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與門教案示例
與門教案示例
(一)教學(xué)目的
1.初步了解門電路的含義。
2.初步認(rèn)識與門的開放條件及其應(yīng)用。
(二)實(shí)驗(yàn)器材(按學(xué)生分組情況設(shè)置,下面列出的是每組的器材)
T065或74LS00型二輸入端四與非門集成電路1塊;GD55—2型發(fā)光二極管1只;
100歐定值電阻1只;玩具小電動機(jī)一個;常閉按鈕開關(guān)2個;一號干電池3節(jié)(附電池盒)。
(三)教學(xué)過程
1.復(fù)習(xí)舊課,引入新課
提問:光敏電阻有什么特點(diǎn)?(光敏電阻的電阻值隨光照的變化而變化,即有光照射在光敏電阻上時,它的電阻值迅速變小。)
上兩節(jié)課我們學(xué)習(xí)了比較簡單的幾種電子元件,如果把許多功能不同的電子元件制作在一塊半導(dǎo)體片或絕緣片上,就形成了功能更加先進(jìn)的電子元件,一般稱作“集成電路”,今天就來介紹一種用得最多的集成電路。
板書:〈第三節(jié)與門〉
2.進(jìn)行新課
(1)什么是門電路
、偻瑢W(xué)們都知道開關(guān)在電路中的作用了。日常生活中“門”是起開關(guān)作用的,我們把起開關(guān)作用的集成電路叫做門電路。
、陂T電路有許多種,常用的門電路有與門、非門、與非門。
下面我們先來學(xué)習(xí)與門,看看它是怎樣實(shí)現(xiàn)開關(guān)作用的。
(2)與門
、俳榻B高電位與低電位
我們先來看課本上的圖15—16。同學(xué)們想一想,圖中的燈泡中的電流是怎么流的?(從與電源正極相連的一端流向與電源負(fù)極相連的一端)
跟水流從高水位流向低水位相比,我們說跟電源正極相連的導(dǎo)體是高電位,跟電源負(fù)極相連的導(dǎo)體是低電位,電流是從高電位流向低電位的。
②與門和它在電路中的接法
課本上的圖15—17甲是我們實(shí)驗(yàn)用的與門。圖中的A、B是輸入端的兩個接線柱,寫著“輸出”二字的那個雙圓是輸出端的接線柱。圖15—17乙是與門在電路中的接法,圖中兩條與A、B相連的帶箭頭的曲線表示兩根導(dǎo)線,它們在圖中既不與高電位相接,也不與低電位相接,是空著的。該電路中接有電池組和發(fā)光二極管。發(fā)光二極管是用來顯示輸出端電位高低的,當(dāng)輸出端是高電位時,二極管發(fā)光;輸出端是低電位時,二極管不發(fā)光;在圖15—17的狀態(tài)下,二極管發(fā)光,表示此時輸出端是高電位,即電路是閉合的。
、叟c門輸出端電位高低的條件——與門開關(guān)條件
學(xué)生實(shí)驗(yàn):讓學(xué)生照課本圖15—18甲、乙、丙、丁的順序做實(shí)驗(yàn),把實(shí)驗(yàn)結(jié)果填在圖后的表中。
。▽(shí)驗(yàn)后,在老師的啟發(fā)下,進(jìn)行總結(jié),認(rèn)識與門輸出端是高電位時,相當(dāng)于開關(guān)閉合;與門輸出端是低電位時,相當(dāng)于開關(guān)打開。從而認(rèn)識與門是如何實(shí)現(xiàn)開關(guān)作用的。)
板書:(與門只有在輸入端A與輸入端B都是高電位時,輸出端才是高電位;輸入端A、B只要有一個是低電位,或者兩個都是低電位時,輸出端也是低電位。輸入端空著時,輸出端是高電位。)
(3)與門的應(yīng)用
、僬J(rèn)識應(yīng)用與門的基本電路。
請同學(xué)們看課本圖15—19,之后提問:
圖中的兩個開關(guān)在什么情況下,與門的兩個輸入端才同時是高電位,使電路成閉合狀態(tài),用電器工作呢?(兩個開關(guān)同時斷開)
這時,輸出端是高電位,還是低電位?(高電位)
②學(xué)生實(shí)驗(yàn):老師介紹常閉按鈕開關(guān)后,讓學(xué)生照課本圖15—20連接電路,觀察電動機(jī)在什么情況下轉(zhuǎn)動。
實(shí)驗(yàn)后,在老師的啟發(fā)下討論得出結(jié)論:電動機(jī)只有在同時按壓兩個常閉按鈕時,電動機(jī)才轉(zhuǎn)動。
組織學(xué)生討論,課本上圖15—20的電路能否用在汽車上,保證汽車只有在兩個門都關(guān)緊時,汽車才能開動?(參見本節(jié)課文的最后一個自然段)
3.作業(yè)
設(shè)計一個使用與門進(jìn)行“自動控制”的電路。
(四)說明
將T065或74LS00集成塊中的a,b兩個與非門連接成與門的接法(參見它們的引線排列圖15—1):將a的輸出端3腳與b的兩個輸入端4、5腳相連接,a、b兩上與非門即組成為一個與門。1、2腳就是與門的輸入端,相當(dāng)于課本中的輸入端A、B。6腳為與門的輸出端。14腳接電源正極(高電位,額定電壓為+5伏),7腳接電源負(fù)極(低電位)。最后把它封裝成課本圖15—17甲所示的形式,其中的雙圓表示接線柱,以便于學(xué)生連線。
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