結(jié)]⑴將氣體通入澄清的石灰水中,如果石灰水變渾,則該氣體是二氧化碳。

     、埔驗槎趸寄苋苡谒芏缺瓤諝獯,所以只能用向上排空氣法收集。

     、菍⑷贾幕鹬幕鸩裰糜诩瘹馄靠,火柴熄滅,證明瓶內(nèi)充滿二氧化碳。

[演示]實(shí)驗室制二氧化碳

[板書]三種常見的滅火器

[自學(xué)]閱讀教材第95頁的選學(xué)材料,回答每種滅火器的用途及注意事項。

[總結(jié)]比較氧氣、氫氣和二氧化碳的實(shí)驗室制法。

[練習(xí)]

[作業(yè)]課本習(xí)題1、2。

附:練習(xí)題

1、實(shí)驗室制取CO2的反應(yīng)原理是

A、木炭完全燃燒生成二氧化碳

B、焦炭與CuO高溫生成二氧化碳

C、石灰石與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳

D、煅燒石灰石生成二氧化碳

2、下列關(guān)于實(shí)驗室制取二氧化碳的說法中,不正確的是(  )

A、實(shí)驗室制取H2與CO2,的發(fā)生裝置相同,因為都是固體,液體反應(yīng)且不要加熱

B、不能用排水法收集CO2,因為它能溶于水

C、不能選用石灰石與稀硫酸作原料,因為二者不反應(yīng)

D、不選用Na2CO2粉末與濃鹽反應(yīng),因為二者反應(yīng)速率太快

3、實(shí)驗室制取CO2,應(yīng)選用的一組儀器    (    )

A、長頸漏斗、廣口瓶、導(dǎo)管、酒精燈

B、長頸漏斗、廣口瓶、導(dǎo)管、集氣瓶

C、長頸漏斗、廣口瓶、導(dǎo)管、水槽

D、大試管、導(dǎo)管、量筒

4、實(shí)驗室制取CO2一般有以下幾個步驟:

⑴向長頸漏斗中注入鹽酸;⑵向容器中放入幾小塊石灰石;⑶按要求裝好儀器;⑷檢查裝置的氣密性;⑸收集氣體。

下列操作順序中正確的是          (   。

A、⑴⑵⑶⑷⑸             B、⑷⑶⑴⑵⑸ 

C、⑶⑷⑵⑴⑸       D、⑶⑷⑴⑵⑸

5、檢驗集氣瓶中是否集滿CO2的正確方法是 。ā  。

A、用帶火星的木條伸入瓶內(nèi)

B、用燃著的木條伸入瓶內(nèi)

C、倒入澄清石灰水并振蕩

D、將燃著的木條放在瓶口

6、兩份質(zhì)量相同的CaCO2,一份與是量鹽反應(yīng),一份充分煅燒,則得到的CO2,氣體的質(zhì)量              (  。

A、與鹽酸反應(yīng)的多       B、充分煅燒的多

C、一樣多           D、以上情況都有可能

7、按下列要求各寫一條化學(xué)方程式:

⑴化合反應(yīng)生成CO2 _______________________

⑵分解反應(yīng)生成CO2_____________________________________

⑶置換反應(yīng)生成CO2_____________________________________

⑷不屬上述三種反應(yīng)也產(chǎn)生CO2_____________________________________

8、欲除去熱水瓶膽內(nèi)壁附著的水垢(主要成分之一是CaCO3),可采用的方法是(用化學(xué)方程式或化學(xué)式回答,下同)_____________________;盛放石灰水的敞口瓶內(nèi)有一層白色薄膜是__________________,其形成原因是_____________________;泡沫滅火器的反應(yīng)原理是_________________________。

附:板書設(shè)計

一、實(shí)驗室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)原理         

1、藥品:大理石(或石灰石)和稀鹽酸。

2、化學(xué)反應(yīng)方程式“

CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2 

二、實(shí)驗室制取二氧化碳的裝置             

1、裝置:同制取氫氣的裝置相似。

2、收集方法:采用向上排空氣法,不能用排水法。

三、二氧化碳的檢驗方法

1、檢驗方法:將生成的氣體通入澄清的石灰水,石灰水變渾濁,證明是二氧化碳。

2、驗滿方法:將燃著的火柴放在集氣瓶口,火柴熄滅,證明收集滿了。



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