- 相關(guān)推薦
靜電的利用和防止
教學(xué)目標(biāo)
知識目標(biāo)
1、了解靜電的利用和靜電的防止；知道靜電的利用原理．
2、分析日常生活中的靜電現(xiàn)象，對有害靜電提出有效的防止措施．
能力目標(biāo)
通過本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對現(xiàn)象的分析能力，以及利用所學(xué)知識解決問題的能力．
情感目標(biāo)
讓學(xué)生聯(lián)系實際，關(guān)心社會，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感．
教學(xué)建議
本節(jié)內(nèi)容是選學(xué)內(nèi)容，教師在講解時注意激發(fā)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力．生活中的靜電現(xiàn)象比較常見，教師可以通過錄像、圖片等方法讓學(xué)生更多的了解靜電現(xiàn)象，并引導(dǎo)學(xué)生利用所學(xué)對有害靜電提出有效的防止措施；另外針對靜電的利用，重點講解靜電的利用原理．可以講解靜電復(fù)印機、或靜電除塵．
在教學(xué)中，注意培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，聯(lián)系實際，關(guān)心社會，讓學(xué)生意識到用所學(xué)回報社會是社會公民的義務(wù)，這也是我們教學(xué)的目標(biāo)．
教學(xué)設(shè)計示例
第十節(jié) 靜電的利用和防止
1、靜電的利用
教師講解：通過前面的學(xué)習(xí)，我們知道使物體帶電的方法：摩擦起電、感應(yīng)起電，我們也學(xué)習(xí)了電荷運動的一些規(guī)律，還研究了一種儲存電荷的裝置——電容器，人們通過各種裝置來利用電荷，但是一些電荷還是會給人類帶來麻煩，有時甚至造成危害．
教師出示有關(guān)靜電的圖片；
人們通常通過控制電極、利用各種物體特殊的光電性質(zhì)來產(chǎn)生對我們有利的電荷加以運用，服務(wù)我們的生活．例如
�。�1）靜電除塵（教師講解）
（2）靜電復(fù)�。海▽W(xué)生自學(xué)）
（3）靜電噴漆（學(xué)生自學(xué)）
請同學(xué)思考：能否舉出你知道的靜電利用示例，你覺得，在哪些方面我們也可以利用靜電？
2、靜電的防止：
教師講解：在干燥的天氣里，用塑料梳子梳頭發(fā)的時候，我們會看到靜電現(xiàn)象，在干燥的北方秋季，靜電現(xiàn)象也較為明顯．靜電會給人民的生活帶來危害，甚至造成事故，同學(xué)們在看過書后，想一想，你的周圍是否也有一些有害的靜電現(xiàn)象呢？你能象到什么方法來避免呢？
3、總結(jié)
教師講解：學(xué)過電場知識，尤其學(xué)過了本節(jié)內(nèi)容，我希望同學(xué)們了解：我們的身邊還有很多東西需要大家去學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)、還有很多東西可以通過我們的改造并讓它為我們服務(wù)．關(guān)愛社會、學(xué)以致用，更好的為社會服務(wù)是我們每個人的社會責(zé)任．
【靜電的利用和防止】相關(guān)文章：
神奇的靜電作文08-20
靜電實驗作文03-23
奇妙的靜電作文11-18
海洋資源的開發(fā)和利用地理教案08-22
作文生活化資源的把握和利用08-24
防止火災(zāi)心得12-05
秸稈禁燒和綜合利用工作方案08-24
靜電演示實驗疑難探析08-18
神奇的靜電作文（精選16篇）04-07