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發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)的精神 —— 初中政治第五冊(cè)教案

時(shí)間:2023-02-27 07:10:13 九年級(jí)政治教案 我要投稿
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發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)的精神 —— 初中政治第五冊(cè)教案


教學(xué)目標(biāo):

發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)的精神 —— 初中政治第五冊(cè)教案

1.              知識(shí)目標(biāo):了解理想的實(shí)現(xiàn)是一個(gè)艱苦奮斗的過程,認(rèn)識(shí)到建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義,需要大力發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。

2.              能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的理解能力,懂得發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神的重要性和必要性。

3.              覺悟目標(biāo):使學(xué)生自覺向古今中外艱苦創(chuàng)業(yè)的先進(jìn)人物學(xué)習(xí),從小樹立艱苦創(chuàng)業(yè)精神。教學(xué)重點(diǎn):理想的實(shí)現(xiàn)是一個(gè)艱苦奮斗的過程

教學(xué)難點(diǎn):建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義,需要大力發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神。

教學(xué)設(shè)想:

    我國(guó)處在社會(huì)主義初級(jí)階段,是世界上最大的發(fā)展中國(guó)家,為了提高學(xué)生對(duì)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神的重要性的認(rèn)識(shí),在教學(xué)過程中,通過大量生動(dòng)事例,對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育,引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行討論,提高思想覺悟。同時(shí),通過與學(xué)生的對(duì)話交流,發(fā)揮學(xué)生的主體和能動(dòng)作用,培養(yǎng)理解能力。

教學(xué)方法:談話法、討論法、層層剖析講解法

教學(xué)過程:

一.         導(dǎo)入新課:

    通過引導(dǎo)學(xué)生回顧當(dāng)前國(guó)家實(shí)行鼓勵(lì)消費(fèi)的有關(guān)政策,提出問題:“鼓勵(lì)消費(fèi)與艱苦奮斗矛盾嗎?在當(dāng)前形勢(shì)下,還需要艱苦奮斗嗎?”引入課題。

二.         講授新課:

    首先,通過列舉古今中外許多著名科學(xué)家取得成功的事例(如達(dá)爾文寫成《物種起源》、李時(shí)珍寫成《本草綱目》、牛頓關(guān)于萬有引力的發(fā)現(xiàn)等),闡述理想的實(shí)現(xiàn)是一個(gè)艱苦奮斗的過程。

    其次,通過“鐵杵磨針、寓公移山”的故事,學(xué)生討論得出艱苦奮斗自古以來就是中華民族精神的重要內(nèi)容;列舉革命烈士的先進(jìn)事跡說明艱苦奮斗的精神在戰(zhàn)爭(zhēng)年代得到了最充分的體現(xiàn);列舉大慶油田兩代“鐵人”王進(jìn)喜、王啟明無私奉獻(xiàn)、頑強(qiáng)拼搏、艱苦創(chuàng)業(yè)、刻苦攻關(guān)的感人事跡,說明艱苦奮斗精神在社會(huì)主義建設(shè)的新時(shí)期繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。

    再次,通過對(duì)我國(guó)現(xiàn)階段基本國(guó)情的分析,說明人類要進(jìn)步,社會(huì)要發(fā)展,就要不斷創(chuàng)業(yè)。而偉大的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐需要有偉大的創(chuàng)業(yè)精神,我們要建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義,就需要發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。

三.         小結(jié):

    通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),我們懂得了艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德,懂得了無論是個(gè)人理想的實(shí)現(xiàn),還是全民族共同理想的實(shí)現(xiàn)都必須要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神。雖然,艱苦奮斗精神在不同時(shí)期有不同內(nèi)涵,但是,這種精神永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí),也與鼓勵(lì)消費(fèi)不相矛盾,我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)、生活、工作中仍要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種精神。

四.         練習(xí)及布置作業(yè):

比較題:不同歷史時(shí)期的艱苦創(chuàng)業(yè)精神有何異同?

 

板書設(shè)計(jì)

二.發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)的精神

1.              理想的實(shí)現(xiàn)是一個(gè)艱苦奮斗的過程

(1)    艱苦奮斗是理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的重要條件

(2)    事業(yè)的成功和理想的實(shí)現(xiàn)是一個(gè)艱苦奮斗的過程

2.              艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德

(1)    艱苦奮斗自古以來就是中華民族精神的重要內(nèi)容

(2)    艱苦奮斗的精神在戰(zhàn)爭(zhēng)年代得到了最充分的體現(xiàn)

(3)    艱苦奮斗精神在社會(huì)主義建設(shè)的新時(shí)期繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大

3.              偉大的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐需要有偉大的創(chuàng)業(yè)精神

(1)    人類社會(huì)的一切文明成果無一不是艱苦創(chuàng)業(yè)的結(jié)晶

(2)    在全民族樹立艱苦創(chuàng)業(yè)精神是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的重要思想保證

(3)    我們不僅要艱苦奮斗創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富、勤儉節(jié)約,更要始終保持和發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)的精神



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