- 相關(guān)推薦
“電流表”教案示例之一
“電流表”教案示例之一
�。ㄒ唬┙滩� 人教社九年義務(wù)教育初中物理第二冊(cè)
�。ǘ┙虒W(xué)目的
1．知道電流表是測(cè)量電流大小的儀表和電流表在電路中的符號(hào)。
2．能正確讀出電流表的示數(shù)。
3．知道正確使用電流表的規(guī)則，會(huì)將電流表接到被測(cè)電路中測(cè)電流。
�。ㄈ┙叹�
教學(xué)電流表一只，毫安表一只，微安表一只，小燈泡兩個(gè)，電源一個(gè)，開(kāi)關(guān)一個(gè)，導(dǎo)線若干，靈敏電流表一只，學(xué)生電流表每?jī)扇艘恢弧?/p>
�。ㄋ模┙虒W(xué)過(guò)程
1．復(fù)習(xí)
提問(wèn)：(1)通過(guò)一個(gè)燈泡的電流是200毫安，合多少安？它表示的意思是什么？
(2)有一個(gè)電熨斗，半分鐘內(nèi)通過(guò)它的電量是40庫(kù)。電熨斗中的電流和上題中燈泡的電流哪個(gè)大？
2．引入新課
提出問(wèn)題：怎樣測(cè)量電路中電流的大��？
3．進(jìn)行新課
測(cè)量電流有專(zhuān)門(mén)的儀表——電流表。
�。ǔ鍪編追N電流表：教學(xué)電流表、學(xué)生電流表、毫安表、微安表及靈敏電流表）
電流表的種類(lèi)很多。如有學(xué)生實(shí)驗(yàn)用的電流表和教學(xué)演示用的電流表。從電流表的測(cè)量范圍和使用的單位來(lái)分：有安培表、毫安表、微安表和靈敏電流表（介紹它們?cè)陔娐穲D中的符號(hào)）。
板書(shū)：〈(1)電流表：
�、贉y(cè)量電流大小的儀表。
使用電流表之前，先要了解電流表。
提出問(wèn)題：回憶一下，使用刻度尺之前，要觀察刻度尺，觀察什么？
觀察教學(xué)電流表。（注意表盤(pán)上只有“A”，兩個(gè)接線柱之間標(biāo)出“1安”。）
提問(wèn)：你觀察到了什么（包括：安培表；量程是1安；最小刻是0.05安；零刻線的位置。）
演示實(shí)驗(yàn)：將教學(xué)電流表接入簡(jiǎn)單電路中，閉合開(kāi)關(guān)，待指針偏轉(zhuǎn)穩(wěn)定。
提問(wèn)：說(shuō)出這個(gè)電流表的示數(shù)。（××安。）這就是被測(cè)電路中的電流值。
讓學(xué)生觀察自己桌上的學(xué)生電流表。
提問(wèn)：（引導(dǎo)學(xué)生有條理地進(jìn)行觀察）
�、倌阍鯓又浪且恢浑娏鞅�？
�、谒牧憧叹�在哪里？
�、鬯袔讉�(gè)接線柱？怎樣使用接線柱？
④當(dāng)使用標(biāo)有“+”“3”兩個(gè)接線柱時(shí)，量程是多大？最小刻度值是多大？
⑤當(dāng)使用標(biāo)有“?”和“0.6”兩個(gè)接線柱時(shí)，量程是多大？最小刻度值是多大？
⑥練習(xí)讀數(shù)。
板書(shū)：〈(2)電流表的示數(shù)
�、偈褂们�，先要觀察：確認(rèn)是電流表；零刻線位置，量程；最小刻度值。
�、谧x數(shù)時(shí)，應(yīng)由量程確認(rèn)最小刻度值后再?gòu)闹羔樜恢米x出結(jié)果�！�
(3)學(xué)生電流表有兩個(gè)量程：量程3安時(shí)最小刻度0.1安，量程0.6安時(shí)，最小刻度是0.02安。
提出問(wèn)題：怎樣將電流表接入電路中？
（采用邊講授、邊演示的教學(xué)方法，并利用書(shū)上的圖加以說(shuō)明。）
板書(shū)：〈(3)電流表的使用規(guī)則：
�、匐娏鞅硪�(lián)在被測(cè)電路中。
�。ɡ没脽�，將一只燈泡、開(kāi)關(guān)、電源和電流表的模擬元件放在投影幻燈的平臺(tái)上，用粗線代表導(dǎo)線，邊講邊連接）
�、诒仨毷闺娏鲝碾娏鞅淼摹�+”接線柱進(jìn)入，從“?”接線柱流出。
�。ㄕf(shuō)明不這樣做的后果，引起同學(xué)注意）
學(xué)生電流表中“+”（或“?”）接線柱是兩上量程共用的，“3”或“0.6”是“?”（或“+”）接線柱。
③被測(cè)電流不要超過(guò)電流表的量程。
�。ㄕf(shuō)明超過(guò)電流表量程的后果）
不能預(yù)先估計(jì)被測(cè)電流的大小時(shí)，要先用大量程，并且試觸。試觸結(jié)果表明電流值在電流表示數(shù)小量程范圍內(nèi)時(shí)，要改接小量程的接線柱。
④絕對(duì)不允許不經(jīng)過(guò)用電器而把電流表直接連到電源的兩極上�！担ㄕf(shuō)明后果）
例1．在圖1中，電流表正確的接法是 [ ]
例2．圖2是燈L1、L2并聯(lián)的電路圖。用電流表測(cè)量通過(guò)燈L1的電流，將電流表的符號(hào)填入圖中，標(biāo)出它的正、負(fù)接線柱。（在黑板上畫(huà)電路圖）
利用模擬實(shí)物放在投影幻燈上（或?qū)嵨铮�，按�?的電路圖連接實(shí)物。（可由學(xué)生完成）
4．小結(jié)
這節(jié)課主要學(xué)習(xí)了電流表，要知道它的使用規(guī)則，會(huì)正確讀數(shù)。下一節(jié)課，同學(xué)們將用所學(xué)的知識(shí)實(shí)際測(cè)量電路中的電流大小。
（五）說(shuō)明
1．上這節(jié)課，要使學(xué)生參與到教學(xué)活動(dòng)之中，以提示學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的能力。例如：在講電流表示數(shù)時(shí)，提出一系列問(wèn)題讓學(xué)生思考，使學(xué)生有針對(duì)性地觀察，培養(yǎng)觀察能力。在講授電流表使用規(guī)則時(shí)，利用書(shū)上的插圖，讓學(xué)生畫(huà)電路圖并參與連接電路，可以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力。
2．講授電流表，是在前面學(xué)習(xí)刻度尺、溫度計(jì)等測(cè)量工具的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。但對(duì)電流表的使用規(guī)則，要重點(diǎn)突出，引起學(xué)生重視。
3．在電流表（包括以后要學(xué)的電壓表上的“+”、“?”接線柱，只是為了正確連入電路作的記號(hào)，要注意它不是電源的正、負(fù)極，切莫將二者混淆起來(lái)。
【“電流表”教案示例之一】相關(guān)文章：
《屈原列傳》示例之一07-16
學(xué)與問(wèn)之一教案06-07
an en in un ün教案示例05-01
ai、ei、ui 教案示例05-01
ie üe er教案示例05-01
《瑞雪》 之一05-01
提案范文示例05-31
新郎致詞示例08-24
吉他作文示例06-15