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建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義文化 —— 初中政治第六冊(cè)教案
第八課 建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的文化
第一教時(shí) 課題：有中國(guó)特色社會(huì)主義文化的主要內(nèi)容和主要特點(diǎn)
一、教材分析
教材從兩方面闡述了建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義文化的主要內(nèi)容和特點(diǎn)。
二、學(xué)情分析
本課理論性較強(qiáng)，學(xué)生在理解上有一定難度，特別對(duì)于文化方面的內(nèi)容和特點(diǎn)較難理解。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義文化的主要內(nèi)容
2、建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義文化的主要特點(diǎn)
四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義文化的主要內(nèi)容
2、建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義文化的主要特點(diǎn)
五、教學(xué)方法
討論法、例舉法、講授法
六、教學(xué)過程
導(dǎo)入：社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的內(nèi)容？
經(jīng)濟(jì)——富強(qiáng) 政治——民主 文化——文化
一、 有中國(guó)特色社會(huì)主義文化的主要內(nèi)容和主要特點(diǎn)（板書）
1、建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義文化的主要內(nèi)容
指導(dǎo)：馬克思主義
目標(biāo)：培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民
面向：現(xiàn)代化
世界
未來
民族的、科學(xué)的、大眾的社會(huì)主義文化
問：有中國(guó)特色的社會(huì)主義文化建設(shè)等于什么建設(shè)？
建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義文化===社會(huì)主義精神文明建設(shè)
即：加強(qiáng)思想道德建設(shè)
大力發(fā)展教育科學(xué)文化建設(shè)。
問：為什么加強(qiáng)精神文明建設(shè)？
討論（歸納）：
（1） 提高全民族的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)
（2） 為經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力、智力支持
（3） 滿足人民不斷增長(zhǎng)的精神文化生活的需要
2、有中國(guó)特色社會(huì)主義文化的主要特點(diǎn)（板書）
（1） 以馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)的文化。
馬克思主義——人類社會(huì)先進(jìn)文化前進(jìn)方向的代表
鄧小平理論——代表中國(guó)先進(jìn)文化前進(jìn)方向的偉大旗幟
毛澤東思想
作用：樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、保證我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的社會(huì)主義方向。
（2） 以培養(yǎng)“四有“公民為目標(biāo)——發(fā)展社會(huì)主義文化的根本任務(wù)
討論：為什么要以培養(yǎng)“四有“公民為目標(biāo)
略
（3） 是服務(wù)于現(xiàn)代化建設(shè)和人民大眾的文化
問：我國(guó)現(xiàn)階段的奮斗目標(biāo)？
把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。
問：為什么我國(guó)的文化建設(shè)必須面向大眾，服務(wù)于人民？
建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義文化必須服從、服務(wù)于奮斗目標(biāo)，為現(xiàn)代化建設(shè)提供精神動(dòng)力，同時(shí)我國(guó)是人民當(dāng)家作主的社會(huì)主義國(guó)家，文化建設(shè)必須面向人民大眾，為不斷提高人民群眾的物質(zhì)和文化生活水平服務(wù)。
（4） 是民族性與開放性、繼承性與創(chuàng)造性相統(tǒng)一的文化。
對(duì)中國(guó)的文化我們?cè)撛趺崔k？
一方面是大弘揚(yáng)民族文化，另一方面又要走向世界，積極參與國(guó)際文化的交流，同時(shí)又要立足當(dāng)代，不斷開拓創(chuàng)新。
舉例
討論：為什么要把培養(yǎng)“四有“公民作為建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義文化的目標(biāo)？這對(duì)我們青少年學(xué)生提出了哪些要求？
七、測(cè)標(biāo)內(nèi)容：
