前言
前 言
一、教材分析：
本課的前言部分主要介紹學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)常識(shí)的主要內(nèi)容以及學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)常識(shí)的意義。通過前言部分的學(xué)習(xí)，可以使我們把握本課程的知識(shí)體系，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)知識(shí)的重要性。(新教材前言部分根據(jù)《中學(xué)思想政治課貫徹黨的十六大精神的指導(dǎo)意見》刪除了經(jīng)濟(jì)的含義，但是在整個(gè)教材的體系還是在圍繞經(jīng)濟(jì)的含義在敘述，因此我們?cè)谥攸c(diǎn)難點(diǎn)中還是介紹了經(jīng)濟(jì)的含義。因?yàn)榻滩膭h除此點(diǎn)主要是從降低教材的難度著想，而不是有知識(shí)性的錯(cuò)誤)
整個(gè)經(jīng)濟(jì)常識(shí)由前言和兩大部分（共八課）組成，具體見下表：
前言
從經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象入手，說(shuō)明：
1、經(jīng)濟(jì)與人們的生活息息相關(guān)
2、經(jīng)濟(jì)常識(shí)的主要內(nèi)容
3、學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)常識(shí)的意義
第一部分
（基本理論）
第一課 商品、貨幣、價(jià)值規(guī)律
第二課 社會(huì)主義初級(jí)階段的經(jīng)濟(jì)制度和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)
第二部分
（具體知識(shí)）
第三課 企業(yè)和經(jīng)營(yíng)者
生產(chǎn)
第四課 產(chǎn)業(yè)和勞動(dòng)者
第五課 財(cái)政稅收和納稅人
分配
第六課 銀行和儲(chǔ)蓄者
第七課 商品服務(wù)市場(chǎng)和消費(fèi)者
交換、消費(fèi)
第八課 世界市場(chǎng)和我國(guó)的對(duì)外貿(mào)易
對(duì)外經(jīng)濟(jì)
生產(chǎn)：指人們利用生產(chǎn)工具改造自然，創(chuàng)造出人們需要的物質(zhì)資料的過程。
分配：已生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品分給社會(huì)、社會(huì)集團(tuán)以及社會(huì)成員的過程和形式。
交換：指人們的交換活動(dòng)或交換勞動(dòng)產(chǎn)品的過程。
消費(fèi)：指人們?yōu)闈M足需要對(duì)物質(zhì)資料、精神產(chǎn)品和勞務(wù)的消耗。
二、重點(diǎn)難點(diǎn)分析
1、物質(zhì)資料的生產(chǎn)是人類社會(huì)存在和發(fā)展的基礎(chǔ)。因?yàn)槿祟愐妗⒁鉀Q衣食住行的問題，必須有相應(yīng)的物質(zhì)生活和生產(chǎn)資料，否則無(wú)法生存，相應(yīng)的其他活動(dòng)就成了空中樓閣了。這一觀點(diǎn)成為以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心、物質(zhì)文明和精神文明一起抓、現(xiàn)代化建設(shè)是當(dāng)今中國(guó)最大的政治等觀點(diǎn)最強(qiáng)有力的論據(jù)。
2、對(duì)經(jīng)濟(jì)含義的了解
對(duì)經(jīng)濟(jì)含義的理解應(yīng)該從以下三個(gè)方面入手：
第一，理解經(jīng)濟(jì)是一種活動(dòng)，是進(jìn)行物質(zhì)資料生產(chǎn)的活動(dòng)。人類要生存，就必須首先通過物質(zhì)資料生產(chǎn)來(lái)解決吃、穿、住、行等問題，只有在最基本的物質(zhì)需求得到基本滿足的情況下，才有可能進(jìn)行科學(xué)、宗教、藝術(shù)等活動(dòng)。物質(zhì)資料生產(chǎn)活動(dòng)有廣義和狹義兩種理解方式。廣義的物質(zhì)資料生產(chǎn)包括生產(chǎn)、分配、交換和消費(fèi)四個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)。狹義的物質(zhì)資料生產(chǎn)活動(dòng)是指廣義的物質(zhì)資料生產(chǎn)活動(dòng)中的一個(gè)環(huán)節(jié)——生產(chǎn)活動(dòng)，即生產(chǎn)過程中創(chuàng)造產(chǎn)品的活動(dòng)。如工人制造機(jī)器、農(nóng)民耕種糧食。分配是指把已經(jīng)生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品分給國(guó)家、社會(huì)集團(tuán)和社會(huì)成員的活動(dòng)。如工人通過勞動(dòng)所得報(bào)酬、國(guó)家通過稅收所得的收入等，分配是由生產(chǎn)決定的。如果沒有已經(jīng)生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品，就不可能進(jìn)行分配。交換是人們?yōu)榱藵M足各自的需求而進(jìn)行的交換勞動(dòng)產(chǎn)品的活動(dòng)。如人們購(gòu)買東西，實(shí)際上是在以錢(貨幣)為中介進(jìn)行勞動(dòng)產(chǎn)品的交換。消費(fèi)是指人們?yōu)榱藵M足需要對(duì)各種消費(fèi)資料（包括生產(chǎn)消費(fèi)和生活消費(fèi)）的使用和消耗。包括人們?yōu)闈M足自己生存和發(fā)展需要而在吃、穿、住、行等方面的生活消費(fèi)，也包括再生產(chǎn)過程中原材料、燃料等方面的生產(chǎn)消費(fèi)。生活消費(fèi)和生產(chǎn)消費(fèi)是保證生產(chǎn)得以順利進(jìn)行的前提。物質(zhì)資料生產(chǎn)活動(dòng)的生產(chǎn)、分配、交換和消費(fèi)連續(xù)不斷的過程，其中起決定作用的是生產(chǎn)活動(dòng)，同時(shí)，分配、交換和消費(fèi)又會(huì)反作用于生產(chǎn)。經(jīng)濟(jì)活動(dòng)實(shí)際上是指物質(zhì)資料生產(chǎn)活動(dòng)中的生產(chǎn)活動(dòng)、分配活動(dòng)、交換活動(dòng)和消費(fèi)活動(dòng)。
第二，經(jīng)濟(jì)是—種關(guān)系，是人們?cè)谖镔|(zhì)資料生產(chǎn)中結(jié)成的經(jīng)濟(jì)關(guān)系。人們?cè)谖镔|(zhì)資料的生產(chǎn)活動(dòng)中會(huì)產(chǎn)生人與人之間的關(guān)系——經(jīng)濟(jì)關(guān)系，也叫生產(chǎn)關(guān)系。這種生產(chǎn)關(guān)系是—種廣義的生產(chǎn)關(guān)系，除了包括直接生產(chǎn)過程中的人與人之間的關(guān)系外，還包括人們?cè)诜峙浠顒?dòng)、交換活動(dòng)以及消費(fèi)活動(dòng)中等等所產(chǎn)生的人與人之間的關(guān)系。
第三，要明確生產(chǎn)資料所有制是經(jīng)濟(jì)關(guān)系的基礎(chǔ)，并決定生產(chǎn)、分配、交換、消費(fèi)等經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的社會(huì)性質(zhì)。生產(chǎn)關(guān)系是由生產(chǎn)資料歸誰(shuí)所有、人們?cè)谏a(chǎn)中的地位和相互關(guān)系以及產(chǎn)品如何分配三個(gè)方面的內(nèi)容構(gòu)成，其中生產(chǎn)資料歸誰(shuí)所有是基礎(chǔ)，它決定生產(chǎn)關(guān)系的性質(zhì)。在了解經(jīng)濟(jì)含義時(shí)要認(rèn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)是建立在一定的生產(chǎn)資料所有制基礎(chǔ)之上的。生產(chǎn)資料歸誰(shuí)所有，決定了生產(chǎn)為誰(shuí)服務(wù)。
通過以上的分析，我們可以看出：經(jīng)濟(jì)是指在一定的生產(chǎn)資料所有制基礎(chǔ)上進(jìn)行的生產(chǎn)、分配、交換、消費(fèi)等活動(dòng)，以及在這些活動(dòng)中結(jié)成的人與人之間的關(guān)系。
3、學(xué)習(xí)本課程的意義是前言的重點(diǎn)
對(duì)學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)常識(shí)的意義的把握可以從三個(gè)方面來(lái)理解：
第—，學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)常識(shí)可以幫助我們了解我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?fàn)顩r，明確我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的任務(wù)和方向。
第二，從個(gè)人方面看，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的環(huán)境下，個(gè)人懂得經(jīng)濟(jì)常識(shí)有助于自己更好的參與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，增強(qiáng)自己經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的有效性。
第三，學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)常識(shí)有助于增強(qiáng)我們的法制和道德觀念，自覺規(guī)范自己在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的行為，從而樹立自立意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、效率意識(shí)等，加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。
三、易錯(cuò)易混知識(shí)點(diǎn)
1、注意經(jīng)濟(jì)活動(dòng)四個(gè)環(huán)節(jié)的順序，這四個(gè)環(huán)節(jié)的順序不能顛倒，因?yàn)橹挥猩a(chǎn)出產(chǎn)品，才能進(jìn)行分配，由于產(chǎn)品不同，只能滿足某一方面的需要，所以需要交換，各取所需，隨后才能進(jìn)行消費(fèi)。
2、廣義與狹義的經(jīng)濟(jì)關(guān)系。廣義的經(jīng)濟(jì)關(guān)系是指在生產(chǎn)中結(jié)成的的一切經(jīng)濟(jì)關(guān)系，其中有直接生產(chǎn)過程中人與人之間的關(guān)系，也有分配關(guān)系，交換關(guān)系和消費(fèi)關(guān)系。狹義的是指在生產(chǎn)過程中結(jié)成的人與人的關(guān)系。
3、要把經(jīng)濟(jì)概念與日常生活中的經(jīng)濟(jì)要區(qū)分開來(lái)。在當(dāng)今，經(jīng)濟(jì)一般有以下幾種含義：
�。�1）物質(zhì)資料的生產(chǎn)、分配、交換和消費(fèi)的活動(dòng)。
�。�2）國(guó)民經(jīng)濟(jì)的泛稱，泛指國(guó)民經(jīng)濟(jì)的各部門。
（3）與一定社會(huì)生產(chǎn)力相適應(yīng)的生產(chǎn)關(guān)系或社會(huì)經(jīng)濟(jì)制度。
�。�4）日常生活中的節(jié)約或節(jié)��；個(gè)人或家庭的收支狀況等。
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