1、 建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義文化的主要內(nèi)容
2、 建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義文化的主要特點(diǎn)
八、教后小記
第八課 建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的文化
第二教時(shí) 課題：加強(qiáng)思想思想道德建設(shè)
一、教材分析
教材分析了思想道德建設(shè)的重要性，同時(shí)介紹了我國(guó)公民道德建設(shè)的主要內(nèi)容。
二、學(xué)情分析
對(duì)思想道德建設(shè)的重要性應(yīng)該說學(xué)生能夠理解，但是本課教學(xué)的關(guān)鍵是要求學(xué)生的行為能落實(shí)到具體的行動(dòng)中去。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、加強(qiáng)社會(huì)主義主義思想道德建設(shè)的重要性。
2、社會(huì)主義道德建設(shè)的主要內(nèi)容。
3、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》提出的基本道德規(guī)范。
四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、思想道德建設(shè)的核心地位。
2、社會(huì)主義道德建設(shè)的主要內(nèi)容。
五、教學(xué)方法
討論法、例舉法、講授法
六、教學(xué)過程
導(dǎo)入：以江澤民為核心的第三代領(lǐng)導(dǎo)集體提出的具有創(chuàng)造性的治國(guó)方略？
（學(xué)生）依法治國(guó)和經(jīng)德治國(guó)相結(jié)合的治國(guó)方略。
講授：
二、加強(qiáng)思想道德建設(shè)
1、 加強(qiáng)思想道德建設(shè)的重要性。
討論：法律和道德的各自作用？要求學(xué)生要以運(yùn)用以產(chǎn)學(xué)過的知識(shí)或是生活中的感受。
結(jié)論：法律—以其權(quán)威性規(guī)范人們的行為
道德—以其感召力和勸導(dǎo)力提高人們的思想認(rèn)識(shí)。
引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論：
加強(qiáng)思想道德建設(shè)是發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)。
先進(jìn)文化---先進(jìn)的思想道德——核心內(nèi)容
先進(jìn)的科學(xué)文化
思想道德建設(shè)的重要性：是先進(jìn)文化的核心內(nèi)容，決定社會(huì)主義精神文明的性質(zhì)和發(fā)展方向。
討論：在現(xiàn)實(shí)生活中存在哪些不道德的行為？（學(xué)生舉例）
要求學(xué)生聯(lián)系自己看到、聽到的-------------
可能會(huì)產(chǎn)生的后果？
2、我國(guó)公民道德建設(shè)的主要內(nèi)容。
（這一部分內(nèi)容由學(xué)生自學(xué)完成）
核心——為人民服務(wù)
原則——集體主義
基本要求——五愛
著力點(diǎn)——社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德。
問：為加強(qiáng)公民道德建設(shè)，中共中央制定了哪個(gè)文件？
《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》
“綱要”提出的基本道德規(guī)范：
愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、勤儉自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)友善、敬業(yè)奉獻(xiàn)。
閱讀教材，熟悉社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德的主要內(nèi)容。
活動(dòng)設(shè)計(jì)：分三個(gè)小組討論，教師先設(shè)計(jì)幾個(gè)問題，采用抽簽的形式，回答問題
問題設(shè)計(jì)：
1、 你知道你父母的生日嗎？你祝他們生日快樂了嗎？
2、 你父母和鄰居吵架，你怎么辦
3、 在你身邊有沒有工作出色的人，請(qǐng)為我們介紹一下
4、 在乘車時(shí)，你經(jīng)常主動(dòng)讓座嗎？
5、 當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人偷別人東西時(shí)，你怎么辦？
6、 星期天、節(jié)假日，你幫助父母做家務(wù)了嗎？具體做了些什么？
通過活動(dòng)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生了解在家中、在社會(huì)上以及在將來的工作中該怎么辦？
教師介紹一個(gè)故事，某公司招聘時(shí)所設(shè)計(jì)的一個(gè)測(cè)試從而進(jìn)一步說明一個(gè)人道德素質(zhì)的重要性。
測(cè)標(biāo)內(nèi)容：
中學(xué)生應(yīng)如何何做一個(gè)文明道德的好公民。
教后小記：
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